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小学四年级作文

时间:2024-05-29 11:22:58 四年级 我要投稿

小学四年级作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的小学四年级作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学四年级作文

小学四年级作文 篇1

  有一天,奶奶带我去医院看病。在医院的楼梯拐角处,我看见了一只小鸟,我想偷偷地靠近它,没想到我走近它身边时,小鸟依然不动。咦!怎么啦,小鸟怎么不飞了?于是,我用手去抱它,只见它可怜地看着我,我仔细一看,原来它的翅膀受伤了。它楚楚可怜、瑟瑟发抖地依靠在我经过的墙边。这么可爱的生灵,是谁忍心下此毒手?!是猎人?是鹰隼?是野兽?还是……我赶紧回头对奶奶说:“奶奶,我想把小鸟带回家,好吗?”奶奶说:“好的,先让它陪你看病,然后我们带着小鸟一起回家。”

  回家后,在奶奶的帮助下,我细心地照顾着小鸟。小鸟渐渐康复着,但它那被惊吓过度的心,好像仍然无法平静。我就想尽办法爱抚它,默默地鼓励它,并用阳光温暖它。经过一段时间的细心照料,小鸟痊愈了,能够飞起来了,而且有了欢快地表现,还认可了我这个朋友。虽然我不想它离开,但是我想让它有自由。

  终于有一天,鸟儿和它的同伴离开了我,我很不舍,但是我知道,森林和蓝天是它们的.家,我在心底默默地为它们祝福!

  再见了,小鸟!去找你的爸爸妈妈吧!自由地飞吧!我会想你的!

小学四年级作文 篇2

  我们总是想留驻一些永恒的地点,那里有我们的昨天,也有我们的眷恋,可我们总是面对别离!

  曾经以为一些脸庞永远不会模糊,可是我还是错了。时间总是在冲刷有关昨天的一切记忆,我那些不曾挥手,却离去的朋友,在一点点的模糊,或许有一天我会忘记你们的脸,那些再鲜明不过的容颜,我们都在挥手!但昨天的点点滴滴却越来越清晰!

  想:

  那个夏天,伴随着知了的声声呐喊,我与初中的同学离别,我们没有挥手,也没有泪流

  又一个夏天,我经历了高考后,又一次和同学别离,我们还是没有挥手,也没有泪流,

  恍惚间,我甚至以为,两个夏天已经让我完成了一个没有死亡的轮回!

  那些我曾经熟悉的`脸庞,你们在哪里,谁能告诉我:我们的重逢又在那儿呢???

  伤离别,再见遥遥无期;

  伤重逢,重逢再别离;

  伤有缘,缘分终会尽。

  不要问,莫回头,让你我离别的背影,成为各自的缩影,在你的脑海,也在我的脑海!

  我不愿挥手,不管重逢,还是别离!

小学四年级作文 篇3

  20xx年5月12日,一个令所有中国人都沉痛和悲伤的日子。这一天14时28分,在中国的汶川等地区发生了8级特大地震,顷刻间数万中国同胞遇难,数百万人痛失家园。在地动山摇的那一刻,震区受灾人民的安危牵动了北京,牵动了13亿中国人的心,也让全世界所有华人悲恸万分。

  灾情就是命令,时间就是生命。解放军接到命令后,飞快地赶到汶川,抢救那些被压在废墟下的同胞们。在救援过程中,发生了感人肺腑的一幕幕:

  当解放军战士在四川绵竹一所小学教学楼废墟中抢救小学生时,发生了余震,几个准备再次钻进废墟里救人的战士被旁边的人死死拖住,并带到安全地带。此时,一个战士跪倒在地嚎啕大哭:“你们让我再去救一个,求求你们让我再去救一个,我还能再救一个!”这种舍己救人的大爱,让所有人为之动容。

  一个刚当上母亲的女警察,放下自己嗷嗷待哺的婴儿,却用自己的乳汁哺育那些在地震中失去母亲的.婴儿。多么伟大的母亲,多么无私的母爱,喝着你的乳汁长大的孩子还会惧怕困难吗?

  还有我们敬爱的谭千秋老师,在地震时,用他那血肉之躯保护了讲台下的四个孩子。学生得救了,可是谭老师却永远的离开了他爱的学生,离开了他心爱的讲台。谭老师用他最后的生命,诠释了爱的真谛。

  地震震倒了一座座楼房,震碎了一颗颗逝者家属的心,但震不倒13亿中华儿女重建家园的决心。灾难无情,人有情,在灾难发生后,我们的总理以最快的速度赶到震区,现场指挥抗震救灾;数十万军民,响应党的号召积极参加救灾行动;无数企业、个人踊跃捐款,数额高达数百亿;许多普通群众自愿到血站排队献血,以自己的方式参与救灾。因为,所有的中国人都坚信,只要有爱,只要所有中国人团结一心,就能战胜灾难。事实再次证明,无论面对多少困难,我们中国人民是摧不垮的、压不倒的。

  作为一名生活在优越环境中的小学生来说,我爱我的祖国,我爱我的家乡。我相信,这种大爱让我学会更加坚强。今后,我一定要好好学习,回报祖国的爱,回报父母的爱,让爱的种子在我心中生根发芽。

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