四年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的四年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
第一次教《梅花魂》是在三年前，那时觉得依仗自己的对教学的激情，已把教材钻透，故自以为是地选择了细研梅花魂以及具有梅花品格的人这部分教学内容，自以为把这部分内容挖深、挖透外公的思想感情也就一目了然了。所以在教学中，我引导学生细读这部分内容。一个只有七句话的自然段，我让学生分层、分句，细到每个句子里的关键词语都一一列出。除此之外，介绍江姐，播放歌曲《红梅赞》，引进课外资料，撰写随文练笔，用尽了一切可用的办法引导学生深挖，苦挖。幸好的是那届学生素质还不错，学习效果也很好。为此我曾沾沾自喜好久。
又教此课，我冷静了很多。静心再读文本，我有了新的认识，外祖父之所以那样爱恋梅花原于对祖国的热爱，外祖父向“我”介绍梅花一是希望我能做具有梅花品格的人也更是在向“我”表明他就是具有梅花品格的人。这部分内容不宜作为教学的重点来细细研读，教学的重点应放在引导学生体会、揣摩作者的表达方式。联想三年前的教学，我猛然发现自己的教学曾经出现了多么大的'偏差！
想到此，心里有些隐隐作痛，忽然觉得有些对不起三年前我那群可爱的孩子。反过来，又有一丝欣慰，因为我这群可爱的孩子不会被我引上弯路。
我重新审视文本，慎重选择内容，调整教学思路，改变教学策略。保留了上次教学中有意义、有价值的做法，（如：引导学生辨别“魂”“魄”“槐”“愧”，“一颗两颗”之间没有标点符号等这些基础知识的教学）选取更有效地方法来完成本次的教学活动。（在引领学生理解课文时。我先引导学生了解梅花的精神——直接解题“梅花魂”，然后梳理文章结构，使学生认识插叙的写作形式以及好处。最后通过研读外祖父三次的落泪，培养学生语感，进行语言训练，体会写作方法。在听说读写中学生很轻松地体会到了人物的情感，感悟到了作者的表达方式。）
对比两次的教学，这一次退却了很多的浮华，教学显得简单而具有实效性。把繁琐、复杂的内容解析变成了朴实、有效的语言训练。
反思两次的教学，虽然都有成功，但这次的收获要远比第一次大。这也让我明白了：教师只有在不断地研究，实践，反思中才能成长。只有不墨守陈规，敢于探索，才能使自己的教学焕发出生命的活力。
四年级作文 篇2
朋友，见过外形可爱、功能万千的机器卷毛犬吗？这种宠物犬就是我发明的！
卷毛犬的外形十分有趣：一对小玲珑的垂耳挂在卷毛犬的头顶；尖锐的小眼睛，镶缀在脸上；信子似的小舌头挂在嘴边，身上的毛一卷一卷的，细得像发丝。卷毛犬全身肉嘟嘟的圆滚滚的像装了一个小西瓜似的肚子上还有一个像塑料袋一样的小袋子，可以装帮助主人的工具，如：伞、飞鞋、药丸......四只尖尖的小爪子像装了护甲一样，真是可爱！
卷毛犬的外表出众，功能也很令人惊讶：如果您想坐车旅游而没钱的话，您大可不必担心，因为卷毛犬可以带您去任何和一个地方只要找到它身上的黄色小斑点，按一下，卷毛犬就会说：汪汪，主人您要去哪里？只要说出想去的地方它就立刻从肚子里的小袋子里找出航空大伞，给你系好安全带，大伞就像火箭似的`飞到目的地。卷毛犬还可以变得像胶囊一样小。当它缩小时你只要按白色按钮和工程设计，再说变，它就变成一所房子，可以睡觉、还能自动烧饭......
世界上的科技发展的很快，虽然这只不过是一场幻想罢了，但我相信科技的发展一定会实现梦想的，只不过需要漫长的等待。
四年级作文 篇3
今天是中秋节，天气格外晴朗，傍晚时分，我坐在院子里，等待着月亮出来。我等啊等，夜幕终于降临了，一轮明月冉冉升起。那银色的月光映着几丝羽毛般的轻云，美妙极了。月亮着凉了大地，照亮了我的家，也照亮了我的小屋。
我家有一个小花园，花园里种着各种各样的花，我和爸爸妈妈搬了一张桌子，拿了三个凳子，坐在那里，问着菊花的香味，看着天上美丽的明月，细细的品尝着月饼，圆圆的月亮像银盘似的挂在天空，他好像在逗我。我走它也走，我停它也停，真有意思。看着月亮，我觉得我像在城堡里睡觉的小公主，多么幸福啊！
啊！月亮上还有两块黑影呢！妈妈对我说：“那可能是美丽的嫦娥姑娘和可爱的小玉兔吧！”我真想和他们见面，可惜那是神话中的人物，我们是不可能见面的。那黑影可能是蕴藏的宝藏和山脉，正等待我们去探索开发和利用呢！
穿过花园的月色，透过花丛发出温柔和谐的`月光。把周围的一切景物都镶上了一层白边，我仿佛漫步在银色的世界里，我们来到水池边，月亮倒映在水池里，像一个“玉盘”，一群小鱼好奇的向“玉盘”游去，水面一晃动，“玉盘”碎了。小鱼吓得躲到了浮莲下面，过了好一会，才探头探脑的钻出来，多有趣啊！
我轻轻哼着歌儿，陶醉在迷人的月色中。
四年级作文 篇4
星期天上午，我一个人在家写作业，邻居郭叔叔有急事要出去，可有放心不下他两岁的儿子小伟，想把他托给我照顾一下。我见有机会“表现表现”自己了，便一口承应。于是，我有了一次当“保姆”的经历。
郭叔叔走后，我把上在睡梦中的'小伟抱回家，又是换尿布又是盖被子，一丝不苟的伺候着这位小皇帝。我原以为这样便算ok了，不料事情却完全出乎我的意料。小伟刚醒，麻烦就来了。
小伟醒后，他一骨碌从床上爬起来，大概是看到这不是他家的缘故吧，便“哇”的一声大哭起来。我急了，又是唱歌又是扮鬼脸，小伟仍嚎啕大哭，而且越哭越伤心，眼泪丝断了线的珍珠顺着脸颊滚了下来我无可奈何。危急时刻，我飞快地跑进他家，拿了一张郭叔叔的照片放到小伟面前。他看到爸爸，破涕为笑。
接下来是给小伟喂早餐。我盛来一碗粥端到小伟面前，舀了一勺送达他嘴边。谁知他连头也不抬，因为他正专心致志地看动画片呢。怎么办呢？顷刻间，我想起了过叔叔平时哄小伟的情景，便亲切地对他说:“小伟，谁的嘴巴最大？”小伟听了，马上抬起头原来大口大口的吃起来。
吃饱了，小伟继续看电视，直到郭叔叔回来。郭叔叔夸我比以前懂事了，比以前能干了，我心里比吃了蜜还甜。
这“第一当保姆”的经历，我觉得我长大了。
四年级作文 篇5
从小，我最喜欢的卡通就是小叮当。小叮当是一个怕鼠的机械猫，它的口袋里有永远拿不完的法宝，这让我既惊喜又羡慕。我常常在想：如果我是小叮当，那该有多好啊！
如果我是小叮当，我会从口袋里拿出超级打扫器。有了这个机器，妈妈就不用再为家务而忙碌。这个机器可以帮助妈妈完成所有的家务，以减轻妈妈的负担。这样，妈妈就可以只是负责煮美味的佳肴给我和爸爸这两个贪吃鬼吃就行了！
如果我是小叮当，我还要从口袋里拿出坏人探测器。这个机器虽小，但它对社会的贡献可大呢！这个机器会马上探测到坏人的所在地，而我会把它送给警察，让警察将坏人们一网打尽。这样，坏人就不会为非作歹，人民就可以安居乐业，再也不必提心吊胆了。
如果我是小叮当，我要用我的竹蜻蜓，到处去遨游。我要在天空自由翱翔，与小鸟比赛，看谁飞得最快。我还要飞到高山上眺望着美丽的.风景，也飞到海边，目睹大海的风采。我也飞到空气清新的乡村，静静地看着稻农收割稻米。当然，我也一定会会飞到住在郊外的爷爷奶奶，去探望他们。
啊，小叮当真是太厉害了！我希望将来有一天，科学家们可以发明像小叮当般那么厉害，那么聪明，那么可爱的机械猫，让我感受当大雄的滋味儿。
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