四年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的四年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级作文 篇1
友善是什么？有人说是雨中的一把伞，晴天的一把扇。
在一个骄阳似火的夏天，我和妈妈准备乘车去姥姥家。我们在十字街等车，大概过了十分钟，车还是没来，我已经被热得满头大汗，终于看到一路公交车过来了，我们兴奋地上了车，谁知公交车却迟迟没有启动，我等得有些不耐烦了，正想告诉司机叔叔快点行驶时，只见一位满头白发，年过半百的老奶奶迈着蹒跚的脚步走了上来，她那慈祥又和蔼的脸上布满了岁月的痕迹，我一下子领悟了，原来公交车司机是在等这位乘车的老奶奶。瞬间，我的.心一酸，几乎要被融化了。
当老奶奶慢悠悠地走上公交车，想要坐下来时，车里已经没有了空座。这时，我不由自主地站了起来，脱口而出：“老奶奶，您请坐！”老奶奶用慈爱的目光望着我，缓缓地坐下来。顿时，车厢里没有了吵闹声。突然，不知谁带头鼓了一声掌，接着，车厢里传来一阵阵经久不息的掌声，原来，这掌声是表扬我的。此刻，我感觉夏天没有那么炎热，而是温暖的。
友善是什么？有人说是雨中的一把伞，晴天的一把扇，而我感觉它更像是夏天的一缕清风。啊！友善，无处不在！
四年级作文 篇2
一天，在我闲着想用看书来打发时间的时候，我胡乱翻了翻语文书，刚刚翻到79页的时候，我的手慢了下来，因为我看见了一只触目惊心的照片！照片上的小男孩抱着玩具，撕心裂肺的哭。想寻找自己的父母，可是，没有人应答他。周围尸横遍野，血流成河，许多人被炸的血肉模糊，小男孩的父母在哪里？在这之前发生了什么？我们不知道，但我们知道，这一切都是由战争引起的.。战争，一个多么残酷的字眼。面临战争，人们渴望和平，这张照片向我们揭示了真正的战争年代，凄惨的画面冲击着我们的双眼，每个人心底里都呼喊着：“和平！和平！”如果世界上没有战争，就不会有那么多无辜的人失去生命；如果没有战争，照片上的小男孩就不会在哭，
或许他会像我们一样在温暖舒适的家里看书、画画、写字或者是在洁白的教室里上课。尽管我现在生活在和平环境里，但是，我还是希望世界能够和平，人们能够过上幸福的生活。
四年级作文 篇3
端午节到了，我们一家人去了金山岭长城。这个长城在河北省承德市，离北京好远呢，我们早上五点多就出发了。
到了景区，我看见一座人像，介绍说，这是明朝的戚继光将军，我萧然起敬。爬了一会儿，我又看见一座戚继光将军骑马的塑像，旁边还有五门大炮，好威风！再往上爬一会儿，终于看到长城啦！我看见一排短墙，可以躲猫猫，真好玩。妈妈看了介绍，告诉我这个叫障墙，敌人攻下马道时，可以躲在障墙后面进行反击。到了将军楼，我们看到了一座座城楼。城楼的出枪口分上、中、下三种，士兵们可以用站着、蹲着、跪着三种动作射击敌人。
我想在长城上建造一座屈原的.塑像。因为屈原和戚继光一样，是爱国主义者。屈原忧国忧民，戚继光打败倭寇，他们的精神值得我们怀念和敬仰！
四年级作文 篇4
在人生的第一个十年里，有一件事让我记忆犹新。
这是一个十一国庆节，老乡团计划去走“杭徽古道”。我加葛言姐姐，再加一条狗成功走到了终点。想听我的经历吗？请听我一一讲解。
刚出发两、三分钟，就看见一只浑身漆黑的狗跑了过来。我向来都对狗十分感兴趣，这次也不例外。我便拉上葛言姐姐一起去“看”狗。跑近后，没想到葛言姐姐说：“啊，这是我昨天喂过的那只狗！”我惊呆了——这么巧！我想了一会儿，就对葛言姐姐说：“既然你认识，那你可不可以试着让它跟我们一起走呢？”葛言姐姐立马就说：“行啊。不过会不会被人当成是拐卖狗的人呢？”我说：“不太可能吧？要是它不想跟着我们的话也随他啰。”
葛言姐姐尝试了一下，没想到成功了！它果真跟着我们走了！
虽说是走“路”，但事实上却是爬“山”。而且岔路口极多，头脑稍稍晕一点就会走错路。而且走的不是有大石块或沥青铺成的路，而是走在由小石子、树叶和泥土组成的'路。
因为走得是原始路，所以手机地图没法导航。即使可以导航，但我们三人组却连一个手机都没有。这时，事实证明了我和葛言姐姐戴上这只黑狗的选择是正确的。
这只黑狗认路。它带着我和葛言姐姐一路狂奔，甩开了大部队。在一个路口时，我既不敢判断我选择的路是不是正确的，也不敢断定这只黑狗选择的路一定是正确的，于是我们便停下来等大部队。可是等了半天，连一个人影都没看到。这时我怀疑大部队已经走了，只好跟着狗走。
后来，在我们休息的时候，大部队才追了上来。我们才一起走。
大部队是知道该往哪儿走的，但我们不知道。不过，有这只狗在，我们也不怕迷路。
狗真厉害！它们有时比人还聪明。所以，请不要小瞧狗！
四年级作文 篇5
今天的作文课很有趣，我们要做一个小盒子。只听老师说：“这个盒子很难做，一会儿课间你们先做一下。”我心里想：我从来没做过小盒子，要是不会做怎么办呢？想着想着，下课了，我连忙从书包里拿出一张纸，照着书上的样子折了起来。
我先折盒子的底部，我将纸平行对折后打开，然后还是对折，不过现在是对折两个对角。接下来，把纸翻过来，将四个角向中心折，我用手指甲使劲的在折好的印上刮了几下。折到这里，我心里想：原来这个小盒子折起来没我想象的那么难啊！
该折盒子的“围墙”了，我折了好几次都不能把围墙折起来，心里很着急，头上都冒汗了，还是折不好，心想这就是老师说的难点吧？没办法，我只能找妈妈帮忙了。妈妈看看了书上的步骤，给我做示范。她先把两条边向中心线平行折，打开再折另一面，然后打开角，把侧面的两个围墙先立起来，用大拇指向外抠，食指顶住自然形成的三角形，用中指托起后面的围墙，再用大拇指压住边，最后用食指把上面的角折到底部，小盒子就折好了。我照着妈妈的.样子认真地折起来，折了一次又一次，终于找到了窍门，我发现只要把折痕刮明显些，就容易折好。小盒子折好了，我松了一口气，心里很高兴。
看着我自己亲手做的小盒子，我给它起了一个好听的名字：小小愿望盒。我准备把我的愿望写在纸上装在里面，我觉得只要把这些愿望都装在我亲手做的小盒子里，就一定能够实现。
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