实用的四年级作文必备9篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的四年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
四年级作文 篇1
当我知道要学习茶道时，我很好奇：茶道是什么呀？同时我也很奇怪，茶道就是喝茶吗？但是喝茶也只有把茶叶放进去，然后加入水就行啦，怎么还需要学呢。
刚坐到位子上，一位端庄大方的茶道老师走上了讲台。她的声音温柔而清晰：“小朋友们，你们知道茶道是什么吗？茶好不好喝？茶分别有绿茶、红茶，白茶、黑茶、黄茶，青茶也叫乌龙茶六大种类。……”讲完茶文化，接着老师又讲起了怎么沏茶……，我竖起耳朵认真地听着，生怕漏了一个过程。
听到老师说：“好了，小朋友们自己动手沏一壶茶吧。”我跃跃欲试了，但是看着桌上洁白的茶器，我既兴奋又紧张。温好了杯，砌茶就正式开始啦。把茶叶放到盖碗里，小心地加入热水，接下去要把茶水倒入公道杯里。可是盖碗不听话啊，水沿着碗壁流到了杯底，弄得桌子上都是水。还好，我事先准备好了餐巾纸，桌子上又变干净了。不过，第一次沏的茶可不能喝，这是在洗茶，于是我把水倒入了水盂里。
我把新泡好的茶依次倒入品茗杯里。第一杯茶，献给妈妈。第二杯献给旁边的小伙伴，第三杯就是我自己的了。按照老师教的茶要品三口。因为“品”字就是有三个口组成的'呀。我慢慢地品着，虽然我还没喝习惯它的苦，但是茶真的好香啊！对了，我还知道茶只能沏七次哦，再泡下去就没那么有味道了。
当活动结束时，我把茶器洗得干干静静，按原来的位子摆放整齐。我觉得这次的小记者活动太有趣了，它提高了我的动手能力，让我感受到了传统文化的魅力，同时也让我明白了做事情要细心，有耐心，更要有始有终的茶道精神。
四年级作文 篇2
善借外物，能够帮助我们化不利为有利；善借外物，能够使我们更容易获得成功；善借外物，能够让我们走得更远，飞得更高。
看吧，草地上的那片牵牛花，就是善借外物的高手。它们没有结实的躯干，却以自身柔软的藤蔓攀附而上，在竹竿上颔首，在小灌木枝上微笑……犹如一片沉寂中的精灵，它给了人们极大的鼓舞。那纤细的枝条、看似柔弱的身躯，却能攀得如此之高。靠着一根竹竿，牵牛花的藤蔓就能一点点地绕着竿儿盘旋上升。竹竿的支持，让牵牛花攀到了生命的顶峰，如同幼儿园的.小娃娃，抓住扶手，一步步登上滑梯的最高处。
而 《斑羚飞渡》 中，年轻的斑羚在陷入绝境的危急时刻，拼命跳过山涧，中途将腾空的四蹄在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬一下，在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高，跃过了6米宽的山涧。虽然所借助的“外物”是老斑羚，这样的成功代价惨重，但斑羚用这种自我牺牲的壮烈方式，避免了全军覆没，保住了种群的延续。
在20xx年的伦敦残奥会上，来自湖北的姑娘刘文君，不仅获得女子100米轮椅竞速的金牌，更以15秒82的成绩打破了世界纪录。虽然她失去了一条腿，但她懂得借用轮椅获得飞一样的速度，为自己的人生写下辉煌的篇章。
不会忘了吧，天才物理学家牛顿，从不夸耀自己，总是谦虚地把自己比作“海边拾贝壳的小孩”“站在巨人肩膀上的人”。是的，有所成就的科学家，大都是在前人的理论基础上开始自己的研究而后取得瞩目成就的。不可否认，他们具有过人的才华，然而更为重要的是，他们懂得借助一切可用之物、可鉴之事、可学之人，在继承与创新中，成就自我。
善借外物，是人生的兵法，是生活的智慧，是致胜的秘诀，更是扬帆起航、翱翔蓝天、夺取人生成功的气魄和胆识。有了它，大树的种子必将传播到世界各地。
四年级作文 篇3
悲伤是人生的一种权利，它来之不易，也永远值得我们珍惜。
在人的七情六欲中，离不开悲伤。其实有时候，悲伤是一种幸福。它证明了你的付出与努力。人生重在过程而不是结果。当你努力地追求着一份事业，却失败时，你会悲伤；当你满怀信心地追寻着自己的梦想，而最后却失败了时，你会悲伤。但有些事情表面上是输，其实这才是真真正正的赢。因为悲伤的背后总是牵引着快乐。这种快乐来自于你的付出、努力与期待。最起码到你年老的时候，回首过去，记得曾经快乐过，努力过，悲伤过。
一朵鲜花的命运是悲惨的。但在她悲伤之前，曾绽放出自己最美丽绝伦的一刻。那一刻，她用尽毕生的功力，拼命地挣扎，挣扎，再挣扎。虽然最后只是昙花一现，但那种挣扎的过程，绽放的希望，美丽的渴求，足以令花儿留下永恒的美丽与芬芳。所以，她们悲伤，也是她们的幸福。
一片树叶的命运是悲惨的。但在此之前，他们以嫩绿成为一棵棵大树的'焦点；以生机体现春天的万物复苏；以平凡衬托出花儿的婀娜多姿虽然叶子老了的时候总要落下，与风儿为伴，可他的生存价值却是如此的庞大。所以，他们的悲伤，也是他们的幸福。
悲伤是人生的一种权利，它来之不易，也永远值得我们珍惜。
四年级作文 篇4
“可能吗？”“肯定不可能！”咦？这是什么声音？哦，原来是作文课上，同学们在研究莫比乌斯环呢。
上课了，老师走进教室，拿出一张白纸，把白纸撕成两半，再将一条边粘在一起。老师举起长条白纸，提了一个问题：“谁能把两个面变成一个面？”这时，教室里像是炸开了锅，有的说魔术师，有的说活神仙，还有的说张老师……这时，老师笑着说：“还有一个人也可以做到，就是德国数学家——莫比乌斯可以。”听到这里，我感到特别惊讶，竟然有人可以把两个面变成一个面，真是太神奇了！咦，把两个面变成一个面有点儿不可信呀。老师仿佛猜到了我的心思一样，说：“我们来做个实验吧！”只见老师两只手拿着长条白纸的'两边，一只手绕了一个弯，把手上拿着的纸和另一只手上的纸粘在了一起，在纸上画了一条线，没有换过手，竟然一下把两面都画好了。老师又问：“沿着这条线剪下去，会变成几个环？”“两个！”“不对不对，是四个！”“是一个！”“一个可能吗？”“肯定不可能！”我认为是两个。老师开始剪了，我目不转睛地盯着环。只见老师一刀一刀慢慢地剪着。终于剪好了，啊！只有一个环呀！这不可能吧！老师继续问：“再剪下去，会变成几个环呢？”“一个！”“两个！”有很多同学说一个，只有三四个同学说两个。老师又剪了起来，剪好了，居然有两个环，还是环套环呢！
这个莫比乌斯环真是太神奇了！
四年级作文 篇5
爸爸在床上看书，妈妈喊道：“吃饭了……”没听到他的回应，我又喊了一嗓子，还是没有回应，看来爸爸看书看得太入迷了，啥都没听见。
唉！爸爸真是个十足的书迷，他除了工作，唯一的爱好就是逛书店、书摊、买书和看书。爸爸有一个大的书橱，里面放满了琳琅满目的、各种各样的书，比如《三国演义》、《水浒》、《红楼梦》等古典名著，有《傲慢与偏见》、《复活》以及高尔基的三步曲等世界名著，还有《野外生存》、《中国百科大全》、《中国地图讲解大全》等工具书……应有尽有。
这个书迷爸爸不管在哪儿都能看下去，在床上、阳台上、沙发上，随时随地坐下来就能看，一看就是两三个小时，有时甚至都忘记了吃饭。不管是书桌上、床头边上都堆满了他喜欢看的书。他不光爱买书、看书，还经常把书里的故事情节讲给我听，让我了解世界各地的文化及民族风情，由于爸爸看书多，他上知天文，下知地理。你们说我这个老爸是不是很不简单噢！
我家的这个爸爸可是个宝啊！遇到难题，我总会向爸爸求救，爸爸也总会给我满意的答案。有一次我问了爸爸许许多多的.关于地理方面的问题，爸爸都答出来了；我还问了一些关于历史的问题，比如秦始皇、武则天……等，爸爸都详细地、耐心地都给我作了解说，使我了解了战国时期的故事。说真的，从他那儿学到了很多很多历史地理知识，我很佩服他哟！
爸爸喜欢读书的习惯一直影响着我，我要向爸爸学习，养成一个爱读书的孩子，也要变成一个小书迷，沉浸在书的世界里，永不疲倦……
四年级作文 篇6
落叶堆积了好几层，而我踩过，留下些许灰尘，悟秋作文。听见，远处小溪踏出的窸窣脚步。秋天悄无声息地来了。
我的脚步停在小溪旁，轻轻捧起清洌的溪水，在水里，我看见了自己疲惫的脸庞。一饮而尽，清凉与甘甜滋润着干渴已久的喉咙。一片黄叶轻打在水面上，漾起丝丝涟漪。我扶起那一片树叶，静静的望着这张经历过无数风霜的苍老的脸，透着点点悲凉，但毕竟“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
转身踏进树林，我聆听着风儿抚摸树叶发出的`沙沙声，感受着大自然的寂静，体验生命的茁壮和神奇。
这时，一只无名鸟落在我的肩膀上，大自然仿佛已经完全接纳了我；这一刻，我明白了，生活中获得再多的勋章，也抵不上这一刻大自然给我的荣光。
凉亭旁的老树根，像回忆延伸。我问，谁能读懂它的心跳声？
树下的野菊开了，同这参天大树相比，它能算什么呢？在我眼里，它是可怜的，卑微的。但是，它用顽强证明了大自然里生命的平等和伟大，在微凉的秋风中微笑着，频频点头。望着它们俩，我也笑了，我似乎读懂了老树的心跳声。
落叶有堆积了一层，这一次，我躺着，躺在秋天的胸怀里，与它共同呼吸。
在这个秋天，在这天，在这一刻，我悟出了秋天的美丽，我读懂了秋天的心灵。
四年级作文 篇7
早晨，大自然刚刚被唤醒，只听一声大喊，打破了寂静：“当当当当”我兴奋极了，“到达菜市场！”我们就要去买鱼啦！
奶奶在菜市场里挑了三条肉嘟嘟的鲫鱼，好胖呀！一定很美味吧！我一边想，一边留下了两尺多的口水。
回到家，奶奶就去煮鱼，厨房里满是油烟，还飘荡着鱼汤味呢！我有点急：“怎么还不好啊！”
终于，鱼做好了，我品尝着鱼的肚子，心想：鱼肚子的刺最少了，都是大刺！想到这儿，我便开始狼吞虎咽。突然，我满脸通红，吞了几口饭，嗓子疼疼的，糟了！鱼刺卡到喉咙里了！我对奶奶说：“鱼……鱼刺卡……卡到了……喉咙……里了。”奶奶飞快到厨房里找醋，这个？不是，这个？不是……醋去哪了？妈妈指着一个蓝瓶子说：“这个，这个！”奶奶倒了一勺，让我吞下去，我咽了一小口，太酸了，但是奶奶还是拿着勺子，放我嘴边：“喝光了它！”我没办法，一口吞了醋，可鱼刺还顽强地卡在那儿。于是，我又咽了馒头、青菜……妈妈急的`直跺脚。奶奶只好安慰我：“没事，不用管它。”我有些伤心，但还是吃了几口饭。
过了一会，我大喊：“鱼刺没了！”我又开始吃鱼，吃得十分小心。
每一个人都有被鱼刺卡住的时候，但只要一直吃鱼，就可以变得熟练，很少被鱼刺卡住，但不可以不吃鱼哦！
四年级作文 篇8
今天是小斑马的生日，它邀请了好朋友们：小兔、小猪和小蚂蚁来参加它的生日晚会。下午，小斑马的妈妈准备了满满一桌子的食物，小斑马看着这一桌子的.美食馋得它口水直流。小斑马妈妈这时提着篮子对小斑马说：“我去给你们买点饮料，你要看好家，可不要偷吃哦！”小斑马点点头说：“我一定会看好家的。”
小斑马看见妈妈关上了门后，“嗖”得一声窜到了桌子前，它捧起桌子上的苹果，凑到鼻子前深深地闻了一下说：“这苹果真是太香了，我从来都没有闻到过这么香的苹果呢！好想咬一口。”说完它就大口大口地往嘴里塞苹果，一眨眼的功夫就吃了三个苹果。
这时它看到桌子上的生日蛋糕和几块小蛋糕，心想：“大蛋糕我留着晚上吃，我先吃几块小蛋糕填填肚子。”不知不觉它又吃了好几块小蛋糕。这时候的小斑马肚子已经变得像个圆滚滚的大西瓜了。
生日晚会开始了，小兔、小猪和小蚂蚁给小斑马戴上了寿星帽，为它点上了蜡烛，并为它唱起了生日歌。看着这满满一桌子的美食，小斑马却一点儿也开心不起来，现在它的肚子是又涨又难受。它非常后悔下午不应该嘴馋，偷吃这么多东西。
四年级作文 篇9
今天早上，妈妈和我们姐弟俩准备上街去吃早餐。在路上我问妈妈：“今天吃什么呀？”妈妈说：“今天，吃刀削面吧！”我非常兴奋，因为这是我第一次吃刀削面哦！还不知道刀削面是什么样子。我要仔细看看刀削面是怎么制作的。
我们来到了一家面馆。一走进去就被刀削面的香味给吸引住了。我连忙说：“叔叔请给我们来三碗刀削面好吗？”那位叔叔听到了，非常热情地说：“好！你们稍等一会，我马上给你们做。”他说完就拿起一些面粉放在干净的铁板上用力戳成一个大面团，然后拿起面团一块小铁片急急忙忙地走到了锅的跟前，随着他的手熟练快速地在面团上飞舞，一片片又长又薄的面条就飘进滚烫地开水中。我觉得刀削面的`制作很简单，很想自己亲手试试，就走过去对叔叔说：“叔叔让我试试看好吗？”“等一下，我先给你们那三碗刀削面先削好，再给你削削看。”那位叔叔爽快地答应了。妈妈却说：“算了吧，反正做做也做不出来。”我听了后很不服气，火冒三丈心想：非做出一碗刀削面来给妈妈看不可，显示我不是她想象中的那么笨。转眼间，一碗碗刀削面就端上来了，上面加了牛肉和白菜，香味扑鼻。“可以给你削了！”叔叔说。我飞速地跑了过去拿起面团，也像一位刀削面专家似的做好了准备。可是我一拿起就觉得面团很沉，支持不住了，便慢慢地把面团放了下来。但是我想：难道就这样放弃了吗？我还要做一碗香喷喷的刀削面呢！我使劲全身力气把面团重新拿起，再抓起小铁片削面团时，可是面团实在太有韧性了，我怎样削都削不掉，真是急死我了。我坚持了好久，最终还是把面团放下了。这时候，我才觉得要学一样本领可真的很不容易，必须下很大功夫才能学好。我们学知识也一样，不下苦工又怎么能学得好呢？
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