四年级的作文优秀(4篇)
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的四年级的作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
“哇!牵牛花开啦!”忽然听到妈妈的尖叫声,我赶紧快步跑过去,一看——一朵紫色的牵牛花在藤上生机勃勃的绽放,真美呀!
小花的下端是白色的,中间淡紫色,上端深紫,像一位紫衣仙子在风中翩翩起舞,整朵花底细上粗,像一只吹奏乐曲的小喇叭,我仿佛听到了do、re、mi、fa、sol、la、si……真是太美了,如果我是画家,我将用神奇的画笔,画出牵牛花欢快的笑脸。如果我是诗人,我将用美妙的诗句,描绘出牵牛花妩媚的风姿……
说起这株牵牛花,它还有曲折的`经历,起初从君子兰旁边的土中,钻出了一颗“草”,妈妈想拔,爸爸说这可能是一株牵牛花!刚长出来的叶子是蝴蝶形的,再长大一些类似于鹅掌形,上面布满了清晰地叶脉,让人看了神清气爽、赏心悦目。又过了几天,再看牵牛花,它的藤已经爬到了旁边的芦荟上,顶端的小叶子向上翘着,好像在说“我还要爬的更高。
几天不见,小牵牛花已经开花了。花儿你小巧玲珑,让人着迷。你花香清新、沁人心脾。你努力生长,奉献自己。
这是我们家秋天唯一开花的植物,我们家的客厅也因为这朵小花而生机勃勃。妈妈说“这是我们家秋天的惊喜”。
四年级的作文 篇2
我有一个唠叨的老妈,听,老妈乐队又开始“演奏”了。
因为老妈太唠叨了,我家出现了两位“武林高手”一位是我,一位是老妈,我俩都身怀绝技,我是:“闭耳功”可在短时间内听不到唠叨声。老妈是:“唠叨神功”长时间唠叨我。
这天,我在家写作业,坐姿超难看,一会东歪歪,一会西歪歪,一边听着歌,一边唱着歌,把腿翘的老高老高。老妈对我使用了唠叨神功,对我咆哮道:“程世龙,你要坐好呀,你做不好会近视的,近视是要带眼镜的,戴了眼镜,你就不帅了。”说的`我是哭笑不得,屁滚尿流。我赶快使用新学的 “闭耳功增强版”可是老妈一讲就是半个小时(比唐僧还唠叨!),可我的闭耳功是短时间的,我甘拜下风了。我俩的战争也没停。
还有一次,我准备出去玩,老妈一直在对我说带钥匙、带钥匙、带钥匙,估计我听得太多次了,敏感了。当我回来的时候才发现竟然忘带了钥匙,爸爸妈妈也出去。我只好硬着头皮在门口等他们。倒霉倒霉真倒霉!如果我听妈妈的话带钥匙了,就不会在门口等了,这么久耽误了我许多宝贵的时间,想想真是后悔没听妈妈的话。
你们的老妈唠叨么?
四年级的作文 篇3
“赶快给我交你们组的作业!”我不耐烦地吼道。
“稍等一下,我写完这句话,马上就去收。”她抬头忙赔着笑脸说。
“快点,我还有事,哪有时间让你浪费?”我趾高气扬地说。
看到我不屑一顾的态度,她的脸一下由晴转阴,没好气地来了一句“你不就是一个收作业的,有什么了不起的!”
“老师让我收作业,你懂不懂?有本事你和老师说去。”
“别拿老师来压我,真是拿着鸡毛当令箭,你有什么了不起的……”她的嘴像机关枪一样,不依不饶。我吵不过她,气愤地回到座位上。同桌见我满脸通红气呼呼地回来,问我怎么回事,我愤愤地说:“让母老虎咬了一口。”
上完课间操回来,我猛然又回想起刚才和那个女生吵架的情景,心中的怒火一下子又燃烧起来。看到老师正在讲台上批改作业,我真想冲到老师那里去告状。可我的腿像灌了铅一样动不了,大脑不断地提醒我:冷静,冷静。告状反倒更不好。
我的耳畔又响起了那位女生的话,也不是完全没有道理。我收作业都快一年了,他们表面上对我服服帖帖,笑容满面,可心服的.有几个?我努力地回想我到底哪里错了,难道下课后我不该催他们交作业吗?突然,我想起老师教育我们时说过的一句话:“一个人想要得到别人的尊重,你就要友善对待他人。大家都是同学,没有高低贵贱之分,应该彼此互相理解,互相包容。学会帮助别人。只有这样,别人才会更尊重你。”我想了想,的确是这样。我收作业时对同学们的态度太差了,不是讽刺他们慢得像蜗牛,就是批评他们收作业时不负责。我从来没从自身上找原因,把所有的责任都推给了别人,不知道他们面对我这样嚣张跋扈的态度还得忍气吞声。原来,是我伤害了他们,给他们造成了太大的心理阴影。
我错了,这件事让我后悔不已。以后,我应该尊重每个同学,和他们友好相处。
四年级的作文 篇4
感谢您,无私的老师,是您传递给我们知识,教我们怎样做人;您是辛勤的园丁,把我们培育成参天大树;您是无私的春蚕,向我们奉献了毕生的学识。
我们的老师时李莉老师。头发长长的,总是留着一头披肩发,炯炯有神的大眼睛,戴着一副黑边眼镜,小小的鼻子,不大不小的'嘴巴,一笑就露出一口白牙,身体不胖不瘦,正正好好,十分美丽。
李老师是一个有爱心,讲信用的人。有一次,我们7:40分到了学校,李老师拿着饭盒对我们说:“你们今天早晨,谁没有吃早餐?”同学们都默默无言,老是看着同学们都默默无言,老师就把早晨吃的早餐分给了大家,同学们都非常开心,高兴。
还有一次,老师批作业的时候,发现我的阅读理解题不行。老师就让妈妈给我买了一本阶梯阅读,老师让我找休息时间,把阶梯阅读中的题做了一些,老师看见我有些题不会做,就一遍一遍的教我,直到我会了为止,就这样,经过了一个月的时间训练,我的阅读能力渐渐地提高了许多。
谢谢您,老师!只要我们有任何不开心的地方,您都能帮我们分担;谢谢您,老师!只要有成绩不高的学生,您都会默默帮他们补习;谢谢您,老师!您身担伟大的职业,用心培育着我们。
感谢您,我亲爱的老师!
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