小学四年级作文
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的小学四年级作文6篇，欢迎大家分享。
小学四年级作文 篇1
神奇的地方出现了，在学校的教室里，这就是神奇的教室。
我到门前一看，哇，是指纹锁。看来没有指纹的人，休想进入这个房间。当然我是有的啦。每个老师都有，也包括学生了。
进去一看，老师的讲台，真厉害呀！有两个屏幕。第一个屏幕:看哪位同学不专心它就会告诉老师，超过三次它就会让他站着。另一个屏幕:它会告诉老师怎么讲让同学们爱听。
学生的桌子也很厉害呀。有一个屏幕，有三个按钮。屏幕可以任意选择内容。只要你按一个按钮它就会换成另一个书，这个是红色的按钮。如果你在屏幕上的第二个按钮按。如果你在语文书的话，那它就会翻到第一页，第二页，第三页，这个按钮是黄色的'。每按一次翻页如果太慢的话，你就按第三个按钮。马上会出现所有页数你只要点其中一个页数就会找到你喜欢的那一页，这个按钮是蓝色的。这个东西它有作业，如果你没写作业，作者没写完，它都会汇报老师。那你可惨了！
空调是自动的，要是它感觉到这个班很热，它就会调温度。要是这个班很冷，它就会调温度。这个空调很厉害吧？
有一个墙上边全是屏幕，它可以教同学们写字，老师只要随便写，不管好坏，他都会弄出最对的选择。那上有很多小田字格。
到中午的时候。开始读书的时候，它会给同学们播放最著名的书，也是同学们最爱看的书，是同学们评选出来的。书读完了，它会在评选。但是它有时候还会但我们看看，特别厉害的作文呢？
上午的时候它会带领着我们领读。要是有古诗的话，他会告诉我们意思，让我们记牢固，课文让我们读三遍。真厉害呢！
到下午的时候。如果班里没老师，它会自动让他们看作文。看作文一般都看四五篇。看完了作文。它会像中午一样。读出来，他们喜欢的书。不光是中午，只要没老师的时候，它也会说。如果老师布置的有作业，他就会自动让他们写作业。没写完的，汇报老师。它帮老师担任了重大的任务。它还是很有责任心的。这样老师就不会因为我们忙来忙去的，在书上写来写去的，很累吧。
这就是神奇的教室，好神奇。我觉得很神奇呀！随着科技的发展也会把教师布置成这个样子，如果有这个样子的教室，我还是很期待呢！
小学四年级作文 篇2
暑假中的一天，妈妈、表弟和我准备一同去外婆家。由于爸爸临时有事，把车开走了，而妈妈的电动自行车又载不下我们三人，所以妈妈决定让我单独骑车去外婆家。
骑行之旅开始了，我既兴奋又紧张。兴奋地是这可是我第一次骑车上路，紧张的是还从来没有在马路上骑过，这毕竟是第一次呀！
在大街上，我紧紧地把稳龙头，眼睛牢牢地盯住前方。奇怪的是平时我训练时都好好的，怎么一上路就感觉手脚有点使不上劲呢。突然，我猛地发现前方有一辆汽车，坐在妈妈电动车后座上的表弟不禁大叫啊的一声，引来周围许多人的目光都径直投向了我，我感觉到越发紧张了，头脑里一片空白，靠着自身本能反应紧紧地捏住了刹车随着一声急促的车胎与地面的摩擦声过后，车子成功地刹住了，此时距离汽车仅十厘米所有人都为我捏了一把汗，我自己也吓出了一身冷汗，真是有惊无险啊！
接下来的行程，随着我的`熟练程度不断增加，越来越顺利。路过农贸市场的时候，还和妈妈一起去买了菜。在市场门口遇到了因文明城市检查临时抽调来巡逻的外婆，外婆奇怪地看着我，为我竖起了大拇指。
买完菜之后，妈妈犯了难：到底走大马路还是从小道走。大路绕道而且车多人多但路况好；小道没有什么车，距离较近，但有一段颠簸的路要走。最终我们还是选择了小道，路上有一段坑洼不平的路段，骑得很费力气，在我的手被震得发麻了之后，总算安全通过。幸好小道最后一段是下坡路，不然我还可能骑不过去呢！
过了最后一个十字路口，就可以到达目的地了。可在这路口，又发生了惊险一幕：我在路边循规蹈矩地骑着，暗地里突然窜出一个横穿马路的人，我吓得赶紧刹车才逃过一劫，否则
在路上，很专注的盯着路面，跑啊跑，看着小石头，就躲着，看着玻璃碴子就绕过去，后面来车了，就慢慢的行驶，一切为了安全，虽然慢点，不过90分钟，省下16元，心里美滋滋的。
终于到了外婆家，一路上虽然步步惊心，但总算平平安安地到达，我真开心！ 今天骑单车的旅行虽然很累，但很新鲜，也很有挑战性！真有意义！
小学四年级作文 篇3
我家住着一位我的好朋友，它是一只非常可爱的小狗。它常常安静地坐在地上，就像一位安静的小姑娘一样，所以我给它取了一个特别好听的名字，柔柔。
柔柔长的`非常漂亮，全身雪白雪白的绒毛，就像穿了一件雪白的毛衣，用手摸摸它，毛绒绒的，真舒服！它的耳朵总是竖起着，好像在仔细地听着周围的声音。它的眼睛又大又圆，水汪汪的，像两颗闪亮的明珠一样，真是惹人喜爱啊！
别看柔柔安静得像位腼腆的小姑娘，它呀，可热情了！瞧，每当家里有客人来，柔柔总是热情地奔过去，围着客人跳来跳去，好像在说：“欢迎你！”你看，柔柔是不是很热情啊？
柔柔就像我的小伙伴一样陪着我，我非常喜欢它，喜欢它的可爱、漂亮和聪明，你呢？你喜欢我们家的柔柔吗？
小学四年级作文 篇4
这天下午放学，星儿背着沉重的书包走出校门。其他同学都有家长来接，可星儿平常都是一个人孤孤单单地走回家，背影慢慢地消失在小弄堂里。可今天不一样，星儿一出校门就碰到了她的爸爸。爸爸搭着星儿的肩膀，和她谈着学校里的趣事，可是，星儿照样地不理他，奔跑着想逃开爸爸。就在星儿走到马路中央时，她觉得自己被人向前推了一把。只听见“咻”的一声，一个红色的身影从星儿身后越过，接着一声刺耳的刹车声，一辆红色保时捷停在了马路中间，车子身后留下了两行刹车的印子。刹车印是转了个弯的，看得出来，这辆车也是特意地避让了星儿。但是那个转弯的角度根本是绕不开星儿的，星儿没被撞倒，这应该是那个推她的人的功劳吧。星儿转过头去，想谢谢那个好心人，却发现一个人倒在地上，身上都是血。那人身穿西装，拿着公文包，星儿凑近一看，那个好心人竟然是她的爸爸！
爸爸是为了让自己不受伤害才被车撞的，星儿焦急地喊着“爸爸！爸爸！”“星儿，你终于肯和我说话了……”爸爸虚弱地回答，然后就晕了过去。星儿随即拨打了120，把爸爸送到了医院里，星儿非常焦急，一直在抢救室门前，皱着眉不停地走来走去。这时，门开了，一个医生走了出来，他看起来情绪非常低落。只见他取下口罩，对星儿说：“对不起，小朋友，我们已经尽力了……你爸爸他，走了……对不起！”说完，医生低着头，转身走进了抢救室。星儿听了，“嘭”的一下子倒在了旁边的'椅子上。星儿崩溃了，她一直坐在长椅上发呆，嘴里一边念着：“爸爸，没了。爸爸，没了……”此时，星儿的周围是冰凉的，医院的椅子是冰凉的，星儿的心也是冰凉的。
小学四年级作文 篇5
人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”不过，我认为还是开卷有益。
读书，能让我从中获得知识。比如说《森林报》，犹如在我眼前展示了一个活生生的动物世界，让我认识了的动物，从中欣赏了一个个有趣的故事；《中国上下五千年》，犹如在我眼前展开了一幅历史画卷，使我了解了很多以前不熟悉的.历史故事。
读书，能使我积累好词好句，提高写作水平。比如说《作文大全》，里面有很多精彩的文章，有写人的，有写事的……每篇文章的后面都有点评，告诉我每篇文章的优缺点，应该如何提高等方法。
读书，能让我懂得的人生哲理。比如说《小学生心灵鸡汤》，它写出了一个个平凡又感人的故事，它告诉我怎样用智慧的头脑去做力所能及的事情。
读书，能让我从中看到最真挚的友情。比如说《夏洛的网》，这本书写出了威伯乐和夏洛之间的感人故事，写出了夏洛为了救威伯尔毫无怨言地献上了自己的生命。
……
虽然有些人因看了一些不良书籍而误入歧途，也有人因不能控制看书的时间而耽误了学习……但只要我们能正确地把握时间，勤读书，善读书，读好书，就能收获真正的“益”。
小学四年级作文 篇6
我们的班主任是个会“扭痧”的老师。
刚开学的第一周星期三下午有一节体育课，那天夭气炎热难当。体育老师去取运动器具，让同学们绕操场跑步，突然我班体质最弱的斯阳同学晕倒在地，同学们都束手无策。班长说快找班主任，匆匆找来了赵老师。他一看，说:“中暑了，快把他抱到办公室!”边说边抱起斯阳，直向办公室奔去。一到办公室，放下斯阳，倒了水，解开斯阳的衣服领口，就在脖子上扭起来。只见皮肤马上红起来，逐渐变紫，有些地方还起了泡，不一会，斯阳就醒过来，脸也红润起来，赵老师长吁了口气，说:“没关系了。”然后让班长买了“正气水”，让斯阳喝掉，又在肩膀……那是我们第一次见识班主任的.“扭痧”的本领。
过了没几天，徐晓同学因为晚自修不遵守纪律，经常讲话，还跟班干部顶嘴，被班干部告诉了班主任。赵老师把他叫到讲台前，语重心长地教育了他一番，徐晓也检讨了错误。没料到第二天晚自修，徐晓又控制不自己的“猴性”，讲起话来，而且被值周班级干部抓到，班级纪律栏被扣了分;第二天午间活动课，赵老师把徐晓叫到前面，我们看着老师生气的脸以为这下徐晓糟了，肯定要挨揍了，果然，老师伸出了手，没想到不是“巴掌”落到脸上，也不是“五爪栗”落到头上，而是伸到了脖子，扭起ff来。事后。我们问徐晓感觉如何，他只是红着脸说:“想不到扭痧也这么痛。”
从那以后，我们便领教了班主任的“绝招”，他对违反纪律的同学不是打，而是‘扭o;。说来也怪，我们也真怕这绝招，老师一仲出手，我们便当起了“缩头乌龟”;说来也怪，每当家长问我们班主任打不打我们，我们都异口同声地说:“没有!”跟爸爸妈妈说起班主任的“绝招”，他们都笑了;说来也怪，班主任不打我们，只是“扭痧”，可我们班的纪律却越来越好。
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