小学四年级作文

时间：2024-04-17 08:19:05 四年级我要投稿

小学四年级作文

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的小学四年级作文6篇，希望能够帮助到大家。

小学四年级作文

小学四年级作文篇1

　　从前，在森林住着一只小老虎。别看他才三岁，可他就学会了蛮横无理了。他常常以“森林之王”的名义。欺负其他的小动物们。

　　一天，小老虎到森林里的最深处去觅食。可是，小老虎还没找到食物，就中了猎人的陷阱，小老虎仰天大叫，叫了很久，依旧没有小动物来救它。小老虎伤心的哭泣着，自言自语道：“呜呜呜，没人来救我了，我就再也见不到爸爸妈妈了，呜呜呜……”小松鼠在树洞里听到了哭声，连忙赶过来。小松鼠看是小老虎，转身要走，小老虎看小松鼠要走，连忙说：“小松鼠，救救我吧！”“哼！谁让你总是欺负我们的.”“我以后再也不欺负你们了，求求你，救救我吧！”小松鼠考虑了一会儿，说：“那……好吧！”小松鼠找来了自己的.小伙伴，用桶子挑了水，把土坑弄满，把小老虎救了上来。小老虎说：“谢谢你们，我以后一定会把我这个蛮横无理的坏毛病改掉的。”

　　自从小老虎吸取了这次的教训后。就再也不那样霸道了。而是以“森林之王”的名义，统治着整个森林，让小动物们过上幸福、平安的生活。

小学四年级作文篇2

　　上小学三年级的时候，有一天，我们班听优质课讲的是可能性，老师说；"我有分礼物想送给大家可是我只有一件，应该分给谁？'一个同学说；"把这份礼物分给学习好的同学。'又一同学说；"用抓揪的方法。'老师说；"好，那怎样抓呢？'那个同学说："把同学的名字写在一张小纸条上，在让老师抓到谁的纸条就能得到这份礼物。'老师说："并且还得从我的魔术袋里摸球，一共两个球一个是红球而另一个是黄球，要是摸到黄球就可以拿走礼物，要是红球，呵呵就不可以拿走礼物。'老师开始抽了，我们班一阵阵紧张的.气氛。噢，终于抽出来了，老师打开的时候紧张的气氛越来越大。打开了，老师念了念。哎，原来是我的同桌原来是我的同桌我有些失望，但我也高兴，我为我的同桌高兴。老师拿了个魔术袋装进子了两个红球，接着问；"她可以拿到礼物吗？为什么？'一个同学说："她不能到礼物，因为袋中有两个红球

　　不公平的。'"那怎样公平？'老师问。"袋中放一个黄球和红球。'老师按那个同学的让同桌摸，同桌摸到了黄球得到了礼品。

　　现在我上4年级了但我还是想着这节课。

小学四年级作文篇3

　　为了让大家看得更加清楚，善解人意的欧阳老师放下魔仙棒，来到同学们的中间说：“下面我将沁沁的发夹转移到姗姗头上。”

　　只见欧阳老师双脚微微叉开，眉头紧皱，大家都屏住呼吸，目不转睛地望着老师。“光之能量”。这时，魔法棒又神不知鬼不觉地到了老师手中。“古斯卡拉”欧阳老师的手。

　　又跟随魔法的拨动，“嗖”地一声举在了右上方，“转移魔法！”魔法棒中的星星转了一圈，突然从中射出2道紫光，飞向沁沁和姗姗。一眨眼的工夫，沁沁头上的发夹不见了踪影，而姗姗头上又无缘无故多了一个发夹，她俩不约而同摸了摸头发，嘴不由自主地变成了“O”形。

　　紧接着，欧阳老师又说：“下面大家看清楚了，我现在将发夹还原。”欧阳老师把魔法棒高高地举着，“光之能量，古斯卡拉，转移魔法！”魔法棒中的星星倾刻间便射出2道紫光，一串耀眼的光芒过后，姗姗头上的发夹又回到了它原来的地方。大家专心致志地盯着老师，发出啧啧的赞叹声，心里也直痒痒，跃跃欲试。

　　一会儿，欧阳老师说：“下面我要请同学来表演一下！”同学们兴致勃勃，齐刷刷地举起了手，都迫不及待地想试一试，就连我也赶紧举起了手。“茜茜！”老师用洪亮且清脆的声音念到我的名字。我赶紧走上讲台，心一下子提到了嗓子眼，如十五个吊桶打水——七上八下。

　　我咽了口口水，小心翼翼地走上讲台。学着老师的.模样，将魔法棒举起来，说：“现在我要把璘璘的手表转移到涛涛手上。”说完我便聚精会神地看着璘璘的手表，自信满满。

　　地念道：“光之能量。”这时，我好像被控制了一样，跟着魔法将魔法棒放在胸前，“古斯卡拉，转移魔法。”只见魔法棒的花瓣倏忽绽开了笑脸，心形石头一闪一闪地转了一圈

　　从中飞出2条粉线，划出两道优美的弧线，一瞬间，璘璘的手表到了涛涛手臂上，YES！我嘴角一弯······

　　“还剩一点时间，大家可以自己练习！”同学们连忙拿出自己的魔法棒大显身手。我们班的同学都学得很好，只有威威，他本想将楠楠和佩佩的压发转移一下位置，可不怎么的，将自己转移到水桶里了！于是，整个教室都弥漫着欢乐的音符。

　　“叮铃铃”下课铃响了。有趣的魔法课结束了，期待下一节课吧！

小学四年级作文篇4

　　从5月12日到今天，得知四川汶川地区发生7.8级强大地震后，灾区人民的生命安危牵动着全国人民的心，也牵动着我??一位普通学生的心。然而，我们又能做些什么呢？我又能做些什么呢？

　　说实在，我很想过去，参加抢险救灾的大军，亲手帮助灾区人们脱离险境；亲口给他们送上一句温暖的话语；可这种涌动只能是一种涌动，只能是一种心灵的闪光，丝毫不能为灾区人们做出一点点贡献，我能做些什么呢？

　　20xx，这一让中国人兴奋，让中国人感到美好的数字，让中国人感到扬眉吐气的一年，遇到这样的不幸，都决不会袖手旁观，。我想，我还是能为灾区人们做一些力所能及的事情。一方面，我会积极做募捐的活动。我们家虽然不富有，但我认为救济灾民，拯救苍生是一种快乐的事，是我之所爱。我会尽其所能，为灾区出力。这样做会一举两得，为灾区尽了自己的'微薄之力，同时传承着一种亲情，播种着一份爱心。另一方面，努力学习，长大后，我也要像军人叔叔一样，为国奉献，。

　　为了灾区人民，为了中国的20xx，我作为一名普通的学生，我倾其所能，做出自己的一点努力。

小学四年级作文篇5

　　自从小木偶有了人类所有的表情后，他决定到处去冒险，当一个冒险家。但是在冒险的途中，他遇到了许多前所未有的困难，不过他都能努力地去克服。

　　有一次，他发现一个小岛，决定去岛上冒冒险。他坐着自己亲手做的小船，一路顺风地到了小岛。这里风景优美，瓜果飘香，使小木偶大开眼界。他迫不及待地去树上摘果子吃，还在这美丽的地方盖了一间小木屋，他造的小木屋里应有尽有，让他感到很满足。

　　小木偶天天都过得很快乐，可是好景不长。有一天，一只大老虎来追小木偶，小木偶吓得瑟瑟发抖，腿都软了。他灵机一动，心想：为什么不爬到树上去呢？大老虎一定看不到我。他说干就干，他灵敏地爬上小树，大老虎找了半天也没找到，它很垂头丧气。过了一会儿，大老虎突然发现了小树树上小木偶的脚印，大老虎就知道小木偶躲在树上。它奋力地用自己的爪子不停地抓树，没过多久，小树就被老虎抓倒了。小木偶恍然大悟，他想起躲在树上的.时候不小心把脚印给露出来了。小木偶很勇敢，躲过了大老虎的攻击。他突然想到了一个一举两得的办法，他不屑一顾地对大老虎说：“我才不怕你呢？”还做出一副很酷的样子，眼睛斜着看着他。大老虎火冒三丈，大声吼了一声，它吼得这一声恰恰被猎人听到了。猎人飞快地赶过来，举起枪，他一枪击中，老虎就被一命呜呼了。

　　虽然小木偶很想留在这个岛上，不过他觉得这个岛上太危险了，就依依不舍地告别了这个小岛。这一次是他的表情救了他自己，他很感谢蓝鼻子小女巫送给他这么多表情。