四年级的作文
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的四年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级的作文 篇1
爱迪生是一个科学家，所有带电的东西都是爱迪生发明的。我跟你们讲一个他小时候的故事。
有一天，他妈妈犯了一种病。那个时候光很少只有用蜡烛来照射才能动手术。他的爸爸去请医生来动手术，医生说这个手术必须要用很亮的光来治疗才能见效.
听了这番话爸爸怎么也想不出来办法。所以就让他的.儿子爱迪生来想。但是他去找的时候已经去想了，怎么也找不到儿子。
过了一会儿儿子回来了，爸爸问:“你去哪儿了，怎么找也找不到你呢？”儿子一动也不动，笑眯眯的对着爸爸。
爱迪生把他找到的朋友叫进来，只看朋友们手上拿着一个个镜子。不知道他们要干什么。这几个走到妈妈的床前一个镜子对着一根蜡烛这下整个屋子充满了一道道光线，爸爸和医生这才恍然大悟。
经过了这次事情所以爱迪生知道了光有多重要，从此发明了带电的东西。
四年级的作文 篇2
我们家养了两只小乌龟，小的那只有三岁，一个手掌那么大，背上有着美丽的花纹，她叫花花。大的那只，有四岁了，有乒乓拍那么大，身上的的'图案颜色深深的，他叫壮壮。
一天，我拿了四只大虾为给乌龟吃，说好一人两只。一开始都很谦让，但是不到一分钟，“拔河比赛就开始了”花花就使劲咬牢虾的尾巴不放，而壮壮用了九牛二虎之力将虾拉断，并把大的给吃了。这时，花花好像对哥哥撒娇了，在哥哥脸上左亲亲，右亲亲。当大的只好给妹妹两只虾，自己吃一只虾了！
啊！小乌龟真可爱，你长得虽不漂亮，但你是那么讨人爱，我永远喜欢你！
四年级的作文 篇3
在人的一生中，令人难忘的事有很多，其中有喜有悲。但是，有一件事令我非常难忘，而这件事还要从那一天开始说起。
深秋的一天，树叶由绿变黄，然后脱落在地上，只见燕子向南飞。
那一天，我从就读的小学放学回家。那时，天开始黑了起来，一阵阵 凉 风把地上的树叶吹起，顿时让人感觉到一阵寒意。我走着走着，突然，发现前面不远的 地方有只鸟正在挣扎着，好像很痛苦的样子，甚至会随时死去。我走了过去，突然我惊呆了，根本不相信眼前的事，我看到了竟是一只年长的大鸟紧紧地抱住另一只 刚长出纤毛的幼鸟。这只老鸟不停的发出哀鸣，过了一会儿，他是安详而寂静的死去了。而躺在老鸟环抱里的幼鸟叫出的声音让人发寒，像是在为自己的母亲哀鸣。 风依然那么凉，天渐渐暗了下来。在眼前充满母爱的场面，也是孤独的。我双手抱起幼鸟回家去了。
第二天早晨，我兴高采烈的拿着一些饭粒放到幼鸟的'面前，看到它那水汪汪的眼睛，毫无防备地望着我，让人不由得心生爱怜。它看着我时，我都不知道是怎 么回事，仿佛有一股温暖的氛围笼罩着我们俩。不过，它那血红的肉体露出来让人感觉到恶心。看完幼鸟后，我背上书包高高兴兴的踏上上学的路了。
下午放学后，我马上跑回家，把书包一手甩到凳子上，就迫不急待地跑到幼鸟面前。可是，幼鸟已经奄奄一息。我看到它未长羽毛的双翅不停的扑打着地面。 头紧贴着地面，貌似连抬头的力气都没了。最后它张开嘴巴哀鸣几声后就无声无息的死去了。它的样子呈现出得以解放的轻松，它的生命回归于大自然。我看到小鸟 死去，心里涌起一股淡淡的悲哀。我想：小鸟虽小，却也是一条生命啊！最后，我把它埋在它母亲的旁边，让它们母子重逢。
这件事真是我最难忘的一件事。
四年级的作文 篇4
那是刚上小学一年级的时候，那时我还是一个不懂事的孩子。走进向往的学校，见到一位美丽的女老师，女老师看到我进来，微笑地对我说：‘欢迎进入一年级“。说完。帮我安排了位置。等同学们都到齐之后，女老师开始讲话了：大家好，我姓王，是你们的语文老师，接下来，我请大家一一介绍一下自己。同学们争先恐后的介绍自己，轮到我时，我的心情就像十五个吊桶打水——七上八下，口袋里如同有一只小白兔在砰砰直跳，想热锅上的蚂蚁、脚像拴了一条铁链，一步一步向前挪。王老师看到我这样，鼓励我说，别害怕，人人都有第一次，做过第一次就不怕了。我按照王老师说的大声说了出来。是老师的鼓励有了勇气。
别用怀疑的眼光的眼光看我，请给我个鼓励9
从小到大我经历了多少挫折，多少风浪搏击。又有多少的悲伤与失望。那一次次不懈和鄙夷的眼光是我坠入谷底，大喊一声，那回音不过是无人理睬，留给我的。又是那么多的绝望。
我需要你，我需要你的举手之劳，希望能把我从深渊带向令人向往的大自然。
我真的需要，在生活中的一个眼光。它并不刺眼，让人望而生畏；它也并不是有多温柔，多让我日思夜想。我要的是一个肯定我，能让我在困难面前毫不畏惧，大胆冲刺。因为，我只知道，只要一回身，你就在我身边，我可以看到你那支持的目光，传射给我的，是一丝温暖的缕光，照亮给我的，是一直不懈的勇敢与坚强。
我大胆地一直在努力地实现我的梦想，它似乎让人感觉太向往，只所以这样，我才要更加坚定，更卖力的去实现。它让我太追求，我不顾一切，只为了一个愿望：我要牢牢地抓住它。旁人可能认为一切的努力都可以像树叶一样，随时都可能被风儿吹跑。那种怀疑的眼光，又一次使我惶惶不安起来。难道这个愿望就这样令人望而却步吗？
不，当然不是。万千世界，有许多美好的.事物。星光璀璨，银河深邃，月儿弯弯，骄阳奔放。但不还是免不了“天有不测风云”吗？大海没有礁石，激不起浪花；人生没有挫折，难以成熟与自强。所以艰难困苦我不怕，而我真正需要的是一个赞许的眼神，需要的是一把通往成功大门的金钥匙。
寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。而给一个人的赞许与鼓励，对于一个坠入万大深渊的弱者来说，是一块永恒的垫脚石。
四年级的作文 篇5
所谓的五一劳动节，就是我要去地里地里种红薯，这是上天给我的任务吗？——题记
唉！为什么要去那火辣辣的太阳下去种红薯呢？这不会是要把我晒成人干吧？
那天，我皱着眉头来到了外婆家准备种红薯，可我却把种红薯改成了玩。当我看到车里放着的风筝时，便拉着舅舅让他帮我把风筝放起来，可舅舅却说：“我正忙呢，等会儿，等我种完红薯。”什么？等你种完红薯，那就到什么时候啦！
哼！你不给我放，我自己放。我拿着其中一个风筝，开始放了起来，可让我万万没想到的是，每次风筝放到三四米的时候总是头朝下栽下来，我试了许多次都是这样。在无奈之下，我又找来了舅舅，想让他看一下有什么问题，舅舅试放了一下说：“尾巴太轻了，在尾巴后面加些东西就好了。”
于是，我就在地里寻找可以添加的东西，先开始加了一些干草，还是太轻了，又找来了一根干木头，还是轻。哎！风筝，你不是不是在给我作对呀！“舅舅，你再给我想个办法，看看再加什么东西呢？”我央求着舅舅，舅舅环视了一周后，指着放在沙土中妹妹的鞋子说：“就把这个加上去。”“你确定吗？确定确定一定能放起来！”我瞬间眼睛瞪的'老大，不解地看着舅舅。
啊！你不会逗我吧？鞋子能飞起来，我有点半信半疑，决定试一试，我把线缩短一点，在沙地中快速奔跑着。这时我感到了沙的柔软，它是那么的细，踩上去是那般的柔和，像地毯似的。
当我再看向风筝时，它已经高高飞起，还带着那双鞋子在湛蓝的天空中翱翔着。
哎！原来放风筝也不难，啊！对了，还得种红薯呢，赶紧去种吧，要不然又该被老妈说不是了。
四年级的作文 篇6
寒来暑往，我已经在东罗园小学度过了三个春夏秋冬．我的学校非常美丽．一进大门有一片小竹林那是我们的校竹，教育我们清风亮节。竹林的旁边是一个红色大影背，上面写着八个金光闪闪的大字——好好学习天天向上。影背的后面是宽阔的大操场，操场上画着长长的跑道线，左边有两个蓝色的投篮筐，右边是教学楼。它有四层楼，走进一楼门厅，左边的墙上有一个大剪纸水果树，水果树的周围贴着校长和老师们的照片和名字，右边地上摆着我校优秀同学的作品展出。二楼三楼是老师们的办公区和我们的教室，每个教室里都配备着闭路电视、投影仪和电脑等。同时我们的楼上还有安静的.音乐教室、洁净的计算机室、做实验的科学室、装有体育用品的器材室。
在这美好的环境里，我学到了很多知识，懂得了许多做人的道理，为实现理想奠定基础。但我也有一些小毛病：爱打架、有时不完成作业、不爱卫生等。每到这时我尊敬的老师们总是耐心地对我教导、包容、和期待。直到我回心转意改正错误，重新回到学习的道路上为止。如今我们的学校又经过了加固，教学楼焕然一新。我会更加努力学习，我的心情也更加快乐。
我爱我的学校——它就是我安心学习的家。
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