四年级作文(经典4篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的四年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
我家有一只机灵的小猫，它叫灵灵。它是我的朋友送我的生日礼物。我可喜欢它了!
它长相机灵，瞧，一双炯炯有神的大眼睛总是深情地望着我，眼睛下面有一只可爱的鼻子，总是湿漉漉的。它的耳朵特别尖，而且还有特异功能呢!要是它讨厌别人，它的耳朵就会动一动，非常警惕，有时非把对方吓跑不可。
我家的灵灵特别怕狗，记得有一次，我带着灵灵去散步，对面来了一条狗，它大叫了一声，吓得灵灵的毛都竖起来了，一下子就跳到了我腿上，嘿，真是一个胆小鬼。
灵灵很贪玩。有一次，我带它去公园玩，它在公园里玩得不亦乐乎。突然，灵灵发现了一只小蜜蜂，它盯住了蜜蜂，过了一会儿，灵灵向那只蜜蜂扑了过去，成功地抓住了那只蜜蜂。当我回到家时，却不见它的'影子了!我心想：灵灵知道我家在哪里，它应该马上回来了吧!可是，到了晚上，灵灵还是没有回来。我打开门，下了楼，结果灵灵还在公园里捉蜜蜂呢!嘿，多么贪玩的小猫呀!
这只可爱机灵的小猫，有谁会不喜欢呢?
四年级作文 篇2
今天，我怀着愉快的心情回到老家。老家有一条小溪，在这个春回大地、万物复苏的季节，溪流非常清凉，将手伸进这条无名小溪时，你会感受到它的洁净和朴实。
一回老家，我非常喜欢到这条小溪游玩。因为它会告诉我家乡的气味。溪边常见一些蚂蚁。今天，这些家乡的`“老朋友”又来了。它们排着长长的队，原来正在搬一些玉米渣。看着它们，我不禁联想到了繁星。一颗星星不明亮，繁星满天亮晶晶。正当我在梦幻中想象时，不小心将身子移了移，竟将一小队蚂蚁挤进了小溪。
我大吃一惊，这些掉进溪中的蚂蚁，在不停地挣扎着。我仿佛看到了一股极强的生命力在凝聚。我急忙拔了一根芦苇伸进溪中，正待蚂蚁往上爬时，一股强大的急流将蚂蚁冲散了。我气恼自己的不注意竟害了这许多小生命。这些蚂蚁经过几番周折后定住了神。它们搂抱成一个个小团体往旁边一片叶子上滚，可是只有少数能爬上叶片，其它外层蚂蚁都死伤大片。我急中生智，将爸爸前几天送我的小木板拿出来，再挑几根较粗的芦苇插在木板侧面，这样伸到蚂蚁跟前可让蚂蚁爬到木板上，可这样的方法持续不久，气若游丝的蚂蚁根本爬不了这么远的路就会掉下去，而且芦苇会不停地折断。在这无奈时刻，蚂蚁们团结起力量一起爬上了叶面。我非常奇怪，为何刚才上不了叶片，而这次就成功了呢？我知道了——是团结，是团结而让它们取得了胜利。我非常喜欢集体，一个人的力量小，大家团结起来泰山移。
这一刻，是难忘的一刻。虽然很短暂，但是体现了团结的力量。小小的蚂蚁竟然有此气魄，那我们人类呢？顿时，我明白了一层深深的含意。
四年级作文 篇3
我的爸爸是一个严格苟刻、一丝不劳，什么事都要求达到尽善尽美的“家庭教师”，令我害怕有敬佩。
记得有一次考完了试，很多同学都想趁机放松放松一下，我当然也不例外。可每当我做完老师布置的作业，悠闲地坐在软软的`沙发上看起电视时，爸爸却板着面孔走过来，严肃地说：“怎么看起电视来了！功课做完了吗？”我告诉他，功课已经做完了，可他并不满意，从书橱里拿来了一大堆学习辅导书，什么《口算本》呀！《小学数学应用题》呀！《看图写作》呀！《小学奥数举一反三》呀......他对我说：“既然老师的作业做完了，反正现在也没有事，就把这些家庭作业做了吧！电视也别看了，看多了也对你的学习没好处，不如利用时间，把老师教的东西复习复习再复习！”唉，我又有什么办法呀！只好关了电视机，乖乖地去做辅导习题了。
其实，这种事情经常发生。爸爸总爱在我“开心”的时候，找些书或出些题让我做，还说什么“活到老，学到老”经常复习复习。
你们别看我爸对我的要求这么严厉。但有时，我测验拿到好的成绩，他也会买一些小礼物奖励我的。
四年级作文 篇4
要是我是发明家，那该多好啊!
如果我是一个发明家，我要发明一个无限装垃圾的垃圾箱，就是说，这个垃圾箱是装不满的，如果你有什么很贵重的东西不小心当垃圾丢了，垃圾箱旁边有按钮，你只要输入你想要找的.东西，然后按确认键，就行了，过一秒钟后，你要找的东西就会从下面掉出来。
如果我是一个发明家，我要发明一个属于地球的飞船，这样，我们想要去哪个星球就在飞船里输入那个星球的名称，两秒钟后，就会到你要去的星球了。
如果我是一个发明家，我要发明一个先知未来器，这个发明可以先知道未来的事，假如等一下要发生地震了，没有人知道，只要对先知未来器输入等一下的时间，就会有人知道等一下会发生地震，提前做好防御工作。
我要是是一个发明家，我还要发明更多更好的东西。
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