我要投稿 投诉建议

四年级的作文

时间:2024-04-06 11:15:45 四年级 我要投稿

四年级的作文6篇[必备]

  无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的四年级的作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

四年级的作文6篇[必备]

四年级的作文 篇1

  11月2日下午,我们小记者游览了鉴湖景区。

  或许是柯岩的景点对我太熟悉了,留不住我;或许是我第一次乘游船登上葫芦醉岛,岛上的一切吸引了我。仅这一次游鉴湖,却给我留下了深刻的印象。

  鉴湖的水是碧蓝碧蓝的。随着偶尔一艘游船驶过,湖面上泛起阵阵波浪,在灿烂的.阳光下,波光粼粼,加上两岸的绿树红花及远山的倒影,仿佛把游客带进了美丽的山水画卷之中!

  鉴湖的古纤道,是一条铺设在湖中央的、狭长的清石板小路,一直伸向葫芦醉岛。湖中泛起的浪花,拍打着岸边,不时溅起朵朵水花,给漫步在纤道上的游人一种无限的遐想。

  进了葫芦醉岛,便是“酒城”。“城”内展示了从稻谷--辗米--蒸饭--发酵--开酦--出缸--装坛等几十道工序的酿酒工具。还有酒的陈列室,品酒室,岛内各处都与酒有关,简直成了黄酒博物馆。难怪葫芦岛取名为葫芦醉岛,原来是绍兴黄酒醉了葫芦岛!而今天,游人虽不被黄酒所醉,却被葫芦岛的美丽陶醉了!

  最后,我们带着浓浓的醉意,离开了鉴湖。……

四年级的作文 篇2

  亲爱的朋友,您想不想知道40年后我们的教室会变成什么样?如果很期待,就随我来吧!让我们一起去感受它的神奇。

  在学校大门口,您会看到一个很威武的机器人,别小看了这个机器人,他可是有超强记忆力的哦!只要老师带着学生在他面前过一次,他就会把这个学生记住,那么每天上下学时间你就可以自由出入,如果不是上下学时间,你可是不能随便出入的哦!如果您是陌生人,机器人是不会打开电动门的,如果您要强行进入,机器人就会放电,同时会发出警报,所以为了您的安全,千万不要硬闯哦!

  走进教室,你会看到一张张桌子跟平时的没什么区别,但是当老师打开电源之后,桌面上就会显示本节课老师要讲的内容,就像我们的课本一样,用它帮助老师讲课,同时,屏幕也会保护我们的眼睛,防止近视。

  “叮铃铃”,下课了,所有的`桌子就会变成不同的玩具,好像把游乐场搬进了教室,同学们可以放松的去玩耍。

  再看四周的墙壁,为了减少我们上课的疲劳,它会自动变换色彩,给人一种温和、温馨舒适的感觉,还能如大自然一样,释放氧气,顿时会让你心旷神怡。

  在这样的教室上课,没有压力,有的就是学习兴趣高涨,怎么样,有没有很期待这样的教室早日实现?让我们努力学习吧,用我们的知识早日实现这样的神奇教室。

四年级的作文 篇3

  几年前曾在一个夏季走进江南。江南是淋在雨中的,乡间的稻田里水涨满了,住在稻田里的人家被水围在汪洋里,绿苔已长到屋顶。城市的街道是水洗过的,街边摊上摆满了被水浸泡得干干净净肉很厚的鸭脚掌,红色塑料桶里装着水珠颤动的凤尾花。我手中擎着一把伞,从上海走到南京,又从南京走到苏州、杭州,每天衣角是湿的,心情也是湿的。那次的江南之行,印象就是人被蒙在了雨中,掉进了水里,找不到高处,看不见岸。、我这个采自北方的女人就想,生在江南,不可能不多情不缠绵,所谓才子佳人,是江南的天所造地所设的,这里就应该发生梁山伯祝英台白蛇许仙那样的故事。

  这次来江南是秋天。以为秋天的江南是晴的,没想到秋天也有梅雨般的日子,那细细的雨丝,浓浓的雾气,又一次将我的衣角和心打湿。我手中仍是擎着那把伞,走进无锡,走道周庄,走进绍兴,这都是我以前不曾去过的地方。我有一个感觉:这次我走进了江南的细节,走进了江南最美最温柔的所在;我仿佛曾经是这里的人,或者这里就是我的老家,在这里面走的时候,脚下一绊一绊的,都是乡愁。

  江南让我伤感。六年前也是这样,外滩迷蒙的夜灯,沧浪亭厚重的门,西湖边的断桥,秦淮河两岸的人家,给我一种亦真亦幻的感觉。我像是来晚了,又像是刚刚与谁擦肩而过,我为此而伤感。这一次我叉重温旧梦似的迷失了,一走进江南的雨中,就想哭,就仿佛掉入深潭,就仿佛我曾在这里失恋。

  那个雨天,我在无锡的寄畅园里走不出来了。当我听说这个园子原是宋代大词家秦观子孙所建的私园时,这个园子立刻就成了我的故知。我知道,这感觉与秦氏子孙无关,是因为秦观,确切地说,是秦观词里那一句千古绝唱:“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。”写情的唐诗宋词,没有比这一句更美的了。它已经超越了古典,也超越了现代。我想,千年以前那个在苏东坡门下做弟子的男人,一定是经历了什么。他为生命的.相逢惊喜,又为相爱而不相守叹息。当爱不可得,就告诉你以这种方式自救。这是一个浪漫的男人,也是一个理性的男人。他写下的这句千古绝唱,从宋代唱到今天,不知让多少人找到支撑,找到爱下去的理由。他也是一定要这么写的。多雨的江南,就是滋生温情和爱的地方,一代词家,不可能背离爱的主题。让我惊奇的是,时空已是一千多年,却从未落伍,许多人至今还在如此表达。

  淅淅沥沥的雨中,走在秦氏明代孙的园里,怀想的却是他们宋代的爷爷。在我心里,这个园子的背景里如果没有秦观的名字,这个园子就是一般的园子,秦观的词里如果没有那样一句千古绝唱,秦观也和其他的人没有什么两样。生命的意义其实是很具体的。秦观爱了,秦观还写下那么一首词,于是他就与别人不同,就千古流芳。历史其实也是这么连接起来的,它并没有和你要太多,是你想做太多,却什么也没做好。比如爱,你爱了很多的人,却没有真正地爱过,你的生命就不会留下痕迹。

  可是,走遍了这个园子,我居然没有看见一块属于秦观的碑刻石雕,到处都是康熙乾隆下江南时恣意涂抹的“御笔”,本是清静避世的“凤谷行窝”,却踩满了王者的脚印。也许它当初不是这个样子,这都是后来的人加进去的。不管怎样,既然它是和秦观联系着的,就应该在园的一角刻一块秦观的词碑,不用多,就刻那千古的一句足矣。

  也许因为我是女人,走这个园子的时候,我的眼里只有写词的那个男人。每一条小径,每一道门坎,都是他牵引着我的。是他使我仍然相信,这世间存在真正的爱情,真正的爱情不在乎形式,不在乎远近,等待是最美的。

  我清楚地觉出,在北方的时候,我是不安分的,绝望的。江南的雨雾,浇灭了我的焦躁,却给了我从未有过的忧郁。走进此园,有如流浪的路上突然看见了归宿,有一种温暖扑面而来。婉约的江南,婉约的秦观,我走了这么远,原来就为听你说那一句我熟读千遍的古词。

四年级的作文 篇4

  那优美的上课铃声响了,老师走进了教室,走上了讲台,微笑着对我们说:“今天,我们要开展一次科技发展利大于弊还是弊大于利辩论会,正方坚持科技发展利大于弊,反方坚持弊大于利,大家要注意文明,发言要有根据,抓住对方的破绽,尽量一针见血,现在开始。”

  作为反方,我们立即选出了四名主辩手,我万万没有想到,我竟是其中之一。

  对方一号主辩手开始说了:“我是正方,我的观点是科技发展利大于弊。请问,科技发展利大不是弊大?毋庸置疑,当然是利大!作何解释?不用解释!中华文明五千年历史就是铁证如山。历史每时每刻都在改变,科学每时每刻都在发展……”掌声响起了,充满整个教室。

  我站起来,不紧不慢的说:“我是反方,我的观点是科技发展弊大于利。随着科技发展,美国成功研制出世界第三者颗核弹,几年后又研制出另一颗。两颗核弹分别投放到了日本的广岛、长崎。核弹的威力让人们震惊了。因此,世界各国纷纷开始了生化武器的研究。广岛和长崎,两座美丽的.城市,因为强大的核辐射,变得寸草不生……”我的发言博得了大家的支持,获得了掌声。

  下面几位主辩手讲完后,就是自由辩论了。最让我欣赏的,就非我方辩手孙某某莫属了,他抓住了对方辩手徐某某的破绽,说的很好,达到了一针见血的重要目的,令对方辩友措手不及。

  过了一会儿,又是一阵欢乐的下课铃。老师宣布:“科技发展利大还是弊大辩论会到此结束。”

  从这次辩论会中,我明白了,要想使科技发展或不发展和谐相处,只有一个办法,那就是倡导无污染的绿色发展。我相信,人们的生活会更美好。

四年级的作文 篇5

  我见过很多双手:有大的有小的,细腻的、粗糙的、洁白的、黝黑的、苍老焦黄的…… 而我最喜欢自己的手。

  我的手黑乎乎的、胖乎乎的,每只手指像一根根又粗又短的火腿肠,我的手心处有许多纹路交叉在一起,我的右手心的纹路交叉在一起的很少,我双手都没有茧子,手指反面都有五条纹路,有的连成一条,有的在上,有的在下,有的弯弯的,有的跷跷的。

  我的手是双勤劳的手。在家里的时候,我帮妈妈做家务:我拿起扫把,把每个房间和大厅扫得一尘不染。我拿起拖把,把每个房间脱得一干二净。我把晾在外面的衣服收进来,把衣服挂在衣柜里。我看见书桌上乱七八糟的,我把桌上的纸张扔进垃圾桶里,把书本整理好,再用擦桌子的布把桌子把桌子擦一遍。在店里的时候,我会帮大人的忙:我会帮客人点餐,把客人点的'餐拿出去给客人,再帮大人把盘子收进来。爸爸妈妈都夸我的手是一双勤劳的手。

  我的手是双灵巧的手。在家里的时候,我会和爸爸妈妈下象棋,有时是我赢,有时是爸爸赢,有时是妈妈赢。我和爸爸妈妈有时候会举行一些折纸比赛,爸爸妈妈都没有折的比我快。都夸我的手很灵巧。

  我寄托了许多愿望在我的手上,我希望我这双手能成为一双有用的手。

四年级的作文 篇6

  我有一只心爱的熊娃娃,它是在班级十岁成长礼上玩游戏赢来的。它陪伴着我度过了好多个美好的夜晚。

  它非常的可爱!它的耳朵是半圆形的,像在天空中闪闪发光的月亮,它的头圆圆的,如一个被踢来踢去的足球,在“足球”的上面有一双炯炯有神的大眼睛,正在眺望远方。大眼睛的下面是一个小小的鼻子,这鼻子是三角形的,是用棕色的线织成的,而它的嘴巴呢,更是小巧玲珑,看,它还在对我微笑呢,这个微笑甜甜的,我的`心都被它给甜化了。在他椭圆形的身体上有一件灰蓝色的毛线衣服,还可以脱下来呢!它的肚子鼓鼓的,似乎吃了很多的东西。坐在那时,一副呆呆的样子,显得十分可爱。

  在我伤心的时候,它陪着我、安慰我,伴我度过很多美好的时光!记得有一次,我考试没考好,伤心极了,我抱着熊娃娃,望着它,它那炯炯有神的眼睛有一种温暖的感觉,似乎在鼓励我“没事,这一次没考好,下一次一定会考好的,加油吧!”望着它,抱着它,我似乎又充满了信心。

  我非常喜欢这个熊娃娃,它是我最心爱的一个玩具了!

【四年级的作文】相关文章:

六一四年级作文03-02

我很棒四年级作文_四年级作文07-29

四年级的作文05-29

四年级的作文07-20

四年级作文07-20

【经典】四年级的作文08-02

(精选)四年级的作文07-25

四年级作文【经典】07-27

(经典)四年级作文07-29

四年级的作文[精选]07-30