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四年级作文

时间:2024-04-03 13:00:11 四年级 我要投稿

四年级作文

  在平平淡淡的日常中,大家都经常看到作文的身影吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的四年级作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

四年级作文

四年级作文 篇1

  在下牢溪上面,有一个不是很有名气的钟乳石之洞——龙泉洞。虽然它没有三游洞、白马洞那么知名,但是它里面的钟乳石可真奇妙呀!走,我带你们去看一看吧! 龙泉洞一共有四个宫:是瑶池宫、水晶宫、长寿宫、瀑布宫。瑶池宫的中间有一眼小池,传说这里曾经是天上天宫的王母娘娘住过的地方。小孩儿用小池里的水洗了手会聪明伶俐,大人洗了会长生不老。

  水晶宫里有许多千姿百态的钟乳石,彩色的.灯光照在上面,钟乳石就像一颗颗水晶呈现在我的眼前,要是我有那么多水晶,那我就发财了! 瀑布宫里有一帘较小的人造瀑布,虽然它不像别的自然瀑布那么大,那么壮美,但它的声音特别好听!“哗啦啦,哗啦啦…”象是有位仙女在唱歌,真动听呀!

  长寿宫中间有一柱钟乳石,长得很像一位老爷爷。“老爷爷”身披披风,戴副眼镜,拿着本书,特别威武!“老爷爷”周围有一群群“老爷爷、老奶奶”在说笑呢!

  哎呀!龙泉洞里的钟乳石好奇妙呀!

四年级作文 篇2

  谈到我最敬佩的人,大家心中应该都有一个自己的选择。我最敬佩的人是清洁工。我们之前对清洁工的了解可能不多,忘记了他的存在,可经过了那件事后,我对他产生了一种敬意。

  有一次,我在上学的路上看到了一片草地,眼睛往那边一扫,不禁皱起了眉头,原本干净的草地上布满了垃圾,草地周边也是这样,“以后我可怎么在上面玩啊?”我本想对这块被垃圾占领的地方做些 什么,可一看表,时间不允许,我要上学了。

  第二天,当我再次来到这里时,惊呆了,草地恢复了原貌,这到底是谁做的`呢?我决定探个究竟。

  终于,我等到了机会,当我“埋伏”在草坪时,远处走来了一个人影,我仔细一看,是清洁工,他走进草坪,拿起扫把扫了起来,还弯腰捡起纸屑,我的脑海中自然浮现出一些情景:我因图方便将垃圾 扔在地上,清洁工却在那里认认真真地扫垃圾,清洁工,多么普通的职业呀,许多人因为这普通,而忘记了他们,如今的社会,依然还有些随手扔垃圾的习惯,可在他们扔垃圾的同时,谁又会想有谁, 会打扫这些垃圾?是清洁工,这份工作虽然普通,可他们也为我们做出了贡献,他们也是劳动者,我们也要尊重他,尊重他们做出的贡献,是他,使我们生活在一个干净的世界,他这种一丝不苟,认真 的工作精神,深深感染了我。

  从此,一句子话记在我的心中:我们要尊重他人的劳动。

四年级作文 篇3

  暑假里的一天,爸爸妈妈带着我去捉螃蟹。

  我们来到海边,滩涂的淤泥漫过了膝盖,我们赤着脚走在上面,脚下的湿湿的、软软的,舒服极了。

  滩涂上到处是一个个大大小小的孔,可是却不见螃蟹的踪影。我们来到芦苇丛边,突然一只只有一个硬币大小的'螃蟹从洞里钻了出来,飞快地在滩涂爬着。我赶紧跟了过去,但很快被它发现了,还没等我反映过来,它马上又钻进了另一个洞。过了一会儿,又有一只半个拳头大小的大家伙钻出了洞,它也许是出来觅食的吧,发现我后,它并不慌张,反倒是像要逗我玩似的,一会儿跑东,一会儿跑西,而我踩着淤泥,行动起来可不怎么利索最后还是被它给甩掉了。没办法,我只好另想办法,我挖开一个洞,去找躲在里面的螃蟹,“啊——”我惨叫一声,是哪个胆大妄为的家伙钳了我的手,我抬起头来一起,是个大家伙呢,有一个鸡蛋这么大。我叫来爸爸,好不容易把这大家伙从我手上弄了下来,这就是我捉的第一个螃蟹,代价还真有点大呢。爸爸告诉我,捉螃蟹得先把洞口给堵了,再连泥带蟹一起掏出来。我照着爸爸说的试了几次,果然有效果。

  捉螃蟹可真好玩!

四年级作文 篇4

  绿色给家带来了温馨,绿色给大地带来了生机,绿色给我们的校园带来了生机、活力和温馨。

  清晨,当第一缕阳光悄悄洒落校园,便给校园披上了万道金光。我们应着照样走进校园,一走进学校的大门,首先映入眼帘的是一排排整齐的灌木丛,后面是几棵小树苗合计棵茁壮的参天大树,像是一个个卫兵一样尽职尽责的守护着我们的大“城堡”。

  我们的校园无论是春、夏、秋、冬,景色各不相同。

  春天,校园里生机盎然。小草在春雨下茁壮成长,翠绿翠绿的大树上长满了新生的叶子,绿得发亮。小鸟也凑热闹来了,它们为寂静的校园送上了一首动听的歌曲。

  夏天,天空挂着一颗滚烫滚烫的大火球。但校园里仍然一片浓绿,美丽的花儿多得数也数不清,各个争芳斗艳,好像在比美呢!蝴蝶来了,落在校园的花朵上,静静地听着同学们朗朗的读书声;蜜蜂也来了,飞到校园的花朵上,嗡嗡的踩着花儿们甜甜的蜜。

  秋天,叶子开始凋零。但是还没有完全枯黄;小草也不甘示弱,飞快的生根,发芽;菊花们个个染上了五彩的'头发,红的、黄的、橘色的、紫的……它们把发型也搞得很酷,像紫色的卷发,像枯黄的小手,像棕色的拐杖,形态万千。

  冬天,一场场雪后,你走进校园,会被这样的景色吸引:操场白了,树木白了,花草白了,屋顶也白了。像是冬姑娘把她鹅毛般的衣裙抛向了大地。同学们一起堆雪人、打雪仗,把身上弄的白白的。真是玩的不亦乐乎。

  春游百花秋望月,夏有凉风冬听雪。这就是我们梦幻般美丽的学校。

四年级作文 篇5

  老木匠做了一个小木偶,可是他只给小木偶一个微笑的表情了,导致在小木偶遇到困难时只会笑,最终背包被小红狐抢走,后来小女巫用她的魔杖在小木偶的脑袋上点了一下,他就放声大哭起来。

  现在小木偶是一个拥有人类所有表情的木偶了,于是他准备把背包要回来,这边小红狐抢了背包一边走,一边哼着歌呢,他走着走着,咣当:“谁啊,走路不长眼,敢撞我。”小红狐抬头一看,没想到撞他的不是别人,正是背包的主人——小木偶,小木偶也发现是小红狐,愤怒地说:“小红狐,快把我的.小背包还给我。”小红狐挑衅地说:“不还,不还就不还,有本事你来抢啊!”小木偶知道抢不是个好办法,因为这样可能会使他心爱的背包被扯坏。他想到一个好主意,“我去找熊警官帮我评评理”小木偶对小红狐说。因为上次熊警官就把背包判给了小红狐,所以小红狐不以为然地说:“随便你啊。”熊警官来了,小红狐来了个恶人先告状,“熊警告,小木偶又来抢我背包了。”小木偶也不甘示弱地说:“明明是你抢的,还想瞒天过海,你能躲过熊警官的火眼金睛吗?”熊警官看着他俩怒火冲天地吵着架,最后还拳打脚踢,打的对方鼻青脸肿,看到这里,熊警官也有点不知所措了。正在这时候,老木匠赶过来,他对熊警官说:“老兄,你之前搞错了,这个背包的确是小木偶的,上面还有我送给小木偶的字呢!”熊警官把背包拿来仔细一看,果不其然,上面是老木匠写给小木偶激励的话。熊警官非常生气的把小红狐抓起来了。

  最后,背包又回到了小木偶的手上了,他拿着背包开心的笑了,而小红狐就要接受应有的惩罚了。

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