四年级作文
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的四年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
在下牢溪上面，有一个不是很有名气的钟乳石之洞——龙泉洞。虽然它没有三游洞、白马洞那么知名，但是它里面的钟乳石可真奇妙呀！走，我带你们去看一看吧！ 龙泉洞一共有四个宫：是瑶池宫、水晶宫、长寿宫、瀑布宫。瑶池宫的中间有一眼小池，传说这里曾经是天上天宫的王母娘娘住过的地方。小孩儿用小池里的水洗了手会聪明伶俐，大人洗了会长生不老。
水晶宫里有许多千姿百态的钟乳石，彩色的.灯光照在上面，钟乳石就像一颗颗水晶呈现在我的眼前，要是我有那么多水晶，那我就发财了！ 瀑布宫里有一帘较小的人造瀑布，虽然它不像别的自然瀑布那么大，那么壮美，但它的声音特别好听！“哗啦啦，哗啦啦…”象是有位仙女在唱歌，真动听呀！
长寿宫中间有一柱钟乳石，长得很像一位老爷爷。“老爷爷”身披披风，戴副眼镜，拿着本书，特别威武！“老爷爷”周围有一群群“老爷爷、老奶奶”在说笑呢！
哎呀！龙泉洞里的钟乳石好奇妙呀！
四年级作文 篇2
谈到我最敬佩的人，大家心中应该都有一个自己的选择。我最敬佩的人是清洁工。我们之前对清洁工的了解可能不多，忘记了他的存在，可经过了那件事后，我对他产生了一种敬意。
有一次，我在上学的路上看到了一片草地，眼睛往那边一扫，不禁皱起了眉头，原本干净的草地上布满了垃圾，草地周边也是这样，“以后我可怎么在上面玩啊？”我本想对这块被垃圾占领的地方做些 什么，可一看表，时间不允许，我要上学了。
第二天，当我再次来到这里时，惊呆了，草地恢复了原貌，这到底是谁做的`呢？我决定探个究竟。
终于，我等到了机会，当我“埋伏”在草坪时，远处走来了一个人影，我仔细一看，是清洁工，他走进草坪，拿起扫把扫了起来，还弯腰捡起纸屑，我的脑海中自然浮现出一些情景：我因图方便将垃圾 扔在地上，清洁工却在那里认认真真地扫垃圾，清洁工，多么普通的职业呀，许多人因为这普通，而忘记了他们，如今的社会，依然还有些随手扔垃圾的习惯，可在他们扔垃圾的同时，谁又会想有谁， 会打扫这些垃圾？是清洁工，这份工作虽然普通，可他们也为我们做出了贡献，他们也是劳动者，我们也要尊重他，尊重他们做出的贡献，是他，使我们生活在一个干净的世界，他这种一丝不苟，认真 的工作精神，深深感染了我。
从此，一句子话记在我的心中：我们要尊重他人的劳动。
四年级作文 篇3
暑假里的一天，爸爸妈妈带着我去捉螃蟹。
我们来到海边，滩涂的淤泥漫过了膝盖，我们赤着脚走在上面，脚下的湿湿的、软软的，舒服极了。
滩涂上到处是一个个大大小小的孔，可是却不见螃蟹的踪影。我们来到芦苇丛边，突然一只只有一个硬币大小的'螃蟹从洞里钻了出来，飞快地在滩涂爬着。我赶紧跟了过去，但很快被它发现了，还没等我反映过来，它马上又钻进了另一个洞。过了一会儿，又有一只半个拳头大小的大家伙钻出了洞，它也许是出来觅食的吧，发现我后，它并不慌张，反倒是像要逗我玩似的，一会儿跑东，一会儿跑西，而我踩着淤泥，行动起来可不怎么利索最后还是被它给甩掉了。没办法，我只好另想办法，我挖开一个洞，去找躲在里面的螃蟹，“啊——”我惨叫一声，是哪个胆大妄为的家伙钳了我的手，我抬起头来一起，是个大家伙呢，有一个鸡蛋这么大。我叫来爸爸，好不容易把这大家伙从我手上弄了下来，这就是我捉的第一个螃蟹，代价还真有点大呢。爸爸告诉我，捉螃蟹得先把洞口给堵了，再连泥带蟹一起掏出来。我照着爸爸说的试了几次，果然有效果。
捉螃蟹可真好玩！
四年级作文 篇4
绿色给家带来了温馨，绿色给大地带来了生机，绿色给我们的校园带来了生机、活力和温馨。
清晨，当第一缕阳光悄悄洒落校园，便给校园披上了万道金光。我们应着照样走进校园，一走进学校的大门，首先映入眼帘的是一排排整齐的灌木丛，后面是几棵小树苗合计棵茁壮的参天大树，像是一个个卫兵一样尽职尽责的守护着我们的大“城堡”。
我们的校园无论是春、夏、秋、冬，景色各不相同。
春天，校园里生机盎然。小草在春雨下茁壮成长，翠绿翠绿的大树上长满了新生的叶子，绿得发亮。小鸟也凑热闹来了，它们为寂静的校园送上了一首动听的歌曲。
夏天，天空挂着一颗滚烫滚烫的大火球。但校园里仍然一片浓绿，美丽的花儿多得数也数不清，各个争芳斗艳，好像在比美呢！蝴蝶来了，落在校园的花朵上，静静地听着同学们朗朗的读书声；蜜蜂也来了，飞到校园的花朵上，嗡嗡的踩着花儿们甜甜的蜜。
秋天，叶子开始凋零。但是还没有完全枯黄；小草也不甘示弱，飞快的生根，发芽；菊花们个个染上了五彩的'头发，红的、黄的、橘色的、紫的……它们把发型也搞得很酷，像紫色的卷发，像枯黄的小手，像棕色的拐杖，形态万千。
冬天，一场场雪后，你走进校园，会被这样的景色吸引：操场白了，树木白了，花草白了，屋顶也白了。像是冬姑娘把她鹅毛般的衣裙抛向了大地。同学们一起堆雪人、打雪仗，把身上弄的白白的。真是玩的不亦乐乎。
春游百花秋望月，夏有凉风冬听雪。这就是我们梦幻般美丽的学校。
四年级作文 篇5
老木匠做了一个小木偶，可是他只给小木偶一个微笑的表情了，导致在小木偶遇到困难时只会笑，最终背包被小红狐抢走，后来小女巫用她的魔杖在小木偶的脑袋上点了一下，他就放声大哭起来。
现在小木偶是一个拥有人类所有表情的木偶了，于是他准备把背包要回来，这边小红狐抢了背包一边走，一边哼着歌呢，他走着走着，咣当：“谁啊，走路不长眼，敢撞我。”小红狐抬头一看，没想到撞他的不是别人，正是背包的主人——小木偶，小木偶也发现是小红狐，愤怒地说：“小红狐，快把我的.小背包还给我。”小红狐挑衅地说：“不还，不还就不还，有本事你来抢啊!”小木偶知道抢不是个好办法，因为这样可能会使他心爱的背包被扯坏。他想到一个好主意，“我去找熊警官帮我评评理”小木偶对小红狐说。因为上次熊警官就把背包判给了小红狐，所以小红狐不以为然地说：“随便你啊。”熊警官来了，小红狐来了个恶人先告状，“熊警告，小木偶又来抢我背包了。”小木偶也不甘示弱地说：“明明是你抢的，还想瞒天过海，你能躲过熊警官的火眼金睛吗?”熊警官看着他俩怒火冲天地吵着架，最后还拳打脚踢，打的对方鼻青脸肿，看到这里，熊警官也有点不知所措了。正在这时候，老木匠赶过来，他对熊警官说：“老兄，你之前搞错了，这个背包的确是小木偶的，上面还有我送给小木偶的字呢!”熊警官把背包拿来仔细一看，果不其然，上面是老木匠写给小木偶激励的话。熊警官非常生气的把小红狐抓起来了。
最后，背包又回到了小木偶的手上了，他拿着背包开心的笑了，而小红狐就要接受应有的惩罚了。
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