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四年级作文300字
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的四年级作文300字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级作文300字 篇1
我们玩过很多游戏，有人喜欢玩老鹰捉小鸡，有人喜欢玩抓人，可我却喜欢玩击鼓传花。
今天，老师面带笑容地走进教室，笑嘻嘻地对同学们说：“今天我们要做个游戏，叫击鼓传花。”话音刚落，一位同学好奇地问：“那游戏规则是怎样的？”老师说：“我会把一个橘子给你们，然后我来击鼓，你们就开始传橘子，当鼓声停了，橘子落在谁手上，谁就抽取我的纸条，纸条上写着什么，你们就做什么，以示惩罚。”同学们异口同声地回答：“明白了！”
游戏开始了，老师把橘子给我们，然后便开始击鼓。鼓声一响，我们就开始传了。我心里既兴奋又紧张，兴奋的是因为我可以上台表演，紧张的是我知道，老师肯定会写一些男生不喜欢的项目。忽然，鼓声停了，橘子正好传到我的.手上。我走上讲台，抽了一张纸条，一看，上面写着“做一个鬼脸”。于是我走上讲台，对着全班同学做了一个鬼脸，逗得同学们哈哈大笑。
下一轮游戏又开始了。我们传得一个比一个快，有的因为着急，直接把橘子扔给了另外一个同学；还有的因为没拿住，橘子滚到地上去了……就这样，我们在欢声笑语中结束了击鼓传花游戏。
四年级作文300字 篇2
星期日中午，我看到对面的稻田在收割稻谷。
吃完饭，妈妈说：“我们一起去捡稻穗吧!给爷爷奶奶的小鸡小鸭吃。”我跟妹妹异口同声地说：“好的，妈妈。”
我迅速的换好鞋。跟妈妈下楼。
来到稻田，我仔细找掉落在地上的稻穗。刚开始，我几乎发现不了稻穗。后来我很仔细的找还用手拨弄稻杆，才找到很多稻穗
轰轰轰，原来割稻机发动了。我和妈妈赶紧过去。还没等割稻机割完一圈，我就从割稻机刚开始割的地方，开始捡，一下子捡了很多稻穗。
过了一会，人们三五成群，走 入稻田，来捡稻穗。我数了一下，大概有十多个人。
这下可好啦，稻田的主人，一位老婆婆激动地说：“捡稻穗的人像抢一样！”
过了一会儿，邻居陆佳豪和陆浩一来玩了。我的狗阿黄正好在妈妈那里。我一喊阿黄就来陪他们玩了。
过了一会，我看到割稻机不割。我过去一看原来割稻机的谷仓满了。在卸谷子。装了一袋又一袋。
稻谷快割完了。捡稻穗的.人们都在抓紧时间。稻谷割完了。人们也回家了，自己的劳动没有白费，这是一个快乐的下午。
四年级作文300字 篇3
有人喜爱鲜艳富丽的牡丹，有人喜爱幽香袭人的兰花，有人喜爱经久不凋的月季，我却对那映日的荷花情有独钟。不论是海棠般的'红荷花，晚霞般的粉荷花，还是雪一样的白荷花，都那么美。它们在哪儿，就会给哪儿增添美丽的风景。
在色彩纷呈的荷花中，我最爱的要数粉荷花了。记得是在荷花盛开的季节里我去公园玩，公园里的那一朵朵荷花吸引了我的眼球，我情不自禁地跑了过去。谁知天空中忽然乌云密布，倾盆大雨就下来了，在雨中，所有的植物都低下头，唯有荷花还婷婷玉立地站着。雨后，那一朵朵粉荷花显得那么的嫩，颜色变淡了，好让人心疼啊。不过它们却显得很坚强，还在向我点头示意。再次看着一池的荷花才发现还有花骨朵呢，它们像睡在妈妈怀抱中的婴儿那么稚嫩可爱；有才展开一两片花瓣的，就像害羞的小姑娘不愿让陌生人看清它的面孔；还有带着露珠的，千娇百媚。看看这些美丽的荷花，我仿佛是觉得荷花变成了一位位粉衣仙子，飘飘然向我这边飞来。
荷花虽然不像牡丹那么高贵，不像玫瑰那么漂亮，也没有梅花的精神，但最可贵的是它虽然出自污泥，但一尘不染。你说，我怎能不爱荷花呢？
四年级作文300字 篇4
“这个月的‘快乐小天使’是：冯栋浩、冯萌涵……请他们上台领取‘快乐小天使’的徽章。”升旗仪式后，老师正在宣布获得“快乐小天使”荣誉的同学。
我竖起耳朵仔细听，到最后还是没有听到自己的名字，失望极了，连老师后面说什么都没听到。我也想成为快乐小天使，可是，我各方面还不够优秀。
为什么我不能成为“快乐小天使”呢？我想是因为我平常上课发言不太积极，作业字迹不够工整；作为班干部，在班级管理上也没有多动脑筋，多想办法，导致同学对我不服气甚至顶撞。
看着别人从领奖台上走下来，我多么希望自己也能获得这份荣誉啊！我暗下决心，一定付出更大的.努力，赢得“快乐小天使”这个光荣的称号。上课时要积极发言，把字迹写工整；平常多想办法，和同学们多沟通、多交流，尽心尽力做好班主任的得力助手，从各方面提高自己。
我知道他们能成为“快乐小天使”是因为他们不但学习好，而且积极参与集体活动，纪律、劳动等其他各方面都很好。我想，只要自己努力，一定也能成为快乐小天使。我希望老师给我一次机会，让我改正缺点，完善自己，变得更加优秀。请老师和同学们监督我，帮助我。
我真想成为快乐小天使，什么时候我才能实现这个愿望呢？
四年级作文300字 篇5
新的学期又开始了，我该把我的语文学习计划以旧换新了！
上学期老师对我的评语是这样写得：“你是一个开朗可爱的男孩，特别是能写出一手好字令人称赞，但你的不足之处，就是在阅读方面和思维方面，如果你在学习上再用功一点，老师想信你一定是个很不错的学生。”
下半学期，我就要把上学期老师所给我提出的不足之处给补足。在课外多写写阅读方面的资料和积累一些好词佳句和段落，这样可以提高口语表达能力，写作的时候可以得心应手，要多举手发言，解决难题。要多思考问题，把大脑装满知识，不要遇到一点困难就退缩，要去战胜面前的“敌人”！
“对”！我的马虎毛病有时还会出现，在这个学期里，我一定要把“马虎”这毛病改了，比如：掉字、加字、字词相反……这些都是“马虎”所引起的.。所以我才下定决心要一丝不苟认真地对待这些问题。
相信我一定会把这些不足之处给充份的补回来，做一个优良的好孩子，在新的一个学期里学好语文。
四年级作文300字 篇6
看到这个作文题目，你们一定十分的奇怪吧！怎么会有一个老师竟然爱发火？怎么会有一个老师喜欢发火？老师难道不都是和颜悦色，十分温柔的吗？怎么会有这样的老师呢？这你们就错了，老师发火是对我们好。怎么，你们又百思不得其解了？嘻嘻，就让我来告诉你们吧！其实老师爱发火也是有原因的……
只要我们谁的作业本上错洞百出，字迹还并不端正清秀，本子上还东一块油渍西一块破口的话，那老师的'脾气可也是到了底线，马上对你进行一阵河东狮吼：“怎么回事！？昨天作业有没有认真做！怎么搞成这个样子，你是怎么写作业的？昨天写作业的时候在睡觉吗？你看看，怎么错了那么多？拿回去，重新写！！！”瞧瞧，我们老师的脾气真不是盖的。不过老师这样说，其实是为我们好，这样才能让我们知道这些不认真地写作业是不对的，对于作业也要认真仔细地去写，丝毫不能懈怠。正是老师这样严厉苛刻地对待我们，我们才能记忆幽深，认识到这个错误是多么的严重，才能悔恨地去改去做，以至于再也不犯。
这都是我们这个“爱发火”的老师的功劳啊！不是她我们岂会有今天的好习惯？
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