四年级作文
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的四年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
昨天，看电视的时候，看到一则饺子的广告，我和爸爸异口同声地说：“呀！该吃饺子。”妈妈笑着说：“好，明天就吃饺子，两只馋猫。”我叮嘱妈妈明天包饺子我也要参加。
今天，妈妈一早就割韭菜，买肉馅，我像小尾巴似的跟着，生怕妈妈把我忘。拣韭菜的.时候，我笑爸爸妈妈拣得慢，妈妈笑着说：“看你拣得，黄叶都不拽，咋吃啊？”接着妈妈和面，拌馅儿。我在妈妈身边不停地唠叨“妈妈我干什么”。妈妈嫌我麻烦，赶我去看电视，我说：“我不去，我想学嘛！”妈妈无奈的摇摇头。
开始包饺子，妈妈教我擀皮儿，我擀一个自己都说不好看，妈妈却说：“不错，妈妈第一次还没你擀得好。”我又擀几个，虽然没有妈妈擀得好，可是比第一个强多。我就不想干，我说：“妈妈，我要学包饺子。”我边说边拿个皮儿，妈妈耐心地教我怎样拿皮儿，怎样捏，可是饺子皮儿，到我手里，就像个顽皮的孩子，一点都不听话，好不容易包好一个，却像猪耳朵似的，又大又难看，皮儿被我拽地很薄，眼看就烂，妈妈说这个不要，下到锅里也不能吃，接着我又包几个，还是没多少长进。妈妈说：“算，你别包，还擀皮儿吧。”我只好放弃，继续擀皮儿。
虽然今天我没学会包饺子，但是，我还是挺开心的。
四年级作文 篇2
生活中值得我们喝彩的事物、人物很多，我要为我们祖国的伟大喝彩，要为运动健儿成绩喝彩，要为爸爸妈妈的辛苦喝彩，今天我也要为自己喝彩！
我是个活泼可爱的小女孩，妈妈常说我是个小肉球，可我却觉得自己脸圆圆的，眼睛大大的，看起来很可爱。
大家都说我是个爱帮助别人的乖孩子。还记得那天我和我的好朋友赵梦捷一起去上作文班。老师让我们写一篇关于描写景色的作文。赵梦捷写了一会，当她写到山顶的时候就停住了，她不好意思的问我怎么写，我转过头看看她的作文，对她说：“你在山顶看到了什么？你从高向山下看，你看到了什么……”她恍然大悟说了句“哦，谢谢！”就低下头接着写了。看到她听了我的建议又继续写了，我的心里也乐开了花。
今天要上美术课了，可是坐在我后面的张炜却没有带彩笔，她没有办法画画。我看到了这种情况对她说：“我借你吧！”她轻轻地说：“好吧，谢谢你。”我也开始画画了，我准备画小红花，想用红色的`水彩笔，一看它正被张炜拿着用呢。我只好先涂别的颜色。等我涂完了她还没有用完。下课了，别的同学都把作业交了，我的还没有交，老师批评了我，我把原因对老师讲了，老师笑了表扬了我。
虽然帮助别人有时会耽误自己的时间，但我感觉却很快乐，所以我要为“我”喝彩！
四年级作文 篇3
站在丹崖山向下俯视，家乡那河流纵横交错，并且规律有序，排列成了一个“M”的字母形状。这就是我迷人的家乡——水乡泽国。
怀念家乡那过去的河，那条河的确很美丽。因为“M”是美丽的代表。
以前的河水清澈见底，清得可以看见江底的沙石。那河水干干净净，像一面玲珑剔透的镜子。而且那河水清澈见底，人们渴了，弯腰捧起一口水就喝了下去，哇！那水真甜呀！活泼可爱的鱼儿摆着尾巴在水中穿来穿去，好象在跟人们捉迷藏似的。
过去的河波光粼粼。鱼儿不停地在水中穿梭，不时地跃出水面，嘴中吐出的.泡跑如珍珠一般，“ 啪”地一声，泡泡消失了。淘气的小虾也来凑热闹，它“嗖”地窜出来，犹如蜻蜓点水般在水面蹦来蹦去，像是在向观众展示它的才艺。水中的动物们在举行联欢会，显得格外热闹。尤其在夏天，人们都迫不及待地跃入水中游泳，他们一会儿仰泳、一会儿潜入水中……真是千姿百态。孩子们在水中举行“泼水节”，你泼我一下，我泼你一下，十分快乐。那河面是那么清澈，看不到一点儿垃圾，就连一根死草也见不到。
过去的河边充满了欢声笑语。清香袅袅的早晨，人们在河边静静的看书，不受一点风吹草动。老人们在鹅卵石路上慢悠悠地散步，还一边谈天说地，聊得不亦乐乎。青年们在一旁锻炼，耍太极、舞剑，练到了无人可达的境界。河边还是个林荫圣地。树叶簇拥在一起，搭成了一个“绿色大凉棚”。拥有闲清雅致的人们在树下摆了张躺椅，躺在上面呼呼大睡起来。傍晚，更是钓鱼的好时候。人们一吃完饭，便带着钓鱼器具来到小河边。“鱼上钩了”，随着一声叫喊，一条大鱼出现在我们面前。每次，，人们都会满载而归。
这些美丽的潺潺流水已成为记忆。如今摆在面前的臭水沟代替了那涓涓河水。一阵风吹起，河边的死草随风飘起，都落到了小河上。死鱼飘在河面上，腥味满天飞。人们不敢在河边看书、锻炼，纷纷捂着鼻子匆匆离去。此时的河面早已面目全非。
看着这臭水沟，我不禁憧憬：若能小河能变成昔日那副面容该有多好呀！真希望人们快醒醒呀，不要让臭水、臭气埋没我们美好的家园。
四年级作文 篇4
看了松林GG的小时候趣事，我也不禁想起了自己小时候的趣事，所以也写出来和大家分亨一下。
小时候，我家住在大马路边上，爸爸妈妈姨父姨母都去管渔塘了，所以和表妹，堂哥住在一起。从小，我就是个小霸王，一切以自我为中心，很坏。记得有一次，我在家门口吃红薯，看到同班的几个同学回家路过我家门口，我不知道哪来的想法，把人家拦在门口，一定要人家交“过路费”（不知道哪里学来的），人家没有吃的可以换，就一定要人家把新的写字本给我一本，不肯给的`就不给过，还把其中的一个女同学欺负哭了。吓的我马上逃之夭夭了——小时候的趣事真是一箩筐，有带同学去钓龙虾的，结果自己居然在河边呼呼大睡，我爷爷奶奶还以为我失踪了，找了半天，才在河边找到我（那些同学走了也不叫醒我！），还有夏天去捉知了拿来烤，把桔子，年糕之类的也拿来烤，还把邻居家烧饭吃的柴堆给烧了，被爷爷奶奶捉住——还有捉迷藏躲在床底下，居然一觉睡到大天亮——诸如此类的趣简直数不胜数，反正不管哪件事，我都是领头人小霸王一个，什么都要人家听我的，坏主意嘛一大堆。
幸好小时候“逃跑”手段了得，否则只怕被打PP的次数不是只有那几次了，哈哈！
四年级作文 篇5
说起麻雀，有人称之为“动物界的最后烈女”，很多人可能会惊讶“烈女”，这个体长约14厘米的小生命“语”不惊人，“貌”不出众，怎么可能是“烈女”？我却对这句话深有感触，因为我亲身经历过这样一件事。
有一天，姥爷兴奋地对我说：“看闹闹，我给你抓了一只小麻雀！”我高兴地一蹦三尺高，只见一只小得可怜、刚学飞的小麻雀站在姥爷手上，柔软的羽毛上有着褐色的麻点，嫩黄色的'小嘴一张一合，惊恐地不停叫“叽！叽！叽！叽！”我把他放在手心里，它的一双小爪子颤魏魏地焦躁抓撕挠着，用可怜的眼神看着我，又用希望的眼神看看窗外，它尽力用“叽叽喳喳”的叫声赢得我的同情，把它放走，但过了一会儿，它失望了，可它并没有放弃，绝食，这就是它的回答，当我把一些香香的小米放到它面前时，它根本头也不回。
一天过去了，它变得安静了，旁边的食物一动不动，也许是它没有力气再叫了，妈妈说：把它放了吧！闹闹，没有人能养活麻雀，麻雀跟饲养的命运无缘！
当时我觉得麻雀是应该对人类俯首帖耳的，因为它太依赖我们人类了，麻雀是吃谷类的嘛！而现在，我改变对麻雀的看法，也许麻雀在鸟类世界里并不出众，但它却在以生命捍卫着自由活泼的天性，麻雀坚守的不仅仅是尊严，更是天性，它们不可能背叛自己的天空，“不自由，吾宁死”。
面对弱小无助却又倔强坚定的麻雀，我充满了敬畏，我把它捧起，张开双手，它力不从心却飞上了天空。
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