四年级的作文
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的四年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级的作文 篇1
上完体育课，我回到教室，正准备拉开椅子做家庭作业时，忽然看见黑板上写着我的名字——被登记在“桌面上有东西”一栏里。“啊！要被扣三分纪律分了！“我伤心地想着。可是，我又看了看自己的桌面，哪有什么东西嘛！桌面空空如也！我记得清清楚楚，上体育课离开教室时，我的桌面也是什么也没有的！奇怪，难道是值日的`蒋同学故意登记我的名字？我开始生气了，琢磨着等她回到教室得好好问一问。
蒋同学回教室了，我把这事向她一问，只见她用眼睛瞟了我一下，却什么话也不说就回自己座位了。我从她的眼神里看到的只有愤怒，感觉好像是故意登记的样子。我更加生气了，心里就像一团火在燃烧，又感觉有根针在心头扎着。接下来的课也不知道怎么过的，我心里只有一个念头——请老师评评理！
跟我预料的一模一样，匡老师按黑板上登记的名单扣分了，和“椅子没摆好”一样，“桌面有东西”也是扣三分。这时，心里的火焰和针刺令我无法忍住，我把手高高举起，向老师控诉了一番。可是，匡老师却把头扭向一边，冷淡地说：“那我可不管，我只按照值日登记的情况评价！”
我心里委屈极了，却无人诉说。一回家，我跟妈妈说了这事，并准备不想跟蒋同学做好朋友了。妈妈只说了一句话就让我打消了这个念头：“万一是她看错了呢？你要学会宽容大度。”
四年级的作文 篇2
我急急忙忙走进教室，感觉脚崴了一下，我想：我平常崴了脚，过几分钟就没事了，也没有往心里去。
我踉踉跄跄走到自己的座位上。上课铃响了，我聚精会神地听讲，下课后我忘记了脚疼。刚走了几步，脚好疼，就一瘸一拐地走到老师的办公室。办公室里只有语文老师，她正在批改作业，办公室里暖烘烘的，她的外套搭在办公室椅子上，看见我摇摇晃晃地走进来，关心地问：“怎么了？”我羞羞答答地说：“进教室的时候脚不小心崴了。”她听了我的话，急忙背起我，我们是在二楼，当老师从楼上走下来的.时候，老师一脸汗水。老师把我送到医院的时候，连声打喷嚏，原来她只顾送我来医院忘了穿外衣。但老师顾不上这些，她又打电话给我的爸爸妈妈叫过来，我担心地说：“老师，您回吧，您看您都感冒了。”说着老师打了一个冷颤“那我走了，你要听医生的话。”她不放心地嘱咐我。
第二天上课的时候，老师没有来，语文课是数学老师上的。我这一节课就没好好听，头脑里不断浮现出语文老师的身影。老师为了我，把我送去医院。而自己却生病了，我很惭愧，为什么没提醒老师穿衣服呢？我想对老师说，谢谢您，老师的这份爱令我终生难忘。
四年级的作文 篇3
一个寒冷的季节过去了，小草盼望已久的春天来临。绵绵细雨滋润了小草，温暖的阳光给小草光明。小草用积蓄了整个冬季的力量，破土而出。它全身是鹅黄色，一大片一大片的小草组合起来，像一幅艳丽的画。正如诗中所说的：“天街小雨润无酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝色烟柳满皇都。”
小草经历了一个春天，来到了炎热的夏天。夏天，天气干燥，其它的植物都低下了头，只有小草还能挺立起来。台风来时，风吼着卷来，雨箭一样射来，小草绝不向狂风暴雨低头，低腰，迎着暴风雨，不屈不挠地俯伏着。
秋天，小草被风吹得渐渐变黄，草地变成了金黄的海洋。
冬天，小草枯萎了，他开始睡觉了。
你见过被压在石块下面的小草吗？为了要生长，它不管上面的.石块怎么重，石块跟石块的中间怎么窄，总是曲曲折折地，顽强不屈地挺出地面来。它的根往土里钻，它的芽向地面透，这是一种不可抗拒的力量，阻止它的石块终于被它掀翻了。这就是顽强的小草。
四年级的作文 篇4
秋天，我喜欢的桂花树开了。
一到花园，很远就闻到沁人心脾的香味，令人陶醉。难怪邻居老说“桂树开花，十里飘香”
桂花虽然没有像梅花那样美，没有像喇叭花那样大，可是它比很多的花都要小巧玲珑。桂花小小的像一个个很小的蚂蚁在枝干上。它的颜色很黄，每个部位都很黄，它的花粉是金黄的，像美丽女子抹的金粉那样细，那样滑。
它还有一个性格就是很害羞，如果你要看它时，还得仔细从茂密的叶子里找，就像腼腆的女孩一样藏起来。
桂花的叶子是椭圆的，表面光光的'，一下雨，叶子就洗的干干净净，绿得发亮。远远望去郁郁葱葱的，就像是一片片从天上飘落下来的碧绿色的云。
啊!多么浓郁的香味，多么优美的姿态!正是因为这个，我才喜欢它。
四年级的作文 篇5
老师常说：“没有规矩，不成方圆。”你们知道吗？这里的“规”指的圆规，“矩”就是我——直尺啦！
我身着粉红色外套，上面有许多圆点花纹，所以同伴们都叫我“花姑娘”。我是文具家族中身材最高挑的一个，足足有20厘米，那些矮胖的.橡皮对我可是望尘莫及，都成为我的忠实粉丝，我自然而然成了文具盒中的“盒花”。
别看我的身价只有几块钱，作用可大着呢！我是数学老师身边的“大红人”，他甚至对同学们说：“不带直尺就别进数学课堂！”每当主人依着我画出笔直、美观的图形时，我心里就乐呵呵的；每当主人靠我考了100分时，就冲我竖起大拇指；每当主人遇上难图不会画时，我就鼓励他再试试……
但有些同学把我们当作玩具，课后常扳弯我们在桌上弹来弹去，有些同胞被弹得粉身碎骨，还有的被硬生生地折成两块。其他的文具也遭受了类似的袭击，钢笔哥哥帽子摔掉了，橡皮妹妹被切碎了，红笔阿姨被弹飞了……恳请大家爱护文具，我们可是你们学习的得力助手啊！
这就是我，一个人见人爱，花见花开的，有同情心的“花姑娘”，我还有一个英文名叫ruler，你认识我了吗？
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