四年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的四年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
教学要求：
1、学会用一件事写一个人的方法，把人的特点或二品质表现出来。
2、初步养成留心观察周围人和事的习惯。
3、进一步提高学生的语言表达能力。
教学时间：2 课时
教学过程：
一、导入新课
今天这节课，由我来给大家上课，欢迎吗?好，我很高兴，哪个同学能向在座的老师和同学介绍一下我呢?都不能啊!为什么呢?(根据学生回答板书：熟悉)
看来，一个不熟悉的人我们很难把他介绍给别人的。我姓孙，来自桔园小学，今天到这儿来借班上课，我希望通过这节课，我们能互相熟悉起来。
我，你们现在还不熟悉，哪你们熟悉的人有哪些?(板书：我、的人)
在刚才你们所说的这么多人中，你最熟悉的人又是谁呢?(板书：最)
最熟悉的人平时一定接触的多，自然了解得很多，谁来说说自已最熟悉人的一些基本情况。(比如长得怎样，多大年纪，有什么爱好，有什么特点等)
二、明确要求
通过你们，我今天又认识了许多没见过面的人，不过，孙老师今天还很不过瘾，，很想听听你们最熟悉的人有过一件什么事给你留下了深刻的印象。(板书：一件事)
不过，说这件事的时候有个要求，什么要求呢?我先不说，大家打开课文198页读读这页的文字，看谁能猜出老师的要求。
(根据学生回答板书：怎样发生、经过怎样、结果怎样、怎么说、怎样做)
猜得非常好，老师想听你熟悉的人的一件事，要讲清事情是怎样发生的，经过怎样，结果又怎样，在这件事中，这个人说了些什么，又是怎样做的。
三、学习例文
我们这儿就有一件按这要求说的一件事，这就是课文199页的《亮亮》，谁愿意帮助老师，站起来把课文念一下。其他同学边听边思考：亮亮是个怎样的人，这件事是怎样发生的`，经过怎样，结果又怎样，亮亮在这件事中说了些什么，做了些什么?用小圆圈有文中标出来。
(检查反馈)
四、实现迁移
你看，多可爱的小男孩，小作者这样一写，一个栩栩如生的亮亮仿佛就站在我们面前，在座的同学们，我们也来向这位小作者学习，把你最熟悉的人的一件事生动地讲给大家听。
小结：说得()，这一定是他平时注意留心周围的人和事的结果。同学们，哪怕是最熟悉的人，我们平时也得处处留心他的一言一行，只有这样，留下的印象才会深刻，讲述起来才会生动细致。
五、学生作文
下面，大家就拿起笔。把你要介绍的最熟悉的人按刚才的要求写下来，这也就是课文中的作文要求：用一件事写人(板书：)
六、课堂总结
今天这节课，我们合作的非常好，轻轻松松就写了一篇作文，看来，作文根本没什么可怕，就是把自己想要说的话写下来嘛。不管现在同学们写好没写好，都请大家带回家仔细修改修改。把你最熟悉的人写得栩栩如生，好吗?
四年级作文 篇2
春姑娘悄悄向我们走来了。鸟语花香，各色鲜花竞相开放，青翠的碧草散发阵阵幽香，湛蓝的天空上，朵朵雪一样洁白的云飘过。一阵风吹来，小花小草都弯下了腰。这样一个好季节，我们该到哪里玩呢？我觉得，大理最好不过了。
大理是云南最闪亮的一颗明珠。这里处处是美景，照相不需要高端的相机，不需要专业的技术，随便拍一下都是美景。这是一个让人沉迷的地方。湛蓝的天，碧绿的水，洁白的云朵，仿佛一幅色彩艳丽的油画，让你迟迟不肯移开视线。想要飞过那洱海苍山，飞向那玉龙雪山，飞到那天上人间……在大理，处处都能听到这美妙的`音乐。苍山本无忧，为雪白头；洱海本无愁，因风皱面。来到大理，不能不去洱海、苍山。洱海好似一块水晶嵌在大地上。碧蓝的海面上飞翔着成群的海鸟，海中成群的小鱼自由自在地嬉戏。海上漂泊的渔船就像一个个小青螺躺在水晶盘子里。苍山像一个战士屹立在洱海边上，不论多大风浪都无法将他撼动。苍山又像一位慈祥的老人，山顶的白雪真像他的白发。碧海青山，绿地蓝天，艳阳高照，白云朵朵。
怎么样，有没有被我的述说打动呢？快来大理一睹洱海苍山的芳容吧！
四年级作文 篇3
每当我快进入梦境时，总会想起，那一盏小小的灯……
小时候的我很怕黑，晚上都要点着灯才能睡，如果灯关了，那么那一定是个不眠之夜。爸爸知道这件事后，就在我的房间里装了一盏小灯。每晚都由它伴着我睡。
这盏小小灯，是我最亲密的朋友，没了它，我就熬不过一晚上。记得那一次，妈妈半夜把我的小灯给灭了，半夜我醒来的'时候，周围一片黑暗。我当时也顾不上开灯，直接趴在床上大哭起来。妈妈被我的哭声惊醒了，急忙开灯问我怎么了。灯一亮，我立即停住了哭，质问妈妈：“谁关了我的灯啊？”
妈妈哭笑不得望着我：“你自己不会开灯啊，就为这事哭了？”我理直气壮的说：“我怕黑啊!“妈妈无奈的摇摇头，回房去睡。
从那以后，妈妈也养成一个习惯，就是，晚上为我留一盏灯。
这盏小小的灯，照亮了我的房间，也照亮了我的心房。
四年级作文 篇4
自从二年级开始，我认识了一个好朋友，名叫王鹏程。别看他长得矮矮瘦瘦的，有一件是特别令我感动。
又一次，我和他一同回家，一路上谈天说地的，也不知什么时候公交卡自个偷偷地溜了。我知道了，心急如焚，如同一只热锅上的蚂蚁，束手无策，只有找呀找。无奈这公交卡跟我们玩起了捉迷藏，让我无处可寻。汗水像瀑布一样从头上飞泻下来，累得我是路也走不动了。倒是王鹏程嬉皮笑脸地对我说：“冲动是魔鬼，我来帮你找吧。”我心里想：哼，到现在了还嘲笑我，我们还是好朋友吗？没想到王鹏程还真来找了。我也二话没说也找了起来。突然，王鹏程为我传来了“喜讯”，我赶紧跑过去，看见公交卡正在一个窄小的“胡同”里，我心里念道：真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫呀！说罢，马上“挤”进小“胡同”里。可是，由于我的身体太胖，虽然拿到了公交卡，却出不来了。心想等着上帝来取我性命吧。突然，我感觉一股强大的力量在拉我出来，一看，原来是王鹏程，别看他个头小，硬是把我拉了出来。我一句话也没说，紧紧地抱住了他，流下了激动的眼泪。
这件事一直不能让我忘记，虽然我和他现在已经分了班，但是我和他的`友谊一定是天长地久的。
四年级作文 篇5
张老师，是我们一到三年级的班主任，而且还是我们语文老师！
张老师的容颜我到现在都记得清清楚楚，她的每一个眼神，每一次改正我的坐姿，我都留记在心。
但是让我最敬佩的一次，是一次暴风雨中的放晚学。
那是一次超大的暴风雨！那豆粒大的雨珠，打着正在放学的.我们身上。我们不知道今天是要下暴风雨的！张老师用关心的眼神看着被雨淋的像一只只 “落汤鸡”似的我们，毫不犹豫的把伞递给我们。那时的我们还不懂事，一点也不客气的“夺”走了那把雨伞。
那把雨伞在普通人眼里，可能觉得普通，换一句话说就是：再普通不过了。可是在我们眼里，那把 “普通”的雨伞却是比金钱，黄金，钻石还要珍贵！
此时我们被雨伞所给的温暖包围着。我很不在意地看了一下张老师，不看不知道，一看吓一跳！张老师刚刚还好好的。现在到变成了一只标准的 “落汤鸡”了！
那时我很幼稚，以为爸爸妈妈不会离开我们，而且个子长得比天还高！成为名副其实的巨人！以为张老师能教到六年级毕业！啊 ——恰恰张老师只教了 就换到其他年级了。
张老师对我们无微不至的爱，我们至今难忘！我们敬佩您！张家娇老师！
四年级作文 篇6
说到“道德”大家一定想到了“挟尸要价”。
网络上众说纷纭有人唾骂那几个打捞者，也有人审视人心，当然有的`人还是为那几个鲜活的生命而感到惋惜。
只是觉得人格为什么变化如此之大呢？费解？人为什么变得如此无情呢？中国人？什么是中国人？中国人悠久的传统美德又是什么？人尽晚年！又是该反思什么？试问人间到底还有多少疾苦等待拯救？难道我们都是那位伸手要钱的大伯？不想骂什么只是觉得无语。汗颜，为何人性变得泯灭？苍天有眼，我相信，佛。至少我在看完这篇报道以后我相信了，救人一命胜造七级浮屠。害人者必将遭受天谴，也许我不知道是以什么形式至少结果我知道！~他得道报应了！
“道德”其实不是那么难，既然“道德”都不难了，那么讲道德就更不难了。如果每个人都有道德品德的话就不会有“挟尸要价”了！
四年级作文 篇7
是谁把知识传授给了我？是谁在深夜还在辛勤工作？是谁精心为我指出作业中的每一个细小错误？那就是您——老师！
老师，您是辛勤的园丁，精心培养着一朵朵娇嫩的花朵；老师您真像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师，您就像一把雨伞，随时准备为我们遮风挡雨……老师，我对您的赞美如长河，就算用千言万语也表达不完。
老师，您的病好了吗？现在想起前几天的那堂课，我的心还隐隐不安。那几天您的嗓子一直沙哑着，每说一句话，我都可以看到您的脸痛苦地抽动一下，我猜想您的'嗓子一定很疼，我心里好担心呀!多希望您赶快好起来！又一节课，您的声音更小了，可是有的同学却不体谅您的苦心，竟然自顾自地说起话来。您皱了皱眉头，用手势提醒他们，可是他们还不理会，您生气了，快速走到他们身边，大声提醒他们不要说了。那时，我发现您的声音明显变了，变得更加嘶哑。我好心疼呀，您还不都是为了我们吗？您生病了，还坚持为我们上课，您不就是想让我们多学点知识吗？老师，请您赶快好起来吧！
老师，您还在生气吗？这次考试，有几个同学作文写得特别短，分数也很低，影响了班级的总体成绩。评讲卷子时，您看到某些同学漫不经心，满不在乎的样子时，您立刻生气了。您苦口婆心地教导他们，可是收效甚微，我知道您是为他们担心。老师，请您不要再生气了，这对您的身体多不好呀！我多想让您开开心心度过每一天啊！
老师，您为我们付出的太多太多了，您怎会不感觉到辛苦呢？我想您肯定也感觉很累，可是为了不耽误我们，您都坚持下来了。老师，为了我们您一定忍受了很多痛苦，可是为了不影响我们的状态，您一直掩藏着自己的情绪。老师，在这里我替所有同学向您说一句：“老师，您辛苦了！谢谢您！”
四年级作文 篇8
今天我有幸读了《窃读记》，心里百感交集，思绪万千，就像一块石头年掉进平静的湖里荡漾起一层层涟漪，久久不能平静。我被作者爱读书的精神震憾。
这篇文章主要讲述了作者小时候家里穷，没有钱买书，只好业余时间去书店偷偷看书的事。
这篇文章中我印象最深的是“急忙打开书，一页，两页，我像一皮饿狼，贪婪地读着。”这句话写出了我读那本书时的痴迷，已经到了忘我的.境界以及对知识的渴望，而我家里书很多，便大部分我都没有认真读过，我要学习作者读书的精神。
“进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。”这段话中，“常常光顾，而从不购买”写出了作者小时候家里穷，没钱买书，所以才在书店里偷偷看书。面我们现在生活条件好了，想买什么书，父母都给我们买。我扪心自问：“我又认认真真看过多少次呢？”
“啊。它在这里，原来不在原来的地方了。”这句话用自语式独白描写了作者找到书时的欣喜。而我现在掉了一本书就不找了，大不了不看就是了，从没有像作者一样，今天看了，明天想尽办法还要继续看。为此，我深感愧疚。
奥斯特洛夫斯基曾经说过：“光阴我们经验，读书给我们知识。”从现在开始，我一定要像作者一样认真读书，热爱读书。不动笔墨不读书，好读书。读好书。多学习科学文化知识，长大后把祖国建设得更加美好。
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