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小学四年级作文300字
在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的小学四年级作文300字9篇,希望对大家有所帮助。
小学四年级作文300字 篇1
我很敬佩钱老师,她是我们的数学老师。她的个子高高的,梳着整齐的短发。她的眼睛很敏锐。只要有谁在上课时不专注,做小动作,她马上会发现,严肃地看他一眼,警告他要专心听讲。她的耳朵特别灵。有时候,有的同学在课堂上讲悄悄话,她马上会幽默地说:“你们别以为我的眼睛没有看着你们,就不知道谁在讲话,我可是有耳朵的噢!”
钱老师上的课很生动。有一次,在教我们千以内的“退位减法”时,为了让我们认真听讲,更容易吸收,就把个位数比喻成小弟弟、把十位数比喻成二哥、把百为数比喻成大哥。使原本枯燥无味的.算式成了一个有趣的故事,把同学们逗得哄堂大笑。生动有趣的故事使我对“退位减法”不再感到困难。
钱老师总是要求我们要细心,她对我们的一点点小小的粗心都不放过。哪怕是将“了”写得有一点像“3”,或者把“千”写得有一点像“4”,她都不会轻易地放过我们,她会及时地让我们订正。并耐心地教导我们,让我们明白“小错误大问题”的道理。
钱老师是个很有责任心和爱心的好老师。她教给了我们很多道理,我要把这些道理都牢牢地记在心里,做一个做事认真、细心地孩子。
小学四年级作文300字 篇2
我刚上四年级时,妈妈送给我一个精美的文具盒。
它那用铁皮做成的椭圆形外壳上,全被喷上了浅黄色的油漆,看上去像是被灯光照射下的微型舞台。盒盖上的图案是穿着华丽衣服的美少女,一双炯炯有神的眼睛友好的'望着我,好像在说:以后我们会成为形影不离的好朋友。文具盒的背面画的是可爱的红精灵,漂亮极了。
打开文具盒的磁铁小开关,首先映入眼帘的是我的课程表。在课程表的下面是一个黄色的“小窗帘”,打开“小窗帘”,嘿!我的小帮手们正在香甜地睡大觉呢!他们各自躺在自己的“小卧室”里。你看,我的铅笔和钢笔躺在两张长形的“小床”里,谁都不碰谁;橡皮则住在一个正方形的“房子”里;我的“长条将军”格尺,正舒舒服服的躺在那张为它特制的“大床”里。它们已经劳累了一天,就让它们好好的休息吧!
别看我的文具盒平时一言不发,可到了关键时刻,它还挺热心的。我把文具盒一打开,钢笔马上蹦出来,帮我把作业写得工工整整;当我动手画图时,尺子便会为我铺出一条笔直的线路,让我把线条画的又直又长;写错字时,橡皮又会自告奋勇,帮我擦掉错误……
文具盒忠实地为我服务,是我学习上的朋友。我非常喜欢我的文具盒。
小学四年级作文300字 篇3
星期二,是大兴八小的一次期中考试,考试完后,我们星期四就知道了语文考试的成绩,我们有两张卷子,一张是基础考试满分是60分,另一张是作文满分是40分。我的了90分,是班里的第一名。
这回,圆珠笔可发话了:“就你这个破胶条,你能管什么用,要不是我来帮忙,她能写出这么好的字吗?”
胶条撇着嘴说:“就你,还好呢,你的.本领算什么呀,小主人要是写错了字,都得用我来帮忙呀,要是没有我,她的字会写的乱七八糟,要是错了不用我,划一下,那不也成了乱哄哄的的吗?我看她应该感谢的是我呀!”
它们俩的吵架被尺子听见了,说:“行了,行了,你们都别争了,圆珠笔你有你的好处,胶条有胶条的好处,干嘛这样都不高兴呀!小主人取得的成绩你们谁都离不开呀!你们应该为小主人取得好成绩而高兴,不要再吵了。”圆珠笔和胶条听候,异口同声的说:“是呀,咱们何必这么生气呀!咱们还是和平相处吧。”
从此,他们互相帮助,不论有什么困难,它们都一起帮助小主人克服,小主人的越来越好。
小学四年级作文300字 篇4
春风轻轻地吹拂着大地, 我们又回到了可爱的校园。让我带你去参观我们美丽的学校吧! 走进校门,向右放眼望去,映入眼帘的是高大的教学楼,我们就在大楼里学习,经常能听到我们琅琅的`读书声和快乐的嬉笑声。
往前走,在右边两栋教学楼的之间,是我们的升旗台,也是学校操场的一部分。每到星期一,我们都要站在这里唱国歌举行升旗仪式。
教学楼的左侧,是塑胶操场跑道和球场,操场是我们的乐园。在这里,我们做早操、打篮球、踢足球、跳绳上体育课,我们学会了不少知识和本领;课外活动,我们尽情地参加各种体育活动,我们要把身体练得好好的,做一个健康的小学生!
再看看校园的周围,有好多棵高大的芒果树,每天坚守在操场上,为我们遮风挡雨,还有些我不知道的绿树也挺立在校园中,枝头上的一个个嫩绿的新芽,喜气洋洋地探出头来,给校园增添了许多生机,在微风地吹拂下,摇晃着枝头,是在给我们打招呼呢!
我们的校园美丽又干净,是一个生机勃勃的校园,它给我们带来了许多快乐,我爱我们的校园!
小学四年级作文300字 篇5
05年4月16日,星期六,晴。今天,爸爸给我买了一个飞机形状的风争“战斗机”;白色的风争“老鹰”和两个自动放线盘。
我们来到虞山脚下,那里放风争的人多着呢,有黑色的“老鹰”;小金鱼、燕子、鹦鹉、……。爸爸问我放不放风筝,我说:“好呀。”我就拿起黑色的风筝“战斗机”准备起飞。我说:“我放‘战斗机’。”爸爸同意了,我叫妈妈隔开我一段距离,妈妈拿风筝;我拿线,然后我说:“放!”妈妈就把风筝往上一抛,我一边放线一边收线,风筝渐渐升起来了。然后我把风筝放上了高高的天空了。然后妈妈帮爸爸又去放“老鹰”爸爸一下就把“老鹰”飞上了蓝天。忽然,我的“战斗机”被别人的风争线绕牢了,我随随便便的`把线一拉,别人的风筝线断了,就象一只断了翅膀的鸟笔直的落了下来。忽然爸爸的“老鹰”迅速的飞过来撞在我的风筝线上,我的风筝也差点溜走了。又放了一会儿,线忽然的断了,风争象一个顽皮的小孩跑了。我心里伤心急了妈妈安慰我说:“以后再买一个。”我点了点头。
这次放风争真是有喜有悲。
小学四年级作文300字 篇6
星期四、五两天,天气晴朗,阳光明媚,我们的心情格外舒畅,因为学校举行运动会啦!同学们都积极参与,有的同学参加跑步比赛,有的同学参加了垒球比赛,还有的同学参加了“八字跳”长绳比赛。在运动会上,最精彩的要数4×100的跑步比赛了。
在“运动员进行曲”的音乐声中,四年级400米跑步比赛拉开了帷幕。你瞧,运动员们个个精神饱满,他们的准备动作多么标准:右手在前,右脚在后,眼睛紧盯着前方,像一个个勇士,随时准备战斗。
你听,啦啦队的加油声多么响亮,她们在为运动员们加油鼓劲。我们班的.吴宇洲、尹孜凡同学也参加了比赛。只听“呯”的一声,比赛开始了,运动员们像离弦的箭一样,他们你追我赶,互不相让。尹孜凡紧紧地跟着队伍跑,他非常灵活,跑起步来像一阵风似的。
只见他两只手飞快地摆动,脚上像按了风火轮一样,在啦啦队的加油声中,他超过了第三位运动员,快了,快了,快到终点了,我们班的啦啦队员大声喊着“奋力拼搏,勇往直前,四2班必胜!尹孜凡加油!”终于,尹孜凡第二个冲到了终点,我们高兴地欢呼起来。
在这次运动会上,我们班的运动员们取得了好成绩,为班级争了光。
小学四年级作文300字 篇7
我的卧室边长4米,周长16米。它的门高200厘米,宽79厘米,周长558厘米。卧室中间摆着我的床,床长2米,宽15分米。床的左面是长2米、宽19分米的'大衣柜。床的右面是扇窗,窗长120厘米 ,宽52厘米。靠窗的地方放着我的写字台,长10分米,宽5分米,高75厘米。写字台上面挂着一个长60毫米、宽40毫米的喜羊羊挂件,它可是我亲手做的,用了90分钟。
在床的前上方挂着1幅“五环福娃”十字绣,长52厘米,宽48厘米。它是我妈用11格绣布24色线绣了2万1千多个格子绣成的,花了1个月的时间。
我的左床头柜上有一个精致的四面钟,旋转它的四个面,能分别实现万年历、闹铃、倒计时、温度4个功能。万年历日期为公历20xx——20xx共100年的年、月、日和星期。闹铃的时间我定为6: 00。倒计时设置最长为99分59秒。今天我的卧室摄氏温度是25,华氏温度是77F。
小学四年级作文300字 篇8
在我的家乡里,有一条清澈见底的湖,一年四季都令人喜爱。
春天,旁边的柳树帮湖增添了无穷气氛,湖里有一些小鱼在游来游去,可爱极了!湖边有两位阿姨在边洗衣服边聊天,溅起的一些小水珠,仿佛是一颗颗小珍珠似的。
夏天,湖面在阳光的照耀下,变成了一面镜子,云儿似乎在照镜子呢!湖岸上有几棵大榕树,热的时候在大榕树下乘凉,啊!真舒服。我看到湖里的小鱼休闲的游着,便拿起一些饲料撒到水里,小鱼看见了,都飞快地游过来狼吞虎咽的吃个不停。看着小鱼的样子,我满足地笑了。
秋天,湖岸的树叶有的.黄了,落到湖面上。这时,湖变成黄澄澄一
片,充满诗意。晚上,灯光照到湖里,时隐时现的小鱼就像在欢快地表演,神奇极了!
冬天,湖和小鱼都变得寂寞了,只有寒冷的风陪着它们。每一条小鱼都在打冷颤,多可怜啊!一阵刺骨的寒风吹到湖面上,泛起了一圈圈的涟漪,用手轻轻地摸一下,涟漪马上从指尖扩散开去,像是这种宁静被打破了似的。
我爱源源不断的流水,可爱的小鱼,两岸高大的树,给人们带来了无限生机。我爱这美丽的湖,一年四季都爱它。
小学四年级作文300字 篇9
团结还是个人,会给人的一生带来很大的改变,鸟类中也有这样的例子:那就是红襟鸟与麻雀。麻雀是团体的代表,红襟鸟是个人的代表。《麻雀与红襟鸟》正好讲明了红襟鸟与麻雀的区别。文章中,红襟鸟与麻雀都有一个共同的'爱好吃牛奶皮。
四十年过去了,瓶装牛奶也从无盖到有锡箔纸封起来,麻雀依旧喝到了鲜美的奶皮,而红襟鸟却望而莫及。为什么麻雀与红襟鸟截然相反,原来麻雀中只要有一个发现吃奶皮的办法就会告诉别的麻雀,而独居主义者红襟鸟就算找到了也不会告诉别人,导致了红襟鸟与麻雀命运完全不同,这也是团结与个人的区别。
有时候团体带来的好处会比个人好得多。在学习、工作中就是因为互相沟通、交流、帮助,因为团结合作才使人类的文明有了大的进步。总而言之,还是那几句老话:“众人拾柴火焰高”,“一根筷子折得断,一把筷子折不断”。群居的麻雀和独居的红襟鸟就是很好地体现。
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