四年级的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级的作文 篇1
这周是放假的第一周，妈妈给我买了《虚掩的门》。阅读过程中《大器之材》这篇文章吸引了我的视线。
这个故事讲的是：信息时代的天才比尔·盖茨，上小学四年级时被推荐到学校图书馆帮忙整理图书。他聪颖好学，尽管身材瘦小，工作却十分认真。他每天来得很早，不遗余力的在书架的迷宫中穿来穿去，像个小侦探一样的把人们放错位置的图书拣出来，然后再放回它应该放的地方。后来他家要搬到附近另外一个住宅区，他也被转学离开了图书馆。可他
心里老记挂着“我走了谁来整理那些站错队的'书呢？”想来想去，他让妈妈又把他转回了原来的学校。他告诉图书管理员，“现在爸爸用车接送我上学，如果爸爸不带我，我就走路来。”看完这个故事，我被比尔那做事认真的精神所感动。一个十几岁的孩子，做事如此认真，决心如此坚定，则天下无不可为之事。我想到，在许多伟大或杰出的人物身上，总有许多优于或异于常人的地方，这些都会或迟或早的在他们的生平事迹中显现出来。成名之前，这些可能被人忽视，成名之后，人们才想到了他们当初的不凡。但不管事前或事后的记录，无疑都是留给人类的一份精品。
四年级的作文 篇2
天空上挂着火热的骄阳，明媚的阳光射进了六二班课室。其间有一个短发少女，左手捧着一本厚厚的习题，右手握着一支蓝笔，苦苦地思索着。
就是那一次的.刘晓办，我碰到了一道数学难题，打算请教一下她。我喊了一句：“冯卓敏。”她转过头来，我愣住了。她的眉头紧皱，一个大眼镜架在鼻梁上，一双大眼睛正扑闪扑闪地眨着，好似美丽的星星。她左手捧书，右手握笔，问我：“什么事？”我这才反应过来，指着题目问：“这题怎么做？”她看了下题，说：“我也在想……啊！对了！是这样做。你看，这是四分之一圆，转过来看，求这个三角形面积就好了。这块拼过去……”我还是不懂。她没有厌烦，继续耐心的讲解给我听：“喏，你可以这样看……不对，要用正方形减……嗯，这样就对了！还有答就好了。”我笑了，说：“毛毛你真爱思考！懂得好多哦！”她“嘿嘿”地笑了。“铃铃……”下课铃响了，放学了。三秒过后，我和她一同爆出一句累人的话：“啊啊！作业还没抄啊！”……
还有一次，我们全班一起去参观科学馆。刚刚到门口，就看见一个饮料自动售卖机。有同学立刻冲过去买饮料，却被一个修理工人阻止了。修理工人说：“这机器坏了，不能用。”冯卓敏走了上去，说：“让我试试？”大家都很惊讶。她钻进机器里摆弄了一会儿，说行了。有同学试了试，果然好了！我很不觉，她告诉我，其实是一个零件接触不良。
冯卓敏同学真的很爱思考呢！
四年级的作文 篇3
“扑通”爸爸的一个急转把我从梦里拉回了现实，我定神一看，哦！原来是我们到了黄山了。
突然我看到了很多怪石，有的像一只虎鲨，想要打败所有阻止它的人；有的像一朵莲花，静寂地卧在那里；还有的像一只大猴子，东张西望的`。我们边走边看，不知不觉中到了鳌鱼峰，在这里我们看到了一块在黄山小有名气的怪石“鳌鱼吃螺蛳”，远远望去，似乎那一条“鳌鱼”真的想要把它前面的两块螺形石头吃下肚，美餐一顿。
我们接着往前走，没过多久，我们又遇到了一块怪石，我开始细细地打量起它，这时我恍然大悟，原来，它就是大名鼎鼎的“仙人指路”。这一位“仙人”一直凝望着远方，也许，可能想念他在“天庭”的那一段日子吧！
不知走了多少路，我们发现了一处黄山之泉，这处泉水，既不是来自地下水，也不是溪水。这水到底是从哪里来的呢？这时，我忽然发现这处黄山之泉的一面石壁上湿湿的，还时不时发出“滴答”的声音，原来水是从石头里出来的呀，然后慢慢地流到一个石洞，集中了黄山的所有精华。这水清澈无比，有几滴水，滴到了我身上，冰冰凉凉的，十分舒服。
我们很快到了著名的迎客松，它笔直地向上生长，在三分之一处分出一枝粗壮的分枝，远远望去就像一位智者，彬彬有礼地伸着手，仿佛在说：“欢迎来到黄山。”因为天快黑了，不得不回去，我很不舍。当我回头再向迎客松望去时，它就像一位主人，向我们招着手好像欢迎我们下次再来。
这次黄山之行，让我充分理解了徐霞客的那一句名言：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。也让我知道了：书中描写得再美，也赶不上我看到的美的十分之一！原来，美是需要亲自实践的，这就是多彩的黄山。只要你善于发现，生活中的一切都全是多彩的！
四年级的作文 篇4
人人都有父母，可我是一个没有得到过父母爱的孩子，我跟奶奶一起过生活。奶奶这么大的年纪，还要靠打工养活我，我们正在寻找我的父母，奶奶一到暑假或寒假的时候就带我去寻找妈妈。
同学们都听过《世上只有妈妈好》这首歌，其中有两句：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草”。我就是根草，一根没有父母关爱的草，一根无依无靠的草。我多么想有个妈妈呀！我多想和别的孩子一样得到父母的`关爱呀！他们的爱能让我得到贴心的温暖，能让我孤独的心灵增加一缕阳光。父母的爱如雨露，把枯萎的小花滋润。父母的爱如玩具，让小孩子们更加开心。父母的爱如糖果，能让小孩子的嘴里和心里都是甜蜜蜜，美滋滋的。
我希望，希望没有父母爱的孩子们早日得到团聚，不再是一根草而是一个宝。我的愿望是，能早日得到父母的爱，别的没有父母爱的孩子们也能得到父母的爱。
父母们，你们的孩子正在倾诉，快回来吧！不要再因为你们的不合，而造成孩子的痛苦。你们的孩子受了很多苦，正在盼着你们回来呢，你们知道吗，快回来吧！和你们的孩子团圆吧！让你们的孩子得到你们的关爱吧！回来吧！父母们……
四年级的作文 篇5
细雨蒙蒙季节，是谁给了它们如此强大的生命力？是鲜绿的、是美丽的、是甘甜的、是纯然的，像母亲的手在轻轻抚摸着自己的头发。温柔细腻的感觉，好似春风轻轻刮过我的脸，还想母亲在亲吻着自己的脸颊。
一片朦胧的世界，是谁在唱歌？那优美的旋律深深的吸引着我、吸引着许多虫子的注意力：蜻蜓不再池塘边徘徊，而是安静的停留在荷叶上认真倾听；蚂蚱也不再顽皮的蹦来蹦去，而是静下来听着这位音乐家的歌声。原来是红鸠鸟的歌声啊！如此动听悦耳，伴奏着雨的节奏，一会儿好似雄浑的男高音，一会儿又好似小姑娘羞涩的低音，所有的动物都在听着、听着.....
我还陶醉在这雨的世界里，到处徘徊。不一会儿，雨停了，太阳出来了，天边挂着一条美丽的彩虹。雨的世界仿佛悄悄的.走了，正如它悄悄的来临，满世界都是雨的幻影也在视线中渐渐消失了。空气中渐渐失去了雨点的咸味，换来了清新的花的芬芳。远处麻雀正在高声唱和着雨后的喜悦，小树也精神了许多，仿佛在向我倾吐浴后的清爽。一切多么美妙！
我欣赏了细雨飘飞的风景；听到了红鸠鸟的演唱会，还发现了大自然的纯天然美丽！我多么的自豪、多么的骄傲啊！
四年级的作文 篇6
暑假里有一天，我突发奇想跟爸爸说：“我们去东钱湖玩吧？”爸爸回答道：“好的。”
东钱湖又名钱湖、万金湖，是浙江省最大的天然淡水湖，面积有22平方公里。东钱湖被分为三块湖，分别是：谷子湖，梅湖和外湖，是非常好的一个旅游胜地。
我和家人们分成三辆自行车，分别是：妈妈和大奶奶，大妈妈和爷爷，我和爸爸。我们一边欣赏那美丽的东钱湖，一边来一场自行车骑行比赛。我和爸爸骑得很快，一马当先。爸爸负责骑车，我负责看东钱湖的美景。一阵微风吹过来，我坐在车上，觉得格外的.凉爽。密密麻麻地树林和层层叠叠拥挤、簇拥在一起的草丛，把人们的视线挡住了，就像一个个草原的哨兵，保护着东钱湖，把东钱湖遮得严严实实的。
我微微地站了起来，从两棵树中间的缝隙中隐隐约约的看到了一些薄雾，再站高一点，我看见在薄雾中，还隐藏着一缕金灿灿的阳光，站到最高点，低头往下看，那薄雾下，耀眼的阳光，照着水面，就恰似一面铜镜，在阳光的照射下，显得更加美丽。正当我看得正起劲时，妈妈和大奶奶以光的速度超了上来，我赶紧坐稳，和爸爸一起紧追不舍，而大妈妈和爷爷呢？还在一边走马观花，一边慢悠悠地骑着自行车，最后我们超过了妈妈和大奶奶，直奔终点骑去。“我们获胜了。”我高兴地喊到，我真开心。
最后，我依依不舍地对着湖面说“美丽的东钱湖，希望马上能再见到你。”
四年级的作文 篇7
早晨，从绿树成荫的路上，从川流不息的人群中，从阳光灿烂的路上，走来许多小学生，有一年级的，有二年级的，有三年级的'，还有四年级的。
来到学校，大家都成了好朋友。
上课了，大家一起读课文，那声音真好听。这时候窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
下课了，大家在操场上玩老鹰抓小鸡、丢手绢、做游戏。
这就是我们的学校，一所漂亮的学校。小草正在摇头，花儿正在招手。
四年级的作文 篇8
我的理想目标是,做3~5处的彩虹计划,那么经过彩虹计划培养的大学生青年就有100~150人,这批人,在今后不见得是社会精英,但一定会成为社会发展的中坚力量.这种力量,也许对于个人来说算不上什么,但对于整个社会来讲,就非常重要.我的理想是希望能培养一批青年,有自己的抱负,对社会发展有一定的责任感,在自己的岗位上有一定的建树,对社会有贡献.
在上年,我同彩虹计划成员讲,我不求你们能在短期内有什么突出的表现,但求大家在5年后10年后,能以身为彩虹计划的一分子为荣.我们推行彩虹计划,就是希望彩虹计划的人有出息,对社会发展尽自己的力.
我希望各位眼光不要太短浅,目前的.就业算得了什么?如果彩虹计划能让大家长见识建立自己的社会关系网,还需要计较3个月还是4个月,一定要在短期内找到一份收入高压力小的工作?
以后到企业的机会大多,到机关,可能一辈子只有一次.参与彩虹计划的,一定要珍惜这个机会.
我是一个理想主义者,目标比较高,总是希望大家也能象一般,有自己的理想,做一些不仅有利自己同样有益于社会的事.我同样是一个现实主义的人,我知道要彩虹计划全体都达到我的要求是不实际的;我的理想是90分,但只需要你们完成70分的事情.如此而已.
【四年级的作文】相关文章：
六一四年级作文03-02
我很棒四年级作文_四年级作文07-29
四年级的作文05-29
四年级的作文02-21
四年级的作文02-21
四年级的作文02-21
四年级的作文02-21
四年级作文02-21
四年级的作文02-21
四年级的作文02-22