四年级的我作文(精品9篇)
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的四年级的我作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的我作文 篇1
我叫洪家喆，是桂枝小学405班的学生，我有着高高的个子，胖胖的身材，一双明亮的大眼睛。
我有许多的爱好：看书、下棋、打羽毛球、唱歌……单凭这些，大家肯定会认为我是一个活泼开朗的'孩子吧!但其实，我是个胆小的孩子，心里有事情也不敢说出来，在家人面前，我就是一个闷葫芦。
我已是小学四年级生，但课堂上我几乎没有主动举手发言。三年级的时候，胡老师提出了一个问题，指名让我回答，而我却只是站起来低着头，一言不发。而许多同学都举着手争先恐后地想回答问题，我却呆若木鸡地站在位子上，这样无言的胆小时常困扰着我。
一次音乐课，老师决定进行音乐考试，每一个同学都要挑选一首自己喜欢的歌上台演唱，许多同学都开开心心、大大方方地走上台放声歌唱，表现得很优秀!可轮到我的时候，好似身后有几只手将我拉扯住，举步维艰。平时在家的时候，我经常一展歌喉，大家都夸我唱的好，而人多的时候，我却如鲠在喉。
这就是我，一个不敢发言、胆小的男生，大家愿意和我做朋友吗?
四年级的我作文 篇2
我是个爱笑的人，你愿意听我说说吗？
我这个人听到一个小笑话就会笑。有一次，在课间我的同桌给我讲了一个小笑话。当他讲到：床上一片汪洋，小李仍在梦乡，惊醒伸手一摸，被窝潮湿冰凉时，我就已经笑得喘不过气来了。再看看别的同学根本没有笑，他们都说；你也太爱笑了。
如果让我看小品，那我会笑扑腾的。有一次在家里，我看了一个小品。是小沈阳表演的。他那滑稽的动作逗得我哈哈大笑。当他说：“我到家了”时我笑得眼泪都流出来了，身上笑的都没劲了。妈妈说：“哪那么好笑的，你真能笑”。
玩游戏，我也是最爱笑的.人。我们玩“木头人”游戏，我总是第一个被逗笑。同学们在我面前一笔划、一耍怪态我肯定会笑出声来的。第一个被淘汰出局的一定是我。
告诉你吧，就连做梦我还笑呢！有一回周末我在家里睡觉，做了一个可笑话梦。睡着睡着我忽然笑了起来，爸爸妈妈被弄得莫名其妙。他们俩把我叫醒时，我还笑呢！他们说：“这孩子可真爱笑！”
笑给我带来了快乐！我喜欢笑，这就是爱笑的我。
四年级的我作文 篇3
我喜欢大象，它有着长长的鼻子，耳朵像扇子，腿像柱子，身体像座山，牙齿像萝卜，全身是黑灰色的。还有着小小的眼睛，它是吃草的动物。我见到的那头大象的体重是3吨。
它是为工人搬运木头的好帮手。它的鼻子吸水后再喷出来，就可以帮人们洗澡。大象是善良的.动物，它很喜欢和小孩玩。最喜欢把小孩放在背上。
我很爱给它香蕉吃。这是我心中喜欢的动物，我希望它也是你们心中喜欢的动物。
四年级的我作文 篇4
在我的心目中,书包是我最心爱的学习用品,它是我生日那天,妈妈送给我的生日礼物。它既美观，又实用。我可喜欢啦！
这只书包是帆布做成的，非常牢固，而且还能防水呢！。整只书包呈粉红色，上面有一位漂亮的白雪公主，头上戴着金色的皇冠，脖子上系着粉色的丝巾，手上带着闪闪发亮的戒指，粉色的连衣裙一直拖到地上。亭亭玉立的白雪公主真上让人赏心悦目，它也好像时时刻刻在提醒我：“小主人，你要认真听课哦！”两条粉红的.背带很巧妙地装在书包上，下面拖着飘带，背在身上，迎风飘扬，连背书包的我也生动起来。
打开书包,看到有三个“大嘴巴”，第一个“大嘴巴”是放课本的，第二个“大嘴巴”是放练习簿的，第三个“大嘴巴”放了铅笔盒和水彩笔。三只“嘴巴”把我的书包管理得整整齐齐，使人一目了然。
书包的两侧有两只网袋，一只袋子放水壶——那可是我的生活必需品。另一只袋子里放绳子——我可是跳绳队的队员奥!
如今，这个书包已经陪伴我三年美好的童年时光，但我还是坚持用它，因为我们俩早已成为了一对形影不离的好朋友。
四年级的我作文 篇5
随着科技的发展，大路两旁盖起了越来越多的高楼大厦，为了让我们的房子更环保，”我正在研究一种历史上最“节约”的房子。你肯定会问：“节约”房子？让我们都住地下室吗？不不不，我们不是不让大家住漂亮的房子，而是让大家的房子更能节约能源。
这样的`房子表面跟普通的房子没什么不一样，而楼顶上有一根引雷针、太阳能针和一个巨大管子。引雷针是用来传送电的，只要你需要用电，它每时每刻吸取天上的电，让你不用担心电费贵。那太阳能针呢？太阳能针是用来消毒的，家里有人就不消毒，家里没有人就要消毒，所以家里很干净的原理就是这样。现在开始讲那个又粗又大的管子吧，这个管子专门用来吸云和净化水源的，这个房子的水也就是云，云被管子吸进后，来到了净化水区域，净化完了以后，水会顺着管子流到家家户户的水龙头里，但是，如果云吸的太多，就会导致年年闹旱灾的，怎么办？怎么办？不用怕，我早知道会这样，所以又安装了污水处理器，污水到了处理器就会把那些乱七八糟的东西排出来，最后又变成了干净的自来水。
怎么样，我发明的环保房子很酷吧？告诉你，建一所这样的房子并不贵，只要一万元人民币就可以了，因为，我要造福人类，让大家都能过上幸福的生活。你们喜欢我造的房子吗？
四年级的我作文 篇6
小时候我读过一本书叫《淘小子陆明》，在我们班还真有一个“陆明”。他就是淘气包李泽昂。
李泽昂小小的个字，黑黝黝的皮肤，活像一匹小不点的狼。他戴着一副蓝边眼镜，配上他那浓眉大眼，特别的精神。
李泽昂最大的'特点是淘气和聪明。
淘气
他经常违反校规，看！他又犯病了。在楼梯缝之间钻过来钻过去、插队、还和后面的同学胡闹。完了，他被教导主任发现了。只见他“嗖”一下跑掉了，跑回 班级了。嘿，这个淘小子！他经常下课着急出去玩，搞恶作剧。你看！他又在用树枝折成小剑的形状，看见谁就向谁刺，结果他把别人刺得追着他打。哎，真是拿起 石头砸自己的脚——自作自受。
聪明
李泽昂是一个聪明伶俐的小男孩，他是老师的得意弟子。数学老师喜欢他是因为他的头脑灵活。
一次数学奥赛题，陶老师给我们大家出了一道难题（等量代换的问题）。真的，这道题挺难，我们都抱着脑袋想，只见李泽昂在纸上轻轻地写了几笔，他那灵 活的小脑袋转了一圈，然后就把手举了起来。老师让他为大家讲解一下这道题，只见他歪着小脑袋，用手指着黑板，思路清晰，声音洪亮地讲解这道题，原来还不懂 得我一下子就学会了。李泽昂是我们全班同学的导师啊！
这就是我们班的李泽昂，你想认识他这个淘气包吗？
四年级的我作文 篇7
今天，老师带领我们去操场吹泡泡。
我们来到操场，取出吹管和装有泡泡水的瓶子，先把瓶盖打开，把吹管伸到瓶子里，蘸少许的肥皂水，再把吹管对准嘴边，轻轻一吹，顿时，一连串的泡泡从吹管里出来了。不一会儿，操场就成了泡泡的海洋。因为太阳的照射，泡泡就有了颜色。所有的泡泡四处飘扬，像一只只美丽的蝴蝶，五彩缤纷的，真好看！
大家吹出的泡泡千奇百怪：有的泡泡是单个的，像一个落单的小姑娘；有的泡泡是两个连在一起的，像一对形影不离的双胞胎……
我和好朋友翁涵宇在一起吹泡泡。我们时而比谁吹的泡泡多，谁吹的泡泡大，时而一起追逐泡泡，试着用吹管把泡泡接起来。我接起了一个泡泡，对翁涵宇说：“看！”过了一会儿，翁涵宇接起了一个比我还大的泡泡，我看了，心想：我一定要接一个比她还要大的泡泡！于是，我便立即“行动”起来。可是，我刚碰到了一个泡泡，它就飞走了。
哈哈，吹泡泡真有趣！
我最喜爱的卡通明星就是——凯蒂猫。
我有两只一大一小的凯蒂猫玩偶。其中，小的最可爱了：它全身是洁白无瑕的毛，还穿着一身红色的衣服，黄黄的鼻子和又大又圆的眼睛显得特别活泼，眼睛旁还有几根长长的`眼睫毛；头上还有两个尖尖的小耳朵，左耳旁还戴着一个红色的蝴蝶结，美丽极了！它不仅有可爱的外貌，而且它的性格活泼开朗。在故事里，小凯蒂经常和她的伙伴去采蘑菇，做游戏，我们常常看见小凯蒂她甜蜜的笑容。
我经常抱着小凯蒂布偶吃饭、玩和睡觉。吃饭的时候，我用玩具勺子和盘子喂它。玩的时候，我把它抱在怀里，摇啊摇。睡觉的时候，我把它放在我的旁边，盖上被子。总之，我们总是形影不离。
当然，凯蒂也“帮助”过我。有一次，我正在家做作业。忽然，我听到小朋友嬉戏玩耍的声音，我放下笔，想去玩。可是，我突然看见了凯蒂，它好像在对我说：“雪儿，学习就是学习，玩就是玩，你怎么能一心二用呢？”于是，我又赶紧坐回位子，专心做起作业来。
凯蒂不仅是我的好伙伴，还是我学习的好帮手，我真喜欢它！
四年级的我作文 篇8
最近，我看了《西游记》，里面的很多人物都令我十分感兴趣，心存仁爱的观音菩萨，法力无边的如来佛祖，还有肥头大耳的猪八戒，还有忠心耿耿的沙和尚，而我最感兴趣的并不是他们，而是天地俱之，鬼神畏之的孙悟空！
孙悟空的名字无人不知无人不晓，他身形偏瘦，身穿师傅给他亲自缝制的虎皮裙，头戴紧箍咒，看起来精神抖擞。
他勇于拼搏。从“大闹天空”到保护师傅西天取经，共经历了“九九八十一难”，一路上斩妖降魔，令我非常敬佩，现在的.小孩子胆小怕事，都是家里的小皇上，那样能成为人上人吗?结果绝对成不了一番事业，所以我们要像孙悟空一样，勇于拼搏，将来才能成为人民心目中的英雄。
他持之以恒。保护师傅一路取经，终于修成正果，成了人民心目中 的崇拜者，与书中有一个人物与孙悟空有着鲜明的对比---猪八戒，他是孙悟空的师弟，每次经历一点小挫折就要临阵脱逃，我们要好好学习孙悟空的持之以恒的精神，成为新世纪的标榜，而不是猪八戒好吃懒做的人。
孙悟空虽然是神话中的人物，有很多故事都是我们凡人可以做到的，但是他的精神永远都值得我们学习。
四年级的我作文 篇9
愿想要一朵鲜花，
您却给我整个花园；
愿想要一缕春风，
您却给我整个春天；
愿想要一簇浪花，
您却给我整片海洋；
愿想要一片雪花，
您却给我整个银色的世界。
送您一束鲜花，
表达我们的敬意；
送您一首歌曲，
表达我们的感谢。
感谢您，我敬爱的.老师，
是您带我们一起经历风风雨雨，
一起克服重重困难。
是您为我们赶走忧愁，
为我们减少烦恼。
老师是园丁，
为我们浇水，施肥；
老师是雨伞，
为我们遮风挡雨；
老师是蜡烛，
照亮我们，耗尽自己。
而老师，却从来不求索取，不求回报。
鲜花感恩雨露，
因为雨露滋润它茁壮地成长；
雄鹰感恩长空，
因为长空激发它自由地飞翔；
高山感恩大地，
因为大地托起它挺拔的脊梁；
我们感恩老师，
因为老师给予我们知识的力量。
感谢您，我敬爱的老师，
可即使我们用千言万语，
也难以道尽您的恩情。
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