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四年级作文300字
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的四年级作文300字5篇,欢迎阅读与收藏。
四年级作文300字 篇1
人们都说:”五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”今年暑假我就欣赏到了美丽而雄伟的黄山。
黄山有四绝:奇石,松树,云海,温泉,但给我印象最深的就是奇石。在课本中学到的巨大的仙桃石,可爱的猴子观海,神奇的仙人指路。让我惊叹不已,觉得大自然的造化和人们的想象太神奇了!
最让我难忘的奇石就是”手机石”,它的体形大,身体长长的,还有那根指向天空的.天线。,真就是了不得的”手机。”啊!我想,;”可能要庞大的恐龙才能使用这个型号的手机吧。
最让我觉得搞笑的就是那尊在黄山上穿着佛衣的猪八戒,然后当我们到达莲花峰脚下时,忽然导游指着一块巨石让我们猜像什么?游人们七嘴八舌的议论着,有的说就是唐僧,有的说就是儒来佛。,有的说就是孙悟空。,在我们议论纷纷时,导游说那就是”朱八戒”那大大肚子,此时小小的头,越看越像。我想可真搞笑,八戒坐在那里干什么?他有闲工夫坐在黄山看风景?他就应在高老庄才对。
最让我佩服的就是那鲤鱼跳龙门的奇石,高高的黄山上几块石头缝里,此时一条鲤鱼正在奋力往上跳,那嘴,那眼。那腮和真的鲤鱼没有区别。
黄山上的奇石真就是千姿百态,只要发挥你的想象力,你会从中找到许多快乐。
四年级作文300字 篇2
每个人都有一个华丽抑或朴实的梦想,这个梦想要想实现,就必须要付出时间和精力。当然,我也有一个美丽的梦想。
我的梦想就是当上中国科学研究院的院士。不过,这是远期的理想,要一点一点地完成,近期的目标是考好期末考试。
这个梦想是在我对一切还并未熟知的年纪产生的。那时,由于一家人对我的期望,在我幼小的`心里种下了这个伟大梦想的种子,“浇水、施肥”…….
一旦我实现了这个梦想,我会为全中国乃至全世界做出更大的贡献;如果这个梦想并没有如我所愿地实现的话,我要回到家乡的母校做一名优秀的人发教师,教出一名名学生,也算是为国家做出了一些贡献,尽了我的一份绵薄之力。
我知道实现这个梦想有多么的不易,我也知道哪怕完成我最近的目标,也是需要付出很多的努力的。
为了能够实现这个梦想,从今天起,从现在起,让我和与我有同样梦想的人,一起朝那个目标努力加油吧!
四年级作文300字 篇3
今天,我到朋友家去玩,在路上看到一辆公共汽车停了下来,紧接着,就有一位白发苍苍的老人下车,手里还拎着许多东西,看起来却十分吃力。
这时,一个小学生飞快地跑了上去,跑到老人身边,我便走了过去,我清清楚楚地听见,这个小学生说:“这位老奶奶,我看您搬东西这样吃力,不如,我把东西搬到您家,顺便送您回家吧!”老奶奶欣慰地笑了笑,她那慈祥的面孔充满了笑容。“好,好孩子,那就劳烦你了。”那个学生摇了摇头,说:“不用说劳烦,关心、帮助老人是我应该做的`!”老奶奶笑了笑说:“那我们走吧!”
那学生便蹦蹦跳跳地向那条公路走去,望着他们远去的身影,我的脑海中便出现了这样一首歌:“学生雷锋了榜样,忠于革命忠于党……” 是啊,我记得雷锋曾经说过这样一句话:人的生命是有限的,但是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。我们应该像雷锋叔叔学习,让世界充满温暖!
四年级作文300字 篇4
周四妈妈下班回到家就叫我:兴荣,你快来看啊,你快来看啊,厨房里有一只小龙虾。听到叫声,我飞快地跑到厨房,只见一只小龙虾安然无恙的躺在水池里,怎么会有一只小龙虾呢?我问妈妈,妈妈告诉我,爸爸今天做了龙虾,耶那这只龙虾是怎么逃出爸爸的火眼金睛,不过也好,给了我和龙虾一次游戏的机会。开始我不敢用手拿,就拿一根筷子摆弄了它的`尾巴,它突然来了一个后空翻,当时吓我一跳,你敢吓我,小样,你完蛋了,看我怎么收拾你,我凶狠狠地说,于是我就把它关进了牢房里,进去后,我看它的触角都垂了下来,仿佛在对我说:对不起,小主人,我不是故意的,看它那可怜的样子,我又把它放了出来,放在灶台上,准备用手抓它,我伸手轻轻地碰了它一下,它就以迅雷不及掩耳的速度向后躲闪,我拿起了锅盖,挡着了它的去路,它拼命挣扎,嘿嘿,小样还想逃出我的五指山跟我斗,看着它无处可逃的样子,我开心的笑了.最后我把它放回了水池里,和龙虾游戏真的好有趣啊!
四年级作文300字 篇5
在我们的校园里,天天都会发生许多新鲜事。在这些新鲜事儿里,让我感受最深的还是这学期开展的高效课堂。
高效课堂不同于原来的课堂。我们原来上课时,一般都是老师讲,学生听;课堂气氛呆板无趣。而现在的课堂是同学讲,同学听,老师补充;课堂气氛欢快活跃。同学们学习热情高涨,学习效果也提高了。不过在高效课堂展示时,我们班却发生了许多稀奇古怪的事。
我们班分为8个小组,每个小组都有名字,我在第7组,我们的组名是快乐组。我们的课堂展示是老师统一分配,每组轮流展示。在展示时,各个组的情况大不相同。就拿我们快乐组来说吧,我们组展示时,每个人争先恐后,互不相让;那情景可真是激情高涨。人人都想当“展示明星”。而梦想组的情况就不一样了,他们组展示时都是“互相谦让”。谁都不愿意展示。最后还是老师把他们哄上去,他们个个战战兢兢、胆小如鼠、双腿发抖、声音发颤,以至于题也讲错了。不是他们不会,而是太紧张了!我们其他几组的'情况也是这样,有的积极主动,有的消极被动。从小组展示来看说,高效课堂对于每个人来说,都还是一个崭新的课题。
高效课堂的开展对于我们每个同学都是挑战,对我们的老师也是挑战,让我们一起来迎接挑战吧。
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