四年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的四年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
上个星期，我参加了“我和电信共成长”征文活动，荣获二等奖，奖品是80元的购书劵，我别提有多开心了！今晚，我和爸爸妈妈带着80元购书劵，兴高采烈地去购书中心“免费”购书。
来到购书中心，放眼望去，各式各样的书琳琅满目：有工具书，有教辅书，有青少年读物，有漫画书，有练习册。书店里不仅有书，还有其他学习物品。铅笔一根根如一位位笔挺的战士；铅笔盒精致雅观，有圆有方；尺子直挺着腰板；一个个书包色彩斑斓。
我宛如一条小鱼，游进了书的海洋里，又如一块铁片，被书的磁铁吸引了过去。我买了教辅资料后，就到“青少年读物”和“儿童文学”专柜穿梭。两个专柜几乎占了整个书店的十分之一，范围非常大，想要找到我想买的那两本书——《呼兰河传》和《狼王梦》，那可真是海底捞针。我东找找，西找找，左翻翻，右看看，一本一本仔细地看，用“火眼金睛”扫了一遍。哈！我找到一本了！《呼兰河传》与我捉迷藏似的，躲在了一位看书的小朋友后面。我在茫茫书海中捞到了第一根“针”。我翻开书，如一块海绵吸收水分似的，汲取着书中知识。看了大概五分钟，我突然想起我还要找第二本书呢！于是，我又在专柜之间穿梭，终于找到了《狼王梦》。我用80元购书劵买了书，便离开了书店。
我觉得，写一篇好作文可以换到这么多有用的'书，真是太值得了。以后，我要多看书，写出更多更好的作文，参加更多的比赛！
四年级作文 篇2
国庆期间，爸爸妈妈带着我来到塘栖参观，游玩。
这次来比以前更热闹了,这里又多了一条水南街。
我们首先来到了广济桥,广济桥又名碧天桥、通济桥。它是古运河上唯一大跨度的七孔石拱桥，桥长78.7米，面宽6.12米，顶宽5.2米，端设石阶八十，有望柱六十四，中孔跨径15.69米，桥上还有‘弘治二年’字样。广济桥上人来人往非常热闹，我们随着人流走到桥上，往下看，那水有点脏，我也不再看了，不过站在桥上吹风的感觉真好,静静地好像要飞了起来。
走着走着我们又来到了西姚宅，那是一座很古老的宅子，位于水北街西段，面宽14米，进深38.35米，十分宽大。
我们穿过很多饭店，商店。我们进了一家店，有好多衣服，我还穿上了一件古代的服装，头饰也打扮了，阿姨把我带到花丛中拍照，把我带到古筝前，让我弹，阿姨又拍了许多照片……拍完照片，妈妈给我买了一只30元的杯子，妈妈选了4张最好的照片。两张打印成照片，还有两张印在杯子上，这样我就拥有了一个专属我的杯子。杯子制作完成，我迫不及待地想去拿，阿姨急忙说：“这个杯子很烫，为了把照片印上去要加热到300多度。” 后来，我们又来到运河谷仓博物馆。在水北街御碑公园西南角，一处占地6500平方米的下沉式建筑，它就是运河谷仓博物馆。这是一座大型的世界性历史博物馆，也是国内唯一一所以谷仓为主题的博物馆。
塘栖建谷仓博物馆是有历史渊源的。塘栖自古就是杭州漕运的起点和终点，也是民国时期长三角一带最有名的米市。现在的'水北街历史街区内，仍保留着兴良米业和国家储备粮仓旧址。
在博物馆，你能看到谷仓在农业的起源、文明的诞生、城市的兴起中所扮演的重要角色，还能看到各种造型、各个国家及各个年代的粮仓。博物馆共征集到展品200余件，有石器时代的农耕用具，还有汉代的谷仓罐、屋模。其中春秋时期的一款米缸、东汉时期的仓房，非常具有观赏价值。
在博物馆的旁边有一家塘栖耶稣堂，走进去一看人非常多，有小孩、有老人、还有中年人，他们都在唱诗歌，他们唱的歌我也会唱。
今天过得很快乐，塘栖古镇真好玩！
四年级作文 篇3
作为小学里的英语老师，想必大家都有同感：全年级四个班的英语都得上，同一个内容的课要重复四次，每天还要面对性格不同，有的还叫不出名字的学生，要知道一下子记住几百个学生的名字确实很难。如果说班主任的`工作是劳累、零碎、琐碎的，那么我们英语老师更要有统领“千军万马”的精神准备和吃苦耐劳的本领。
复习这几天下来，本来就不太健康的嗓子每天都火辣辣的疼。我几乎是一刻不停地在和他们说话，甚至需要高喊，他们也才能安静片刻。面对这些有意注意力不超过15分钟的孩子们，我真的很头疼，不想想办法是不行的。眼看就期末考试了，我必须想办法根治。
前些天和一位老教师聊天，我特意请教了她，她笑呵呵地说：“对待小孩子，光靠大嗓门是不行的，嗓门是老师的“命根子”，而且声音一高，还容易失态……”
对老教师的教学经验我如获至宝。
今天，我面带微笑的走进六二班，轻声地问：“同学们，你们想不想做合格的小学生？想不想让自己的学习好？”
“想！”孩子们异口同声的说道。
我旋即告诉他们：“想当好学生，想让自己学习好，必须认真听讲，遵守纪律。老师说话时声音很小，你必须竖起小耳朵才能听清楚，不然听不见就吃亏了；在我讲课的时候，如果我突然静下来，那就表示有人听课不认真。所以，你要马上检查自己是不是在认真听讲，如果不是请马上改正。”
这个方法果然奏效。整节课，孩子们听得都非常认真，没有一个孩子说话。试想时间长了效果会更好，我相信我的孩子们，因为是他们给予我自信和力量，使我的教学一步步地走向成熟。
有人说，教是为了不教。而我要说，管是为了不管。“以静制动 顺势而为”乃上策也！
前苏联伟大的教育家安·谢·马卡连柯在著作中写道：如果有人问我，我怎样才能以一个简单的公式概括我的教育之本质，我就这样回答：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”我们只有以民主、平等的态度对待每一个学生，尊重每一个学生的人格、自尊心、自信心和责任感，那么，我们的教育才会真正成功。
四年级作文 篇4
有人说：“老人像一件不陈的宝物，愈老愈美丽，越老越有价值。”有人说：“老人像一本知识广博，历史悠久的古书，每次对话，都有不同的情感，不同的发现。”还有人说：“老人像一抹夕阳，把最后那华丽的光辉洒向世界。”可见，老人是多么重要而又宝贵的。然而，他们却如宝物、古书、夕阳，美丽但异常脆弱。
我所在的小区有一位年过古稀的老人。以前他走路非常小心，一小步一小步地走，一小步一小步地挪，让人看了怪可怜的。当我正想走过去扶他时，脚又不知怎么地又收了回来，或许觉得他太威严了吧。
有一天，一位上身穿着一件蓝色夹克，下身着一件白色裤子的中学生，从楼上下来丢垃圾。一见到这位老人，他迅速迎上去，热情地对老人说：“老爷爷，我来扶您一把。”老人羞涩地答应了，脸上露出了开心的笑容。
随后，他一见老人就上去扶他。到后来，得知了老人的'住址，他就像对待亲人一样经常关心他，晚上能有时间也时常去看望他。
有一天，我感觉楼下闹哄哄的，原来这位中学生搬走了。老人恰好走过来。他急忙地迎上去紧握老人的手，好似对他说：“我要搬走了，您多保重！”此时已是寒假开始，看来他们要赶在新年之前搬家，所以搬得很匆忙。
大年初一，我再看到这位老人时，只见他用颤巍巍的双手扶着轮椅，在风中艰难地走着，脸上多了一份沧桑，多了一份失落。寒风凛冽，老人突然快支撑不住，用全身力气立在风中，抵 抗 风的撕裂。我那忐忑不安的心此时充满了热血，情不自禁地说：“老人家，我来扶您！”
四年级作文 篇5
今天，哥哥和他的同学来我家玩。可是玩什么呢？我家实在没什么好玩的。我拍着脑袋，紧皱着眉头，想了老半天也没想到。还是哥哥主意多，他眨着大眼睛对我们说：“咱们玩捉迷藏好不好？”我们异口同声地说：“好！”
我们立刻活跃在我家的房间里，你藏我躲，你追我赶，玩得真开心。无论他们藏到那儿，我都不费吹灰之力，因为我对这一切太熟悉了，所以每次我都能轻而易举地捉住他们。
又该我找了，我在屋子里搜索着。床上的'被子微微摆动，引起了我的注意。仔细一看，一双大脚板露在外面。我暗自高兴，却装作没看见的样子，大摇大摆地走过去。故意在床边停下来，嘴里喃喃地说：“都躲到那去了，找得我累死了。不如我在床上跳几下，也好放松放松。”刚说完，被子里的哥哥可着急了，连忙伸出头来说：“别，别，别，我在里面”我一听可乐了，真是不打自招呀！可我表面却装出一付很吃惊的样子，说：“里面怎么还有一个人呢？”哥哥出来后，朝我挤挤眼，吐吐舌头，不好意思地笑了。
轮到我躲了，我想：隐蔽的地方都被他们躲过了。突然，我眼前一亮，看见一捆凉席。我让妈妈把我捆在凉席里。哥哥东找找，西找找，怎么也找不到我。突然，我看见哥哥站在凉席旁边，嘴里还说：“我看见你了，快出来吧。”我信以为真，就从席子里钻出来。哥哥笑哈哈地说：“原来我只想试探一下你再不在这里，没想到你已经乖乖地爬出来了！”唉！我怎么会上当呢！
今天玩得真开心！
四年级作文 篇6
今天我们去了白龙潭那里秋游。其中，我最喜欢的活动那就是烧烤了。
先把炭放在烤炉中。就升起了小火苗，那小火苗就像一个穿着红色斗蓬小精灵似的。在烧烤台上放着一张银色的锡纸，银色的锡纸就好像被太阳的光线照射在清澈的水面上一样。
终于开始烤了。我们先把一些羊肉串放在火炉是烤一烤，再把它翻一翻，然后手油刷一刷，再烤上一会儿就闻到了那股羊肉串的香味，再烤一烤，那香味就更浓了。烤炉上的'羊肉串已经烤成了金黄色，每一串都在嗞嗞地冒着细小的油珠，闻着那香喷喷的味儿，我们的口水都要流出来了。
我们都把自己喜欢的食物放在烤炉上烤，我们先烤鸡翅，鸡翅有些难烤，我先给鸡翅刷了一层油再翻一下，火苗立刻变成了火烤着鸡翅，烤着烤着鸡翅有点烤焦了，但是里面的肉还是生的，然后主再烤一会儿。虽然样子不好，但味道还是很不错的呢！然后我们就烤了一些年糕，还有一些骨肉相连和青菜，香肠。之后，年糕慢慢的鼓起来了，大家分着吃，吃的津津有味。香肠和骨肉相连烤的很成功，大家都吃的很开心。
我们自己动手烤的食物可真好吃呀！
四年级作文 篇7
这个周末，我准备来做只小船。找好材料，我就动手做了起来。
我拿来彩纸、木棒、包装纸、胶水、双面胶、纸盒、尺子、笔……
首先，我把纸盒剪成四个一样的部分，前面和三角形一样，后面是个长方形。再用胶水把两边粘在一起，再在中间放一个，一艘船的里面就做好了。我用纸盒做成一个正方体，把一面用剪刀慢慢地剪开，最后把它固定在船的后面。我拿来纸，把它搓成长条，再把长条围成一个实心圆，在船下面围了一圈，我觉得一整条船都是白色的一点也不好看，于是，我拿来蓝色水彩笔，小心翼翼地把船上的圆圈涂成蓝色的，每隔一个涂一个，这样显得颜色鲜艳了很多，好看极了。
我又拿来蓝色的包装纸，上面有着一朵朵栩栩如生的小花，我把包装纸，轻轻铺在小船上。用双面胶粘起来，一艘船就做好了，可是，还缺点什么呢？我左思右想。对了，还有两面小旗子，我拿来彩纸在上面画了两面小巧的旗子，然后用剪刀剪下来，粘在木棒的.顶端，我用小刀把木棒分成两半，再把它分成六份，最长的两根，中等的两根，最短的两根，用一张蓝色卡纸剪成梯形，把三根不一样长的木棒，分别固定在卡纸上。再用针线缝好，最后在船上打两个小洞，然后把旗子插上去，一只精美的小船就做好了。
我通过做一只小小的船懂得了一个道理，不管做什么只要有耐心，认真去做，就能做出最完美的东西。你知道世界上伟大的发明家——爱迪生吗？爱迪生使用了100种制作他科学物品的材料。才制作出他的作品。如果我们像爱迪生一样有一个意志的决心，从中我们可以看出爱迪生的认真，我相信只要你认真对待生活中的每一件事，不管遇到多大的困难，你一定会成功。
四年级作文 篇8
今天,我一吃完晚饭,就出去溜旱冰了，溜冰心得。
一下楼，我就遇到了昨天和我玩的小伙伴，于是我们玩起了“抓人”的游戏。
可能是我手气太差，一开始就轮到我来抓。他们其中溜得最好的以为自己很牛，经常耍赖，当我眼看就要抓到人时，他就跑过来，一把抱住我，等其他人跑远了，他才推开我。就因为他我几轮下来他我几轮下来都没抓到人，不仅这样他还嘲笑我，说我是垃圾、笨蛋。一听到这些，我就更气不打一处来了，真想冲上去狠狠地教训他一顿，可心里又有一些犹豫，妈妈经常对我说，出去玩儿时要注意安全，更不能因为一些事和别人打架 ，要学会忍让。想来想去，最后还是压制住了自己的`脾气。可是心里总是感到委屈。本来玩游戏是一件开心的事，却因为他一人的不文明，伤害了别人的自尊，这个游戏也就以不愉快而结束了。
回家的路上，我在委屈的同时，也体会到：他的言行仿佛一面镜子，折射出以前的我，以前我也偶尔会说一些不文明的话，也曾伤害过同学和妈妈。回到家，妈妈见我闷闷不乐，就问我怎么了，我把刚才玩的情况说了一下。妈妈听后对我说：“要想别人尊重你，你要先学会尊重别人。”
今天虽然玩得不开心，但我明白了一个道理。
四年级作文 篇9
我有一个奇思妙想，那就是以后要发明“多功能教室”。
未来的教室将会有“多功能黑板”、“智能空调”和“小学生正姿桌椅”。
“多功能黑板”有三项功能。第一项：在夏天，爱学习的小朋友最怕黑板反光，只要按下第一个按钮，就会从黑板上方降下一层玻璃，那就“ok”了；第二项：同学们和老师老是嫌擦黑板太麻烦，有了“多功能黑板”，那问题就迎刃而解了。按下第二个按钮，“多功能黑板”能把上节课老师写过的字统统“消灭”。老师写的“光荣榜”或一些不能擦的字就用特殊的粉笔写。不过用特殊粉笔写的字就要用黑板擦来“消灭”了；第三项：老师的粉笔用的都很快。按下第三个按钮，“多功能黑板”能用“消灭”的粉笔沫自动再造出新的'粉笔来。
“智能空调”可以根据天气的变化调节室内温度。天气热的时侯，“智能空调”可以吸走热风，呼出凉风；天冷的时候，“智能空调”可以吸走凉风，呼出热风。即使空调坏了，备用设备也会继续工作。对了，顺便提一下，“智能空调”上装有太阳能，不用花一分钱去付电费哟！
“小学生正姿桌椅”可以帮小学生调整坐姿。正姿桌椅上有一个软软的坐垫，坐垫上有一个芯片，能控制程序，调整或提示小朋友坐直。
怎么样，我要发明的教室好吧？
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