小学四年级作文

时间：2024-03-01 11:27:36 四年级我要投稿

小学四年级作文8篇【优秀】

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的小学四年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。

小学四年级作文8篇【优秀】

小学四年级作文篇1

　　今天，曹老师带我们去一年级，想让我们给一年级的小学生讲一次课。

　　我们采用一对一的帮助，我教的`是一个比我小三岁的男孩。我拿了一张纸，一支笔，准备教他十以内的加减法。我出了一道题：九加五等于多少，他很自信地说了出来：“等于十四！”我问他：“你是怎么想啊？”他说：“我是想九可以看成十，十加五等于十五，因为把九看成了十，多加了一，所以要减一。”我听了，连声称赞，这个同学有一个坏毛病，每当我讲题讲到一半的时候，他总是东张西望，我便提醒他，并想出一个好点子，对他说：“我们来做一张卷子，一共有4题，每题25分，满分是100分。”我想：这样他不会东张西望了。这个同学很聪明，前三题很快就做完了，我瞪大了眼睛看着那道附加题，那最后一题本应该是二十五加四的，可我不小心把加号写成了乘号，也就变成了二十五乘四，他才学十以内的加减法，怎么会做乘法题呢？我便问他：

　　“这道乘法题你是怎么做出来的？”他说：“大哥哥，你刚才不是说过了吗？”我问他：“我什么时候说过的？”他说：“大哥哥，你记性真差，你刚才不是说一共有4题，每题25分一共100分吗？”我听了他的话，恍然大悟，夸他是一个小天才，并在卷子上批了一个100分加三颗星，他很高兴。

　　这次当小老师，不仅使他的学习成绩提高了，还让我对一年级的知识加深了印象，又上了一层新的台阶。

小学四年级作文篇2

　　我家有个地球仪，没事的时候我总爱把它拿出来转一转。

　　从远处看，地球仪以蓝色为主，蓝色代表海洋，蓝色中夹杂着不规则的黄色，黄色代表陆地，看这一块块陆地，有的像依依道别的好朋友正牵着手、有的像一颗牙齿，也像一颗爱心，还有的像古代的恐龙、还有的……我仔细一看，隐隐约约发现上面有许多密密麻麻的小字。

　　近看，纵横交错着许多线条，分布十分规则。听妈妈说，横着的线叫纬线，竖着的线叫经线。还有不同颜色的虚线。有的是红色的，代表的`是铁路、有的是蓝色的，代表的是国界、有的是蓝色点代表的是地区界……

　　仔细看太平洋的西岸就是我们的中华人民共和国。这时，我想，美国到底在哪里呢？我转啊转啊！原来，美国在太平洋的东岸。还发现地球仪不是直着转的，而是斜着转的，啊！真好玩。

　　我喜欢那些形状古怪的图案，更喜欢那小小的地球仪。

小学四年级作文篇3

　　星期日的清晨，一轮红日从地平线上冉冉升起。欢快的鸟叫声把我从睡梦中叫醒，我穿上运动服，蹬上自行车，去欣赏刚建成的森达楠园。

　　宽阔的水泥路两侧的小树在微风的吹拂下，好象在向我点头微笑，我不由得愉快地唱起小曲：“红太阳从天山慢慢地爬上。风吹绿草，草儿把头扬…………

　　刚骑到森达路口，就远远看到两头石狮子蹲在公园门前煞是威武，那一定是森达楠园。

　　楠园的早晨是宁静的，只有花儿，草儿正贪婪吮吸着晨曦的甘露。散发出沁人心脾的清香。

　　楠园的早晨是热闹的，不一会儿，晨练的'人们陆陆续续来到楠园。老人在草坪上有板有眼地打着太极拳；中青年在古色古香的长廊里跳着韵律操；顽皮的小孩则趴在石拱桥上欣赏桥下塘里悠闲自得的金鱼；还有的人索性脱了鞋子，光着脚丫，在鹅卵石上跑步。

　　我可爱而又充满生机的楠园，能让人不打心眼里爱你吗？

小学四年级作文篇4

　　一天晚上，我上床睡觉，一会便进入梦乡。

　　我来到动物王国，看见山羊正在讲什么，我便过去细听。

　　哦，原来是讲篮球比赛.场上有两个低篮筐,我蹲下就能投进去,要是我打比赛就好了.咦,队员是谁呢?只听山羊叫道:“猴子对抗兔子队.”刚要开始,原来冷静的操场上立刻热闹起来,“猴子队,加油!”“兔子对，加油！”大家喊声震天。让我们看看队员吧，猴子队的第一个是四号球衣的猴子，它人高马大，体力过人，一看它的热身运动，就知道它一定是个优秀队长，然后是五号高大的身体，虽然比四号稍低一些，但它身上的肉可相当多，一定是个大力士。六号，七号，八号，九号都一样高，但七号较胖一些，它们这些猴子赢定了。兔子队的四号兔子相当高，足有一年级小朋友高了，真惊人，五号就不行了，个子较小，肯定不中，如果对手进攻，它保证会吓倒。

　　嘀---哨声响起了，比赛开始，兔子队四号和猴子队四号来争球，猴子紧张地流下了汗水，再紧张也没用，我们赢定了。裁判呢？只见小猪叫道：“我来了，我来了。”小猪接过球，站在猴子和兔子中间，小猪用力一投球，猴子和兔子都跳起来，小兔耳朵长，一下子把球顶了过去，小兔子五号接住球，跳起来，叫道：“看我的'。”小猴子七号跳起来，一个盖火锅，小猴子叫道：“你没办法得逞的。”小猴四号接住球，一个漂亮的外线三分，进了。哇，猴队帅呆了。小兔四号不甘示弱，一个三分球也进了。哇，平手了，终于平手了，大家大叫。“快，传球。”小兔子们正高兴，小猴四号又以一个漂亮的三分，再次争光。

　　最后，猴队以78分比64分夺得胜利。“快起来！”啊，妈妈！原来是场梦。一场篮球梦，更加深了我对篮球的喜爱呀！

小学四年级作文篇5

　　我的爷爷快七十岁了，个头不高总留着平头，皮肤黑黑的，连被蚊子咬得胞都看不到，他的性格开朗又幽默，很爱笑，什么时候都是面带笑容，他总是把微笑留给别人，所以爷爷的朋友也特别的多。

　　爷爷偶尔也很持着、倔强，有一次，我们回韶山，爸爸妈妈说中饭后开车一起出发的，可爷爷偏偏要上午就一个人骑摩托车回去，因为天气不好，我们担心骑摩托车不安全，要爷爷坐公交车，他也不愿意，还是执意上午独个骑车回去，说是方便自在些，到晚上，爷爷从韶山回来，我发现他偷偷的在房里往脚上抹药水，于是我便跑到爷爷跟前问他“爷爷你是不是摔跤了呀？”爷爷微笑着说“是的，路上滑，不小心摔了一跤，只是刮破了皮，没大事的`”，这就是我“不听话”的爷爷。

　　爷爷对我很关心很爱护，无论刮风下雨，他都会准时的接送我上学和放学，有一次下很大的雨，爷爷为了我不被雨打湿，把我们共用的伞几乎全为我挡着雨水，我是没淋湿，可到家后才发现爷爷从上到下都湿透了。爷爷知道我爱吃面条，他担心外面早餐店的不卫生，所以，每天早上，我还没起床，他老人家便给我准备煮面条，平日，我想吃什么菜，只要我开口他就一定会做给我吃。

　　暑假刚到，爷爷就说要回韶山了，刚开始我还以为爷爷是要回韶山小住几天，可后来听爸爸说爷爷是不准备到我们家长住了，知道后，心里很不是滋味，送爷爷回去的那天，我还特地买了几瓶邵阳老酒送给爷爷，现在上完二课堂回到家，总觉得家里少了什么——哦，原来是平日里我和爷爷的嬉闹。

　　谢谢您，我亲爱的爷爷，感谢您这几年来为了带我付出的辛劳，我一定会常回家看望您，祝您健康长寿、笑口常开！

小学四年级作文篇6

　　弘扬中华美德我们是二十一世纪的接班人，要做好这一点，首先要做好弘扬中华美德，这是有着十分重要的现实意义。中华美德这一方面我们时时都可以做到。在学校内见到老师要有礼貌的问好，与同学团结一致，学习生活上勤俭节约，在社会中，多为他人做好事，乐于助人，无私奉献，默默无闻。

　　我们只要做，那我们一定能做好的! 作为一名中国人，我们本身就要有一正确的观念，从子身观念意识上做到弘扬中华美德。现在社会的现代化带来了价值观念的冲突。在这场冲突中要不要保持中华美德，关系到中华民族的前途问题。弘扬中华传统美德就是要把传统价值思想体系中德优秀精华发扬光大，把它和现代化结合起来。创建社会主义现代化新文明，促进社会主义现代化建设。

　　鬓繁的国际交往带来了许多外来的价值观念。“麦当劳文化”正在侵蚀着中国文化。对于西方文化，我们不是一概排斥，而是要加以选择和改造，要丢起一切腐朽落后的，或者我国国情不符合的的价值观念。弘扬中华美德就是要振奋民族精神，抵御一切不健康的价值观念的侵蚀，树立健康的社会主义美德。当前我们这样的'青少年道德教育的现状迫切要求加强中华美德的教育。

　　长期以来，我们中国道德教育中存在的理想化，空泛化，形式化的缺点。青少年知道一些空洞的大道理，但对最初步的道德教育要求却不清楚，不实行：不能判断现实生活中的丑恶的东西，有的甚至还受到社会上丑恶行为的影响。因此急需告诉他们中华美德是什么，让他们知道中华民族创造了中华传统美德，同时又是在中华美德的哺育下壮大发展起来的；今天我们要建设祖国，振兴中华，需要身体力行，发扬中华传统美德，遵守“爱国守法.名利诚信.团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的公民道德，今天为祖国的繁荣富强努力学习

　　。弘扬中华美德离我们并不遥远，我们要从小做起，成为社会建设的骨干，因此我们必须有健康的价值观念，树立健康的社会美德。让我们一起奔向现代化吧！

小学四年级作文篇7

　　下巴像屁股，眼睛雪亮，在朋友中我很够义气，耳朵灵敏，但是有些马虎，做题时不该错的错了，骄傲，自恋，在朋友的评价绝对有着一项。爱唱歌，但不愿意显示出来，偶尔在班上唱，唱的还不错。很讨厌自大的`人。但可以说；我很调皮！不是一般的调皮，爱闯祸，喜欢和老师开玩笑，但是有时候老师生气了免不了一顿惩。

　　论成绩，不好不坏，中等偏上，成绩不稳定，如四年级时一下23名，一下“冲老一”，这令老师十分惊讶和疑惑，惊讶嘛，不用问。疑惑嘛，是觉得是不是抄书，但我没有！但在这个个个人实力很强的班上，我始终上不去。我恐怕是不能再谦虚了。

　　只不过，我也该了一点。我在班上不自大了，因为我自大，别人就说我。还有我在班上不自卑了，因为我一自卑，别人就会嘲笑我，假可怜或假谦虚。所以我只能自信一点，这也是这个班给我的新特点。这就是我，有好有坏真实的我。

小学四年级作文篇8

　　刚上小学三年级的时候，黄老师就开始让我们使用钢笔，才一个学期，我使用过的钢笔差不多有二十多把了呢！你应该很惊讶吧，一个学期竟用了这么多的钢笔，实在是太奇怪了吧。你想知道吗、那就让我们告诉你吧：我现在是一个钢笔破坏家，有时候我会无情地把钢笔的头拔掉，然后又插回去。有时候，我会一不小心地把他来个头朝地，脚朝天往地上一摔。更重要是：我写字的时候，总是非常用力地把笔尖往纸上摁，所以就坏的快。还有一些其他的种种原因，把钢笔的生命给剥夺了。

　　说我这个人是不是太残忍了呢？你听了可别笑我，因为有时候我并不是故意搞破坏的。

　　我会把坏了的钢笔放在一个罐子里，好好珍藏它的“遗体”，来弥补我的过失。

　　唉！真是自作自受，有时候的`我还真是倒霉，经常带着坏了的钢笔上学，很是让我郁闷。于是只能又叫老妈去买。这时，又不免别老妈训斥一通，最后老妈还是无奈的又去给我买了一只新钢笔。那倒行钢笔的我心情，立刻由阴转晴了，笑嘻嘻对对老妈说：“我一定会好好保管它的。”老妈看看我叹了口气说道：“唉，但愿吧。”

　　是的，但愿吧，希望我以后可以好好的保管它——我的钢笔。

　　浙江温州乐清市乐清市乐成镇第一小学三年级:王晨旭

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