四年级的我作文

时间：2024-02-27 14:38:14 四年级我要投稿

(优选)实用的四年级的我作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的四年级的我作文9篇，希望对大家有所帮助。

(优选)实用的四年级的我作文

四年级的我作文篇1

　　兰花不像菊花那样引人注目，也不像迎春花那样的争先恐后，它默默无闻，却让人们尽情地感受到了它的淡雅与高贵。

　　有一次爷爷从超市买回一盆兰花。爷爷刚进门，我就被它淡淡的清香气味吸引住了。远看，它像一位文质彬彬的君子；近看，又像一位才华横溢的才女。总之，怎么看都十分秀气。爷爷把这盆兰花放在了书房最显眼的.地方，我每天走进书房，一盆散发着淡淡香味的兰花就映入眼帘，不知道为什么，它总让我心底产生一种力量。

　　兰花的花瓣很小，极不被人重视。叶子很细，看上像一堆草，，朴素极了，但绝不失幽雅，也不缺少顽强的生命力，有时我竟一二十天，忘了呵护它，它仍然无忧无虑地欢快地生长着。我很敬佩这种花，因为兰花香自苦寒来，因为兰花的朴素无华，因为兰花的高雅纯净，因为兰花对人的无所求。我从兰花的精神中学到了做人不能光注重外表，还要有丰富的内涵才行，这就是它给我的力量吧。

　　兰花的那种朴素清雅的精神，是我们人类都应具有的精神吧！

　　老师评语：

　　小作者形神兼备地抒发了对兰花的喜爱之情。这种情感像溪水一样从心底自然流淌出来，最终凝聚笔端，将主题推向至高点“做人不能光注重外表，还要有丰富的内涵”，使文章产生鲜明的立体感。

四年级的我作文篇2

　　我出生在２０００年，典型００后的一员，生活中爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很疼爱我，时刻保护着我，我就像温室里的花朵，鸟笼里的小鸟，不用经受风吹雨打，从没有吃过一点儿苦头。

　　００后的孩子是幸福，不愁吃、不愁穿，过着丰衣足食的生活，还有良好的学习环境。但００后的我也有不少缺点：总是丢三落四，会把作业本忘记在学校，还会忘记拿学习工具，老爸老妈们只好连夜回教室里拿东西的.。晚上做作业时，椅子上就像长了刺，好不容易坐上去了，可屁股动来动去，手头上的作业却一字未动。第二天作业本不敢带，被老师批评时竟还一副心不在焉的样子。

　　不过，００后的我又是如此的精力充沛，上课时，积极举手，大家你争我赶，你的手比我举的高，我的手比你举的更高，你的成绩比我好，我的成绩比你更好。下课了，操场上到处有我的身影，打篮球，打排球，还有跑步。因为身体健康，就是学习生活的资本啊！

　　说了这么多，这就是我，一个００后！

四年级的我作文篇3

　　时光在不经意中流逝，翻开儿时的相册，从牙牙学语、蹒跚学步的婴儿到如今能引经据典、健步如飞的十岁女孩，突然发现:哦，我长大了。还记得在幼儿园时，每天早晨都是妈妈唤我起床，帮我穿衣，整理，而现在每天早晨六点自己起床，穿戴好衣物，整理好房间，叫唤妈妈起床。以前，我需要什么东西，都是爸爸妈妈做主，我只是被动的接受，现在，小到我的衣服、鞋子之类的，大到学习工具、电脑什么的，都是我自己选择，自己做主。我长大了，告别依赖，走向独立。

　　小时候，我总认为自己各方面都很优秀，听不进别人的劝导，说多了，我就哇哇大哭。刚进小学时仗着自己聪明，考试考得好，很是骄傲。放松了学习，直到那次“滑铁卢”的数学成绩，老师给了我“自信是好的，可千万不要自傲，需知人外有人，天外有天。你要脚踏实地，专心刻苦的学习，才能更上一层楼”这样的'评语，让我羞愧难当。我再不骄傲，而是虚心接受他人的意见，更加刻苦努力的学习，下课后与同学诚恳交流，共同进步。我长大了，告别骄傲，学会谦虚。

　　就是这些发生在我成长征途中的一件件小事，让我看到了我的成长，从幼稚到成熟，从冲动到沉着，而我的成长之路还在继续，还会迎来一次次破旧立新，同时也会一路绽放属于我的光彩！

四年级的我作文篇4

　　“你的理想是什么？”叔叔问我。“科学家，关于植物的”。我思考了一会儿回答道。一边做着我未来梦。

　　“醒醒主人，醒醒”。是我的机器人——阿助。我一边穿衣服，一边揉着朦胧的睡眼，看一眼床头上的万能日历——20xx年10月31日。我来到了卫生间拿起一只杯子，把我研制的漱口水，倒入嘴中，顿时一种清凉的感觉遍布全身，人也随着精神百倍。这里添加了一些薄荷因子，还有一些杀菌因子，这样，嘴里细菌就立即死亡。我走出卫生间，一边吃着阿助为我准备的早餐，一边问他今天的安排，他告诉我，今天还要研制昨天没有完成的植物实验。吃过饭，我们乘坐密码电梯，来到办公室，桌子上已堆满信件，阿助以极快的'速度收拾了我的办公桌。我接着昨天的实验：是研制一种既美观又环保的植物。我立刻坐下，拿起一旁的葫芦草，用激光分割机，将它的DA因子分解，因为它可以吸收人们呼出的二氧化碳，并能释放出氧气，可只有这一种也太单一了，阿助真是善解人意，他立刻拿出采集的工具，选了一个植物繁多的地方——Ｃ区，坐着旋浮列车来到那里。这里的植物数不胜数，有铁心树、龙皮树……是一个繁花似锦的大植物园。我和阿助取了几种植物，以最快的速度回到办公室，用激光分割机取了“ＣＨ”因子与“Ｅ”因子。不到半个小时，一些花花绿绿的花，嫩嫩的草的出世了。这些花草可以随着主人的心情改变颜色，还可以根据全天２４小时的气温改变姿态。我每个都留了一个样本，剩下的全部都交给园林部门培育，用于大面积种植，来美化我们的环境。

　　晚上，我们回到家中，我和阿助下了几盘象棋，他竟连胜我三局。

　　“你在干什么？吃饭了”。爸爸叫我，我才回过神来，想着未来的我。

四年级的我作文篇5

　　同学们，你们养过小动物吗？我曾经养过一只小狗，它的名字叫彤彤。

　　彤彤长得非常漂亮，谁见了都喜欢。彤彤有一身像白大衣一样皮毛，非常洁白，雪白的小爪儿，像四朵梅花；那条翘着的小尾巴，一刻不停地摇摆着，像钟摆一样；那双水晶似的大眼睛总是充满好奇。

　　彤彤吃东西的时候非常有趣，我把骨头抛向空中，它就会马上跳起去咬，然后叼起骨头回到自己‘家’里品尝，如果有人从它‘手’里把骨头强走，它会狠狠地瞪他一眼，好像在警告他：如果下次再跟我抢骨头，我就跟你不客气。彤彤最喜欢睡觉，如果没什么事干，它就会回到自己的‘家’，呼噜呼噜睡大觉。

　　彤彤很有人性，但有时也很淘气。有一次我放学回家，看到邻居家的小鸡累的`直喘气，原来是彤彤拿小鸡“取乐”呢！

　　我气愤的来到它跟前，狠狠地踢了它一脚，彤彤并没有跑开，反而凑近我身旁，耷拉着脑袋，水晶似的大眼睛紧盯着我，好像在说：“小主人，饶了我吧！我下次再也不敢了。”我看了，又好气又好笑，原谅了它。彤彤看见我原谅了它，也“汪汪”地叫了几声，好像在说：“谢谢你，小主人。”从此它在也不追小鸡和别的弱小的动物了。

　　从那以后，我更加喜欢彤彤了。

四年级的我作文篇6

　　这个国庆休假，我们迎来了强台风—菲特。用“强台风”来形容它，肯定一点都不夸张。

　　这次的台风，是我遇到过“杀伤力”最强的台风，倾盆大雨足足下了两天两夜，所以小区外一片“汪洋大海”。我趴在窗口看，汽车开动的时候，两边掀起了巨浪，溅起一朵朵“浪花”，像在海边一样。

　　一夜之间，洪水像猛兽一样，瞬间把宁波变成了一座“水城”。但这次的台风中，受灾最严重的地方是余姚。余姚人民陷入四面楚歌的困境，全城交通瘫痪，水漫余姚。许多人的家被水淹没，无家可归。以前的余姚和现在的余姚比起来，简直就是天堂与地狱！全国各地的人们从四面八方赶来帮助余姚人民。余姚“水城“上面漂起了一艘艘自救的小船。山坡随时都有可能发生泥石流，人们的生活在水深火热之中，每天过着提心吊胆的生活，他们每时每刻都可能会有生命危险，余姚正处于灾难之中。我真希望余姚的大水很快地能够退下去，让余姚人民重新过上正常的生活，不再受到伤害。

　　电视新闻中，每天都在报道台风菲特的最新情况，我看到那些受到伤害的人民，心里不由得起了怜悯之心，很想去帮助他们，但是我心有余而力不足呀！

　　台风“菲特”虽然已经过去了，但是他给人们留下的'伤害在时间日记本里是永远挥之不去的。我眼中的“菲特”是残酷的、凶狠、毫不留情的，我希望它再也不要来我们的家园“做客”了。

四年级的我作文篇7

　　我家有一只小狗，它有着水汪汪的大眼睛，短短的尾巴。全身黑的像黑炭一样，我便把它取名叫小黑炭。

　　别看小黑炭全身那么黑，但它可一点也不丑，倒美得很。不过有一点儿霸道淘气。有一次，小黑炭见邻居家的小狗白白在吃东西，自己却没有，就仗着自己比它大。便冲上去一下子夺走了白白的食物自己去吃。这一件事被我知道后很是生气，因为白白的'主人是我的好朋友啊！我就狠狠地骂了一顿。它可怜巴巴地看着我，好象已经知错了，一副可怜的严重感。我就又不忍心，便和它和好如初。

　　还有一次，小黑炭看我在做作业，就跳上桌子来看我写作业，看着看着就打起了呼噜睡着啦！你说气人不气人？但是，小黑炭也有乖巧的一面：一次放学回来，小黑炭就叼起拖鞋给我穿，或在我不高兴的时候主动跳到我的怀里让我抱它，用它那又潮又湿的舌头舔着我，用它乌溜溜的眼睛看着我，还用湿湿地鼻子亲着我，逗我开心。

　　这就是我们家的小黑炭，虽然它很霸道，淘气。不过我仍然很喜欢它，因为它也有可爱的一面啊！

四年级的我作文篇8

　　学校是让我增长知识和智慧的地方，那里绿树成荫，鸟语花香，充满了欢声笑语。

　　进入学校大门，首先看到的是升旗台，每周一我们都在这里进行升旗仪式。

　　往右边走，有一片小竹林，这是我最喜欢的地方，小竹林可漂亮了！春天小竹林的竹子刚刚冒出芽来，嫩嫩的、绿绿的；夏天，小竹林的叶子更密了，夏天天气炎热，在书吧里看书的同学就转移到这里看书；秋天，竹子的叶子变黄了，可它还是不干枯，仿佛在说：“生命只有一次，我要活下去”！冬天来了，一片冰天雪地，竹林里的竹子被冻僵了，像一根根白色的冰柱，挺立在那里。

　　沿着小竹林再往里走，大老远就能听到阵阵读书声在你耳边回荡，那就是我们上课的地方——教学楼。

　　我们在课堂上吸收着不同的知识，来充实我们的小脑袋，可最有趣的就数那节课学科了。

　　记得那一天，王老师刚走进教室，就对我们说：“孩子们，今天我们来上一节实验课，大家自己动手来做好不好？”我们欢呼：“好！”老师把我们六人分成一组，并给我们发了实验用的杠杆尺和钩码。让大家先动手试一下，怎样才能杠杆尺保持平衡！”我们纷纷开始实验，我们把相同数量的.钩码分别放在杠杆尺两边，杠杆尺居然倾斜了。为什么呢？我们困惑了，这时，王一豪灵机一动，咱们的杠杆尺都没调好，支点没在横杆中间！我们马上调整好杠杆尺，并把两个5克的钩码分别放在杠杆尺两端，杠杆尺轻轻的晃了2下，慢慢平衡了。“yes，成功啦！”老师告诉我们，这种现象叫做杠杆原理，杠杆原理还分为省力杠杆，费力杠杆，既不省力也不费力杠杆。我们听的都入迷了……这时老师提出了一个问题：“大家知道生活中都有那些是杠杆原理吗？”“剪刀，称，跷跷板，开瓶器……”大家七嘴八舌，争先恐后，在这充满欢乐的教室里，我们一点点涉取知识的养分，一天天成长。

　　我们的校园风景如画，我们的校园歌声清脆，我们的校园书声朗朗，我们的校园欢声笑语，我爱我那美丽的，带给我们知识与智慧的，充满欢乐的校园！