四年级的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的四年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”是啊，正如诗中所写，严寒刚刚过去，春天已悄悄走来。
发芽、开花这两个春天特有的现象又准时出现了，柳树长出新叶，就连灌木都又了嫩绿，迎春花落后，杏花依次开放，梨花成了第三名，桃花是压轴戏。之后还会有各种花儿竞相开放，看着一片生机勃勃的景象，我都在怀疑自己是不是穿越了，似乎昨天还是白雪皑皑，今天已是万紫千红。
朋友圈里，大家都在晒自己去赏花的'照片，我感觉到了春天其实已经来到，只是我们没有察觉。
因为害怕春天会再次悄无声息地离我而去，于是我就一片片地收集花瓣，泡在水中，非常努力的想留下一丝春天的味道。
春天，原来已在我身边。
四年级的作文 篇2
春天，万物复苏。树叶绿了，小草绿了，小溪流的水淙淙的流着，美丽极了。
燕子从南方飞回来了，它们成群结队，快乐地飞翔着。小鸟们放开歌喉，唱起了动听的歌。
你看那边的冬青树，叶子有浅绿的，有深绿的，非常好看。
你看那边的牡丹花开了，它们笑得多么灿烂，在春风中舞动着身体。紫荆花开了，一小朵一小朵的，紫红紫红的，美丽极了。
你看红玉兰花也开了，它的'上边是红的，下边是白的，红白相间，真是美丽。
你看那边的花笑得多么灿烂，它们像是在向我们招手，好像说：“你们看我美不美？美丽的花是不能踩的，请你们不要踩我呀！”
春天真是千姿百态，美得无话可说。
我真希望一年四季都是春天。
四年级的作文 篇3
有一次，雨过天晴，一个小朋友在路上一边走，一边跳，突然他的笔掉进了泥坑。
小朋友终于把笔捡起来了，但是手上却沾满又黑又臭的泥水，他看见了那边的白樯，眼睛突地一闪，“啪啪！”两巴掌把手印留在那洁白无瑕的墙壁上。
说来可真奇怪，这手印就天天缠着小朋友不放了，不知是要与他成为好朋友，还是要与他做死对头。
小朋友上学时在那经过，手印好似不停地向小朋友招手：“喂！我的好朋友！”小朋友回家时，步子迈得雄赳赳，手印似乎又朝他大喊：“哼！你就别装蒜了，羞！羞！羞！羞死你！”
小朋友打定主意，决定绕开手印，从马路另一边边走：“是你把我的衣服弄得那么脏，不要溜走！”墙好像在说，小朋友挺着脖子偏着头，但也不能旁若无墙啊！仿佛手印在告诉小朋友的`妈妈——“瞧！就是你儿子让我在这里天天出丑！”
这时他决定擦掉黑手印，他回家拿好工具在路旁踮起脚，昂着头，用小刀轻轻把黑印抠掉，一边哼着小调：“我是一个粉刷匠……”
过路的一位阿姨见了说：“多么可爱的小朋友啊！”这是，小朋友的脸红了，你说他是高兴还是害羞呢？
四年级的作文 篇4
冬天到了，我出门去欣赏冬天的风光。沿着小路，走在田埂上，几株碧绿的油菜苗和蚕豆迎着风舒展着身子，路旁丛生的野草在冬风中也消失得无影无踪。池塘里的芦苇也失去了往日的青翠，枯黄的杆上，只有白雪似的芦花在空中狂舞着，农家小舍旁高大的白杨，只剩下笔挺的枝干，如同矗立在边疆的战士，在寒风中坚守着自己的岗位。
往日的燕子也被寒风驱逐，再也觅不到它们的足迹。残破的小桥下，流水孤独地重复着一首单调的歌，只有喜鹊在田野上蹦蹦跳跳地觅食，给这片萧索的原野带来丝丝生机。
眼前大自然中的草木正不惧寒冷在寒风中经历着枯荣轮回，等待着春天的萌发与新生，作为一个蓬勃的'少年，我有什么理由眷恋温室，让自己柔弱成一朵禁不得风雨的小花呢？想到这，我不禁向天空伸展双臂，我要像自然界的草木一样去接受人生的洗礼。
四年级的作文 篇5
今夜，凉风习习，星星浅笑着，我有些陶醉。一段段往事又涌上了心头……
“老师好！”“同学们好！”这是我们第一次见面时的情景。那时的您身穿着一件白色的衬衣，还整齐地打着一个领带，您那带着微笑的双眼，一直留在我的记忆里。
老师，还记得上课时的情景吗？您总会给我们讲一些好听的故事，有时还会给我们念上一段，那恐怕是我们度过最美好的时光了。您的嗓音好极了，是那种极具磁性的，我不知道该用什么词来形容。好的文章加上您那极具磁性的嗓音，对听众来说，实在是一种享受。
但是，当您提问题的时候，教室里一片寂静，每个人都端坐着，教室里的空气开始凝结。我想象着您的心里，是伤心？愤怒？但是您总是有办法，您试着用鼓励的目光扫视着每一位同学，谁若回答上来，您说给他几分钟的掌声。从此，课堂气氛一下子就活跃起来，同学们的发言多了起来。老师您的微笑就像是灿烂的阳光，温暖着每一位同学。
“我是你们的老师，我更愿做你们的朋友，同学们有什么需要我帮助的尽管开口。”渐渐地我爱写日记了，每次的日记您都会给我留一些鼓励的评语。我一遍一遍地看着您的.评语，每看一次，自信就多一次。
前不久您的身体不好，您休养了几个月，有一个夜晚，我不知怎样入睡的，只知道醒来时，枕头湿了一大片。在得知您身体康复后，同学们都到您的办公室去看您，这时的您有些消瘦。您知道吗？当时我是多么的高兴啊！老师，您告诉我们人与人之间要以诚相待，要以心换心。也许，正是我们彼此间的以心换心，才赢得了同学们的尊敬、爱戴。
老师，您这位辛勤的园丁一直修剪着这群小花，一直等待着这群花儿开出灿烂的花朵。
后记：又是一年教师节，我想对老师说：感谢您对我们的教诲，您的恩情我们记下了。
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