四年级的作文300字

四年级的作文300字

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的四年级的作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级的作文300字 篇1

　　我的愿望一直深藏在我的心里，我从没跟别人分享过我的愿望，它或许会随着年龄的增长而改变，但会随思想的成熟而日趁强烈……

　　小时候，我的愿望是成为一名文学家，所以每当一有空，妈妈总会带我去新华书店看书，日复一日，我家的书也开始逐渐增多，我对文学家的愿望更加浓了。

　　开始上小学了，我对那些少儿故事书也厌倦了。一天，妈妈从新华书店捎回了一本作文选，我越看越有滋味，不知不觉就迷上了作文选。于是，我放弃了文学家的心，改行作家。当假期有空时，我在家里练习作文，并在爸爸妈妈大力支持下我报了作文班，学习作文。

　　一次偶然的'机会，听说学校有个文学社，我顿时又来了兴趣，又跨进了文学社的大门进行学习。为了开发兴趣，我在假期中常出去看看大千世界，回来又可以写一篇妙趣横生的作文。这样，一个心愿种子在我心中慢慢萌发，真是其乐无穷。古人说：“李白和杜甫的诗篇可谓是至高无上。可后来，赵翼用论诗告诉后人，李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。‘’他愿后人努力，就能超越自我。

　　话说回来，当作家要有信心，我一定要做的更好。

　　我的愿望一直牵引着我幼小的心。现在，我正为这个心愿而不懈努力着……

四年级的作文300字 篇2

　　曲鑫菲，你转学了，我好想你，如今，我的身边没有了你，就像孩子失去了心爱的玩具。

　　曾经，我们在操场上挥汗如雨，带着我们的梦想一起飞奔；曾经，我们在考场上奋笔疾书，书写我们的辉煌；曾经，我们为了一件小事闹得人人皆知；曾经，为了一个很普通的笑话，我们笑得肆无忌惮……渐渐长长的头发，如同我们之间浓浓的情谊，随时间愈渐愈长。一缕青丝，仿若一支藤蔓，盘曲、缠绕，仅仅将我们的`心连接在一起。深深的羁绊。

　　那夕阳下拖得长长的影子，视你为我擦去眼角晶莹液体的铭刻；那余晖下紧紧相拥的倩影，是我给你鼓励的温暖风景；那从脸颊划过的斑斑点点的阳光，记载着我们欢笑的脸和耳畔的小秘密；那渗入头发中的混着花香的午后的阳光，是欢乐和时光荏苒的载体。与你若没有相遇，怎有相知；与你若没有相知，又怎有此刻的相思。

四年级的作文300字 篇3

　　“方方正正两个盒，小老鼠在旁边卧。每天点点又摸摸，比尔·盖茨乐呵呵。”大家猜一猜这是什么？对了，这就是我——电脑。

　　我有一张乌黑的脸，别看我的脸这么黑，其实我一开机，“哗”的一下，这脸就变得五颜六色了。咦？这里怎么会有一只老鼠？哦，原来是我的手——鼠标。我的手作用可大了，如果没有它，别说小主人了，就连我都难控制我的'脸。下面怎么有一块巧克力？哦，原来是我的脚——键盘。我的脚可以让小主人在上面打来打去，而且打出来的字可以在我的脸上显示出来。这是什么呀？怎么给饮水机似的？其实这是我的大脑——主机。我的大脑可厉害了，如果没有它，我身体的任何部位都不会运行。而且它还是整个电脑的中心呢！但是我们最害怕一个东西，那就是病毒。病毒是hacker释放出来的，它可以侵入我们电脑的身体里让一些系统无法运行，甚至可以把电脑封锁住。所以小主人会给我弄一堵“防火墙”。

　　随着科技的发展，我们又有了一些新兄弟笔记本电脑、平板电脑呢！而且速度最快的电脑一秒钟能计算几百万亿次呢！

　　听完我的自述，你有没有想和我一起玩呢？

四年级的作文300字 篇4

　　今天，老师给我们一张试卷，让我们在五分钟做完。

　　一张试卷五分钟，还是“知识渊博型学生测试”？让我们一头雾水。管不了那多，抓紧时间，我立刻开始，一题不落。当然有几个小题不会做。

　　“时间到。收试卷。”我得意的看看自己的试卷，只有少少的几个空，心想，我不是知识渊博型，也可能算的了“比较渊博吧”。

　　接下来老师的话让我们惊叫，气愤，不解，恍然大悟。

　　老师先请李泽仁读试卷前面的话----“看完全卷，按要求做题”。又请周佳煊读试卷后面的话----“只做一、二题”。

　　这老师，怎么这样，不是耍我们吗？要我们做哪几题为什么不明明白白告诉我们？居然闹的我们全班就一个同学合格。像我这样做的多的倒是不合格的人。真气愤。

　　“同学们，我知道你们有很多人不服气。但我只想告诉你们几点：一是世界上最聪明的.人就是最懂规则的人。二是我们有很多同学在考试前连先看完试卷再做题的基本程序都不知道，还振振有词。三是在做题前也不想想，五分钟能做完一张试卷吗？肯定有什么原因吧……

　　真的，我在考试时确实有很多坏毛病，但总是不认为是毛病，更不会准备去改。这次不一样的考试，给我警醒。

四年级的作文300字 篇5

　　这个学期，我们学校实施了全新的作业奖励制度——红旗星级制度。

　　所谓红旗星级制度，就是以小红旗为基础，换“作业之星”。想成为“作业之星”，可不是很容易的.。得先保证作业认真全对，书写工整清楚，才能得到一面红旗。再用三面红旗换取一个徽章，再用三个徽章换一张小奖状，最后用三张奖状换得“作业之星”。

　　今天中午，教导处门口排起了一条“长龙”。原来，同学们都拿着作业本等着用红旗换徽章呢。我也迫不及待地拿着作业本去排队。我的作业本里有许多的红旗了，我该怎么换呢？我翻开作业本，正好翻到了《比例的认识》一课。“对呀！我何不用比例知识来解决呢？”“三面红旗换取一个徽章，三个徽章换一张小奖状”，也就是换一张小奖状需要9面红旗。我有16面红旗，能换多少小奖状呢？假设能换ⅹ面，则9：1=16：ⅹ，根据比例的基本性质解比例，得ⅹ=1……7，也就是能换1张奖状，还剩7面红旗，再把7面红旗可换得2个徽章。这样，我一共换到了一面红旗，两个徽章，还剩一面红旗。

　　我兴高采烈地拿着奖状、徽章、作业本，心里美滋滋的。因为我换到的不仅是奖状徽章，还换到了数学的无穷奥秘。

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