四年级作文
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的四年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。
在教学这篇文章时，我力求突出课文中所蕴涵的人文精神——作者对小动物的喜爱之情。以研究性阅读突出学生的主体地位，强调学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命活力；同时也不忽视语文基础知识、基本能力的训练，力求两者的和谐统一。
一、《新课标》把“丰富语言的积累”写进了教学目的，这既是学习语文、提高语文能力的需要，也有很强的针对性。儿童语言贫乏，他们学习语言的过程也是不断积累语言的过程。头脑里的语言材料增多，语言水平自然提高。这是社会交际所必需的，也是提高认识、发展智力所必需。说话时“妙语连珠，出口成章”，习作时“文思泉涌，妙笔生花”都在于一个人具有深厚的语言积淀。而积累是一个长期的过程，今天我就是结合课文的内容，让学生积累有关成语。如果每节语文课前，我们语文老师都能花上两三分钟的时间，做这样一件事情，相信学生日后将终身受益。
二、于无疑处设疑，于矛盾处置疑，往往能有效地激活学生的思维，从而培养其积极、主动的学习态度。“文章向大家介绍了几只大猫？”原是无疑之处；而“面对这样性格古怪的大猫，老舍先生一定很头疼了？”这又是文章的矛盾焦点。一石激起千层浪，学生在文中找理由、摆事实，忙得不亦乐乎。教师看似随意实则有意的一句话，为学生创设了一种积极思维的可能。
三、过去在阅读教学中，长期存在烦琐的内容分析和千篇一律的教学程式。使语文教学的情趣淡漠了，形象破碎了，美感削弱了，特有的魅力坠失了？？《新课标》中强调：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。因此我让学生自己选择去读写猫性格古怪的句子，并且说说为什么这么读？如本文中对“蹭”字的理解，如果仅仅追求字面上的解释是远远不够的'。由于学生已经过充分的朗读，获得了感知印象，并和已有的感知经验碰撞、接通，于是心有所悟，豁然开朗。由于语言文字隐喻性很强，许多词汇可意会不可言传，可体验而无法表达，有的是言有尽而意无穷，有的是“尽在不言中”。正是由于语言的模糊性，增强了语言的美感和表现力。使符号化的文字被重新贯注了生命的血肉，抽象化了的概念重新赋予了生活的感性力量。
四年级作文 篇2
我有一只小乌龟，是雌性的，而且还很小，所以我们家都叫他“小姑娘”。它是一个老师送给我的，一直装在一只红色盖子的透明塑料小鱼缸里。
它背着一个青绿色椭圆形的小壳，穿着一身翠绿又有点青绿的外衣，脸庞上印着鲜红色的花纹，肚子的一块壳是黄色并伴着黑色细花纹，感觉是被什么印出来一样。它的五官更是招人喜欢，它的小眼睛里透着黑色的亮光；小嘴随时对你微笑，有时候它看着你，你会觉得它特别有趣；尾巴像细长的三角形，又像一条粗细不均匀的弯细，那小巧的尾巴划来划去特别可爱。
这个小姑娘沉睡的时候姿态不一，有时候前脚向前伸，后脚在左边伸出一个，脖子伸长，好像是在遨游太空呢！有时候，它的`前后脚都是缩起来的，应该是在梦到了令它害怕的事情了吧！过了一会儿，它把前脚和后脚一挤，头慢慢的伸了出来，应该是觉得安全了，她就把四肢伸了出来。
它很活泼，经常闲着没事儿爬上鱼缸侧壁，然后跌下来，如此往复，乐此不疲；偶尔它也能站起来一下，不过也仅仅是一小会儿。
换水的时候，清理它的小鱼缸时，没有把它拿出来就倒满了水，它就手舞足蹈地划来划去，似乎在水里透不过气，想找个地方呼吸空气。发现这一状况后，我赶紧把水倒掉，此时这个小姑娘已经划到了鱼缸边缘，当鱼缸里的水只有不到一厘米深的时候，它便可以轻松的呼吸了。有时候我把它放进鱼缸里，然后故意给它翻个四脚朝天，小姑娘感到难受就伸长脖子头顶着鱼缸内部一挺就翻了过来，然后在鱼缸里欢快的爬来爬去，小眼睛时不时偷偷地瞄我一下。
有这样一只可爱的小乌龟陪伴，我感到非常高兴！
四年级作文 篇3
爷爷自从退休后，就爱上了养花，但他养得最多的就属吊兰了，阳台上、卧室里、客厅间，这儿一盆，那儿一棵，到处是吊兰青翠摇曳的身影。见我喜欢，爷爷还送了我一盆呢。
吊兰的叶子碧绿碧绿的，柔嫩而纤细。它们层层叠叠，向外伸展，并微微下垂，就像顶着一头绿而蓬松的头发。在微风中，那叶子舞动着，就像一个个小精灵，充满了活力，充满了生机。
吊兰越长越茂密。一天，我突然发现，在绿叶丛中抽出了一根嫩嫩的枝条，没几天，枝条尖上开出了一朵小花，那花儿雪白雪白的'，凑上去，还有一股淡淡的清香，令人陶醉。闻着闻着，我仿佛也变成了一朵兰花，穿着雪白的衣裳，悄悄地躲在绿叶丛中，静静地欣赏着外面那美丽的世界。当叶子随风舞动时，我也翩翩起舞。
听说吊兰的生命力很顽强。妈妈从枝条上剪下一个球，插进土里。果然，那个球越长越大，又长成了一株新的吊兰。
我喜欢吊兰，喜欢它翠绿欲滴的叶子，喜欢它洁白雅致的花朵，更喜欢它顽强的生命力。
四年级作文 篇4
小溪有个梦想，要到大海里去看看，它收拾好行囊踏上了征程。
一开始小溪认为到大海很容易，过了三四天，一场风暴来到小溪身处的地方，它无情地将小溪拉向天空，小溪拼命挣扎，寸步难移。过了几个小时，风暴过去了，小溪元气大伤，它一刻都不敢松懈。
到了平原，已经是夏天了，烈日炎炎，小溪热得都觉得自己快被蒸发得无影无踪了。不过夏天会经常下雨，过了几个小时，天空被乌云遮住了，下起了豆粒大小的雨滴，使小溪才逃过一劫。它加快了奔跑的速度，一下就出了平原，继续前进。
到了山脉，一座座高山连绵起伏，突然，一座十分高大的山出现在它的眼中，小溪想从山脚旁绕过去，可并没有找到。它鼓起勇气对着山冲了几下，发现这山十分坚固，而它的.底下却是泥土。我可以打个地洞穿过去呀！它在心里暗暗想到。这个想法果然成功，又沿着小路向大海流去。
小溪“哗哗哗”地向大海流着，流到了一个湖里，小湖很想小溪留下，因为它很想交一个新的朋友，可是小溪拒绝了，说：“我还是去大海，完成我的梦想。”湖是一个正直的人，它不强求别人，也不威胁别人。湖并没有回答，小溪流走了。
小溪又流到了一个水潭里，水潭说：“你就留在这里吧，我们这里多安逸呀！”“我还要去大海，那是我的梦想。”潭水知道说服不了小溪，就让它走了。
小溪克服了重重困难，终于到了大海。“你好！”大海说。
“你好！”小溪流下了激动的泪水。
四年级作文 篇5
星期三傍晚放学，我走在回家的路上。突然，我看见一只小狼狗，我最怕的'东西要数狗了。我看见那只狗停在那，一动不动地瞪着我，好像在说：“这是我的地盘，你过来别怪我不客气。”我向四周望了望，没发现这只狗的主人。我心想：这下完了，过不去了，回不了家了。
过了一会，我想：要不我跑吧，反正这离家也不远。可又转念一想：不行啊，要是我跑地话这只狗说不定要追来，可能还要咬我呢。我和那小狗只有僵持着，又过了一会儿，我又想出一个办法。我惹不起，躲的起，我准备过马路绕道而行。想完，我就开始行动起来。我往大马路上走去，可这只狗始终都是和我在作对。我往左边走，他也往左边跑。我往右边跑，他也往右边跑，就是不让我过马路。
天色渐渐暗了下来，这回我鼓起勇气向前走，不时还回过头看看那小家伙有没有跟来。咦？这次，他竟然只是看着我，没有追过来，好像在说：“好样的！你已经克服了自己的心里障碍，恭喜你。”。
通过这件事，使我明白了：只要有信心和勇气，不管多大的困难都可以克服。
四年级作文 篇6
音响世界真是太丰富，太迷人了！
“沙沙沙，沙沙沙。”春雨姑娘迈着轻盈的步伐悄无声息地来了。小草伸了个懒腰，从坚硬的泥土里探出头来。大树见了，把一个冬天孕育出来的宝宝挂在枝头上，跳着欢快的舞蹈迎接春雨姑娘。花儿有的展示自己婀娜的身姿，有的绽放自己最美的笑脸，让春雨姑娘看得如痴如醉。鸟儿们在空中散布着消息：“春天来了!春天来了!”
“轰隆隆，轰隆隆。”著名的`男高音——雷公公，远道而来。闪电叔叔抢先一步，双臂一挥，电光一闪，瞬间就打破了世间的宁静。雷公公来到果园里：苹果变得又大又红；雪梨变得有黄又脆；桃子变得又粉又甜。雷公公来到庄稼地里：西红柿笑红了脸；稻子笑弯了腰；高粱停止了腰杆。农民伯伯听到了，高兴地说：“今年真是个丰收年啊！”
“呼呼呼，呼呼呼。”风儿姐姐唱着歌儿蹦跳着。风儿姐姐吹进了枫树的心里，把枫树的宝贝吹红了，红红的颜色真惹人喜爱。风儿姐姐来到桂花树身边，把桂花树的小花苞吹开了，阵阵清香令人神清气爽。风儿姐姐把蒲公英吹散了，小降落伞在哪儿落下，就在哪儿生根发芽。
“哈哈哈，哈哈哈。”小朋友们欢天喜地的笑声在校园上空回荡。一个小女孩在踢毽子，旁人都在惊呼：“天哪！都快200个了。”在跑道上，两孩子在赛跑。“哈哈。我赢了！”“不对，是我赢了。”
风声、雨声、雷声。小朋友的笑声像灵泉一般流进我的心里。
四年级作文 篇7
当局广场在人民路和育才街交叉口的西北角。一到晚上，广场的华灯与临街路灯相互辉映，整个广场分外明亮。人们来到这里，休闲娱乐，使夏夜的广场沸腾起来。
在广场的东南角，大约有八九十人，她们排成方队，随着音乐，跳着优美的舞蹈。
东北角，是名副其实的表演场。不管是谁，都可以登台献艺。随着叫不出名的乐器伴奏，有唱流行曲的，有唱京剧的……，旁边围观的人们，听的如醉如痴。“好！好！”的喝彩声和掌声起伏不断。
广场的西北角和正中央，锣鼓喧天。阵容庞大的秧歌队，像长龙一样单队盘旋。她们身着彩服，手拿粉扇，踩着鼓点，前三退二，扭动着腰枝，洋溢着美满和喜悦。
西南角是轮滑爱好者的'天地，各种轮滑花样都在这里练习。可顽皮的孩子们不管这些，他们穿着轮滑鞋，打闹着、嬉笑着，鱼贯而行，穿梭于整个广场的人群中，甚至有的钻进秧歌队中间，也扭起秧歌来。
在夏夜的当局广场休闲，我真开心啊！
四年级作文 篇8
唉，车为，你已经十一岁了，你在渐渐长大。小时候的你总被别人夸奖，因为你细心。但为什么现在粗心这个毛病总不肯离你而去呢？
你考试时总是十分粗心，你能把加号看成减号，乘号看成除号，考试卷子一发下来，哇，你惊呆了，错得一塌糊涂。考完后妈妈问你题目，你却又对答如流。这是怎么回事呢？你不仅考试粗心，生活上也粗心。你丢三落四，一句“妈妈我的笔不见了”让妈妈听得耳朵都起了三寸厚的茧了，笔常常就在你的鼻子底下，你找不到。有一次妈妈让你去商店买盐，你自顾自看书，没听见妈妈要你买什么。你跑到商店买了一盒皮蛋回来了！我恨死粗心的你了。车为，我想对你说，你能否甩掉这个老像小狗一样黏着你的毛病呢？
每次上街，你都不禁像只馋猫一样向着香喷喷的美食流口水，但你望望自己像冬瓜一样圆滚滚的身子，只好扭过头去，不再望美食。我为你感到愤愤不平：为什么思源妹妹天天吃那么多糖却总也长不胖，很少吃零食的你，吃饭很有节制的.你却总也那么胖？你做梦都在想：有没有既能饱口福又不会长胖的美食？车为，我好想对你说，你一定要努力学习，长大后争取成为一名科学家，为世界上所有的研发许多吃了不长胖的新型美食！
车为，我也很喜欢你，因为你很幸运，你拥有老师的爱，同学的爱，亲人的爱！
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