四年级作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的四年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
妈妈，我想对您说，在你的眼里，我永远是一只长不大的小鸟。我现在已经10岁了，已经长大了，不再是您怀里的乖宝宝了，可我无论做什么事，你都过问，让我一点自由空间也没有，因为这件事，让我和朋友的关系也没有搞好。
有一次，我的'一个朋友要过10岁生日，她要请我去参加她的生日聚会，我高兴极了，可回家和您一商量，您一口反对，说；“你现在年纪还太小，万一遇上坏人怎么办？还是不去了吧！”我听了，嘟囔着嘴说：“我现在已经长大了，干嘛不让我去呀！”说完就把自己关在房间里生闷气，结果那天我就没有去成，害得我和那个朋友之间闹了矛盾。
还有一次，是在“三八”妇女节那天，我准备送您一个礼物，可想来想去却不知道送什么，就想，干脆给您做一顿饭吧。说干就干，过了一会，您回来了，我才刚把汤煮好，准备拿起菜刀切菜呢。您看见了，大吃一惊，赶紧跑过来说：“如果菜刀切到手怎么办！还是让我来吧！”我听了您的指责，觉得非常委屈，就哭着跑了出去。
妈妈，我想对您说，我要长大，我要自强，我要走自己的路，我要过独立的生活，请您以后不要再过分溺爱我了，因为我已经长大了。
四年级作文 篇2
一天吃饭时，我突然发现，我咽不下饭菜了！不管怎么样，饭菜总是不乖乖滑下“滑梯”，这让我很困惑。
晚上，我躺在床上总是睡不着，因为白天都没有好好吃饭。好不容易快睡着了，却被一种极小的争吵的声音给吵醒了。
“哼，主人也很喜欢我，而且我很耐劳，帮主人吞食饭菜，不然，你以为她怎么样长这么大？而且，我可以帮助主人说话，明明我的功劳才大呢！”一个声音愤愤地说道。
“才不是呢，你明明只是在我的控制下活动的，如果没有我，你才动不了呢！也帮不了主人说话，而且，声音是从我的身体里发出来的，所以，我的功劳才最大！”另一个声音也大叫着。
我突然对这种声音很感兴趣，就爬了起来，原来是五官在争吵着，一个比一个生气。我终于明白了我怎么咽不下饭菜了，原来是他们在吵架啊，怪不得不配合。
“你们那都算什么，如果没有我，主人就听不见声音，看见了别人在说话，却听不见他们在说什么，这样主人怎么和别人交流？你们怎么还能派上用场？”耳朵不满，也加入了争吵的队伍。
鼻子哼了一声，说：“你们能闻到气味吗？虽然说能说话，能看见景物，但是你们闻不到气味，如果闻不到气味，主人就没有食欲了，没有食欲就不会好好吃饭，不好好吃饭就会生病，怎么长身体？”
仔细一听，每个器官都说的挺有道理的.。
沉默了许久的眉毛悄悄地说了声：“你们别吵了，我看……”还没说完的话被种器官的一声“闭嘴”给硬生生逼回肚子里去了。眉毛又沉默了。
我实在是看不下去了，大吼一声：“吵架可以，但是欺负别的器官我可看不惯，更何况，你们吵架直接影响了我的生活！”
器官们都被我这一吼给吓坏了，房间里顿时安静下来。
我接着说：“其实啊，每个人都有自己的长处和短处，但是，如果团结一致，相互配合，各自取长补短，这样的话，谁都是作用最大的器官。”我想了想，继续说，“你看，就像舌头和嘴巴一样，两个人在一起配合，我才能吃饭，才能说话，如果舌头不配和嘴巴的话，我就说不出话来，也吃不了饭，所以啊，缺谁都不行，但要论功劳的话，你们每个器官都有很大的作用，所以没有谁的功劳大，谁的功劳少这一说法。”
我说完这一番话，四官全都呆住了，除了眉毛正在笑着外，其他四个器官都在低头反思着自己，许久，眉毛笑着说：“我们五个器官，少了谁都不行，让我们好好相处，配合吧！”
话音刚落，四个器官异口同声：“好！”
四年级作文 篇3
一天，爸爸带我去钓鱼。我们来到一片鱼塘，爸爸说：“天气热，鱼不爱上钩，我们去那一片阴凉的地方。”
我们来到一颗大树下，拿出两根鱼竿和一些鱼饵，爸爸把鱼线和鱼漂安装好，把鱼饵挂好，我们同时把鱼钩扔进水里，过了一会儿，只见爸爸的鱼漂向水里猛然下沉。爸爸惊喜的低声喊道：“上钩了！”只见爸爸用双手往回慢慢地拉鱼竿，一条鱼从水面上慢慢地拉过来，一条好大的鱼啊！有两斤多重，爸爸和我都笑了。
过了一会儿，爸爸又钓上了一条大鱼。可是我确没钓着鱼，这时我有点着急了。爸爸看我不耐烦的.样子就说：“孩子干什么事情要有耐心，要一心一意才能干成功一件事。”我听了爸爸的话，耐心地坐在旁边等候，突然我发现我的鱼漂向水里猛然下沉，我激动地说：“爸爸，我的鱼儿上钩了。”爸爸说慢点往上拉，于是我慢慢地拉鱼竿，只见一条鱼慢慢地被拉上来，虽然鱼不大，但是这是我钓上来的第一条鱼，我高兴极了。
这一上午，我们收获不小啊！一共钓上五条鱼呢！我们拿着战利品高兴地回家了。
四年级作文 篇4
前不久，我的书法老师刘老师要回故乡——天津，行李箱堆满了整个客厅。
这是老师为我们上的最后一节课了，从每一位家长和孩子的眼中都看得出一丝淡淡的忧伤。我在老师的指导下用行书写了一首赞美老师的.诗，老师说以后有比赛就可以用这份作品参赛了，可是老师怎么会知道，这是我送给他的呢？我悄悄把它放在了老师的桌子上，老师显然看见了，只是笑而不答。
老师临走前用易拉罐做了一只展翅的雄鹰，放在一个深蓝色彩相框里，还印上了飞翔两个字送给了我，我深知老师的良苦用心，却一句话也说不出来，想哭，哭不出声……老师安慰我说：“没关系，咱们在网上不是能交流吗？”我勉强挤出一丝微笑，点了点头。妈妈特意带了一个照相机为我们拍照，作为永久的纪念。
老师亲自把我送到门口，夜风轻轻袭来，仿佛也在为我们的离别悲伤。今夜，月光不再皎洁；星星不再美丽；空气不再清新……一切仿佛都凝固了似的，暗淡无光。老师向我挥了挥手，我恋恋不舍地走出了楼道。
朦胧月色中，我不经意地回首发觉老师哭了……
四年级作文 篇5
前几天，妈妈，爸爸带我去峨眉山游玩。那里，调皮可爱的猴子给我留下了深刻的印象。
我和小猴子照相的时候，我穿着有小兔子图案的衣服，小猴子就以为小兔子是活的，就不停地摸着我衣服上小兔子的耳朵，小猴子是想和我衣服上的小兔子玩吧！饲养员叔叔从他的口袋里拿出剥好的'花生米放在我的手里。小猴子看见了，飞快地跑过来，从我的手上抢走了花生米，它一边吃着花生米，一边还朝我做鬼脸！
峨眉山的猴子真是又调皮又可爱！不信，你就到峨眉山来看一看吧！