四年级作文
在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的四年级作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
上星期五的下午快放学的时候,语数外三科老师又都来布置作业了。她们讲完以后,我心想,哇!这周末的作业也太少了吧,要知道前几个星期老师们布置的作业可比这次多好几倍呢!既然作业这么少,我晚上“加点班”把它们写完,又会多出好多玩的时间啦!
结果呢,唉,悲剧了,我确实“熬夜加班”了,可是正忙得热火朝天时怎么也找不到我的英语作业本了。书包被我翻了个底朝天后,我就想啊想,哎呀,我真是粗心啊,班长发作业本的时候我随手放课桌里了。怎么办?唉,一个周末也没过好,作业没写完,又怕老师批评,妈妈又在唠叨我粗心……
其实,类似的事情有好多。
有一次考试,老师发卷子的时候交待我们说:“记得写上班级、姓名。”可是我只顾着做题,就忘记写姓名、班级了。我把试卷做完了就交给老师了。第二天老师发卷子的时候,我发现没有我的卷子,就在这时,老师手里拿着几张卷子说:“我这里有几张没有写名字的卷子,谁没有卷子就来拿。”我跑过去一看里面有我的卷子,只是没有写名字。老师开始讲卷子了,我发现我的“找规律”错了一题,我好后悔,自己对自己说:“这么简单的问题都错了,真不应该。”接着我看到后面又错了一题,我想:“这个问题的图都画出来了,我竟然把它算错了,真是太粗心了。”
还记得上次英语考试后我被妈妈揪耳朵了,原因是我看了上一题选了下一题的.选项。后来,妈妈让我去超市买一瓶醋,可是我刚到超市门口就忘记是买什么了,不得不回家又接受妈妈的一顿唠叨。唉,粗心的我呀!
我在一本书看到过马克吐温说的一句话:“没有人能将坏习惯扔出门窗外,但可以把它一步步赶下楼梯。”我觉得他说得对,我一定要把粗心的坏习惯赶下楼梯,我要做一个细心,认真的孩子,让老师、同学和家长对我刮目相看。
四年级作文 篇2
宽容是一种修养,是一种智慧,它是中华民族的传统美德。
历史上那些成就了大事的人,他们无一不是拥有宽容而博大胸怀的人,也正是因为拥有了宽容的胸怀,才使得他们成就了各自的事业,才使得他们可以在历史的长河中名流千古。《将相和》中的蔺相如就是一个很宽容的人。蔺相如是赵国的一个丞相,而廉颇是大将,廉颇很不服气蔺相如的'官职在他之上,处处与之为敌。蔺相如对廉颇很宽容,廉颇负荆请罪造就了“将相和”的一段佳话,他促成了赵国固若金汤的强盛时期;
在现实生活中,有许多事情,当你打算用忿恨去实现或解决时,你不妨用宽容去试一下,或许它能帮你实现目标,解决矛盾,化干戈为玉帛。
宽容是阳光,宽容是雨露,宽容是春风。宽容可以拉近人与人之间的距离,可以融化千年之冰。因此,我们都应该拥有宽容这一美德。
四年级作文 篇3
下午,刚下完太阳雨,阳光就洒下大地。我们全家一起去竹林里挖笋。
我扛着小锄头,提着篮子,走在乡间小路上。闻着清新的泥土气息,哼着小曲,我迫不及待跑进了竹林,扑入眼帘的是一株株高大挺拔的竹子,满园的竹叶沙沙作响,显得更加生机勃勃。
“姜毕竟还是老的辣”,奶奶一下子就发现了好几株毛笋。在下手之前,奶奶特意招呼我过去观赏一下。这几株毛笋有的探出了小脑袋,就像“小荷才露尖尖脚”;有的露出了小尖帽,则是“犹抱琵琶半遮面”;有的已经发出一半了,笋皮都快变黑了,可谓“鹤立鸡群”。爸爸和奶奶三下五除二,把这几株毛笋揪了出来。
这时,我才发现我连一株笋都没找到。我下定决心,一定要找到一个“战利品”。拎起我的.小锄头,这里翻翻,那里拱拱,不一会儿,一小块地就狼藉一片。爸爸笑着对我说:“毛笋不是什么地方都有的!你看见泥地上有一些细细的裂缝,里面就可能有笋。”我听了,豁然开朗。我的诚心似乎感动了笋娃娃。没多久,我发现靠近苔藓那一小块地,有一道细细的裂缝,里面应该有笋吧?于时,我恶狠狠地举起锄头,“砰”的一声插进了泥土里,果然看到了嫩黄的笋芽。可惜锄头砸得位子偏了,奶奶走过来,心疼地说:“挖笋时动作要轻点,不然会伤到笋娃娃的。”我听了,气喘吁吁地拔出锄头,开始挖起来。“功夫不负有心人”,经过我的努力,笋娃娃终于绽开了笑脸。但是,笋根深不见底,我只好请爸爸帮忙,让他把那株深藏不露的小家伙给请了出来。
捧着笋娃娃,我不禁欣喜若狂,细细欣赏起来:这株笋娃娃穿着咖啡色的毛衣,摸上去毛茸茸的。白嫩嫩的皮肤周围,还有一圈圈红色的小豆豆呢!多像一个个跳跃的音符。我小心翼翼地把它放在篮子里,为自己找到第一个战利品而沾沾自喜。
找到一株毛笋后,我又开始寻找新的目标了……
今天的收获可真不小,不仅让我学到了挖笋的秘决,还我让悟出了一个道理:做任何事情,只要用心去发现,成功就离你不远了。
四年级作文 篇4
小船总是安全到达彼岸,不会像大船一样乘风破浪。它不去追求自己有华丽的外表,伟大的乘客——只会低调的行驶到目的地。
低调如山间流水,不为人知却清凉可口喝了使人沁人心脾、顿时精神充沛、整装待发。低调如山间美景,人们都想去追求,可它却神秘的'让人不知去向。低调又犹如“和氏璧”外表平凡真实的能力却是美玉。
低调是做人的品格,低调并不是没自信,而是自信与高尚并存钱!
四年级作文 篇5
在广东省东莞市的虎门,有一座专门收藏、研究、陈列林则徐销烟与鸦片战争文物史料的博物馆,叫做鸦片战争博物馆。馆中有一座林则徐爷爷的塑像,尤其生动传神,让人过目不忘。塑像中林爷爷头戴官帽,一身朝服,正襟端坐,左手握拳放于左膝,右手抚着胡须。双目炯炯有神地眺望不远处的大海,仿佛正在深思熟虑要怎样才能让那害人匪浅的鸦片彻底的.销毁殆尽。
顺着林爷爷的目光,我如同穿越了时光之门,来到了1839年6月3日那大快人心、群情沸腾的销烟场景。只见许许多多的民工光着脊梁,赤着双脚,先向灌了水的销烟池里撒下盐巴,再将收缴来的鸦片抛入池内,然后又把一担担生石灰倒下去,顿时销烟池里像开了锅似的,散发出股股难闻的气味。销烟整整持续了23天,二百多万斤鸦片化为烟渣,随着潮水卷进了咆哮的大海。
林则徐被称为“近代中国开眼看世界之第一人”,一百多年前您用虎门销烟这一伟大的壮举,狠狠地打击了外国侵略者的嚣张气馅。向全世界庄严宣告:中国人民是不可欺侮的!
林则徐,您是我们中华民族的英雄,您的壮举让我们的祖国从软弱无能变得坚强如钢;你的精神将永远激励我们奋发向上、挺起脊梁!
四年级作文 篇6
首先,要从小事做起,用有形带动无形。如创建优美的教室环境,课桌椅排放整齐、室内卫生干净整洁、板报壁画相互映衬,让整个教室和谐统一;培养学生的文明习惯,要求学生服装整洁,举止文明,行为规范等。如此,学生在日常的学习生活中逐渐学会严于律己、团结协作、热爱集体、关心他人。让这种情感渐渐内化,慢慢形成一种风气。
其次,用无形促进有形。绿色班级氛围形成以后,就会发挥潜移默化的.作用,学生置身其中就会自然而然地、不知不觉地受到熏陶,这一方面能帮助学生进行自我修养,另一方面,也会形成一股强大的精神动力,让学生自觉行动起来建设自己的“家园”。学生不乱丢、乱倒垃圾,做好垃圾分类回收,无乱吐、乱写、乱画行为,不在校园内高声喧哗。自觉爱惜粮食,爱护公物、花草、树木、环境,节约水、电等资源。教室整洁,环境清洁,无卫生死角;能积极完成学校划定的卫生责任区的环境卫生工作。
创建班级绿色物质景观,舒适、美化班级环境。我们要做到:
(1)教室里空气要流通、光线要充足、温度要适中;
(2)教室地面、墙面、讲台、窗门、窗帘干净;
(3)桌椅整齐,清理工作整洁,张贴悬挂大方美观;
(4)班级内要有环保标语;
(5)花坛内要细心爱护;
(6)垃圾要进行分类清理。
四年级作文 篇7
清明节放假,我要参加学校组织的棋王争霸赛。我早早来到学校,等待比赛开始,我的心情又期待又紧张。
比赛开始了,前两轮我不费吹灰之力就获得了胜利。第三轮我的对手是一年级的'小同学,我以为也能轻松获胜。但是对手的战斗力很强,我们战斗到最后一刻,结果我一招不慎,满盘皆输。后面几轮我非常认真地对待,结果大获全胜。只剩最后一轮,我积五分,排名第四。最后一轮我的对手是排名第一的潘思舟,他的积分是五点五分。我暗下决心,一定要赢,才有可能成为棋王。
“战斗”打响了,每一步棋我们都认真思考,杀得难分难解。比赛进行了很长时间,其他比赛都已经结束。我心想这可是背水一战的时候,怎么能输?最后,潘思舟一不留神,下了一步臭棋,我抓住机会,获得了最后的胜利。
我走出赛场,怀着忐忑不安的心情等待成绩公布。裁判终于公布了成绩表,我排名第一。我的心情无比兴奋,振臂高呼:“我是小棋王啦!”
四年级作文 篇8
寒假的时候,爸爸去买了一盆蝴蝶兰。
蝴蝶兰长的样子很像蝴蝶,所以他叫蝴蝶兰。蝴蝶兰有很多颜色,我们家是紫色的,还有黄色、白色、还有带一点粉红色的......我们家很喜欢蝴蝶兰,因为我们每年都有买,而且都是紫色的。今年本来是没有找到的`,但是因为太喜欢,还是找到了。蝴蝶兰的花心是棕色的,沿着花心有一层淡淡的白色。蝴蝶兰在在树枝上,感觉就像翩翩起舞。蝴蝶兰是一直往前长的。
蝴蝶兰在生长阶段温度最好是26~27℃,开花阶段最好是19~21℃,为了得到更多的花梗,温度可维持于18~20℃,共计4~8周。在光线不足或日温过高时,要维持于18℃以加强催花(诱生花芽)。因为开花时期也要维持叶片生长,低温时期不要太久。在光线不足时,如果气温大于23℃的时间超过24小时,会导致过多的营养生长而损失花苞。
我会好好的养着这盆蝴蝶兰,希望它能活很久。