四年级的作文300字

四年级的作文300字

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的四年级的作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级的作文300字 篇1

　　我的老家建德位于兰江之畔前进十里到达，她四面环山。那里风景优美，物产丰富。

　　春天，小草从土里探出头来，它吸收春雨、阳光等能量或营养。山上的积雪融化了，叮叮咚咚的，像一个小姑娘在弹琴；树技抽出新的树技，长出嫩绿的叶子公司满山遍野都是映山红（又称杜鹃花），就像红色的海洋，美丽极了！

　　夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的`，挡住了我们的视线，给我们更好的空气和环境；夏天我们老家的石榴树开花了，它是红色的，它把我们家装扮得红红火火的，像树上挂满了火红的灯笼。

　　秋天，石榴树结果了，看上去红红的，是一团团火焰，也是一个个小太阳；橘子黄黄的，它的果肉既能吃，皮又能做药引子。我爱秋天，因为秒天是个丰收的季节，到处都是欢乐的笑声......

　　冬天，树的叶子飘落了像一只只飞舞的蝴蝶；树光秃秃的，西北风吹来，小动物只好躲到各自的树洞、石洞里，冬天孩子们可以打雪仗、堆雪人......

　　我爱老家---建德，因为那里一年四季景色非常诱人，它不仅风景优美，而且物产丰富。

四年级的作文300字 篇2

　　我最好的朋友是刘悦。他今年11岁，高高的个子，红红的酷似苹果的脸蛋，经常挂着微笑；一双忽闪忽闪的大眼睛，透露出他的聪明；厚厚的嘴唇下有着一张不爱说话的嘴巴。

　　刘悦非常活泼，下课时一蹦一跳，经常跟我和汪佳俊一起玩跳皮筋等游戏，我们三个成了形影不离的好朋友。

　　刘悦有许多爱好，如跳皮筋、跑步，打篮球、打羽毛球、打乒乓球……其中他最喜欢跳皮筋和打乒乓球了。他跳皮筋的水平可算我们男生当中最棒的了。他打乒乓球的水平也不错，每当下课他总要跑到乒乓桌前跟我杀一局。虽然他经常输给我，但他一直喜欢挑战我，我俩正是在这样的对局中不断加深了友情。他那种永不言败的'精神也鼓励着我不断战胜学习、生活上的困难。

　　有这样一位最好的朋友。我感到骄傲与自豪。

四年级的作文300字 篇3

　　我的母亲是一个非常善良的人。他是个中等身材的男人，一头乌黑发亮的头发。弯弯的眉毛下有一双明亮的眼睛。高高的`鼻梁。

　　我妈妈伤害了我!我记得当我五岁的时候，我发烧了。在我住院的十天里，我的妈妈总是帮我打米和喂水。我晚上经常熬夜，把自己翻个身。她常常抱着我的头关切地说:“你是一个坚强的孩子，你必须坚持下去。”她还给我讲故事来分散我的注意力，减轻我的痛苦。这个时候我总是流着泪。

　　我的母亲非常勤劳。每天黎明前起床为爸爸和我做早餐。她几乎做了所有的家务。除了上班，你还可以看到她忙碌的身影。

　　我妈妈不仅工作努力，而且关心我的学习。他经常帮助我检查我的作业，并耐心地告诉我当有错误。

　　妈妈每天都在为我们努力工作。

　　母亲的爱是纯洁的;母亲的爱是无私的;母爱是伟大的;母亲的爱只知道给予而不期望回报。妈妈就像春天里温暖的风，吹着你的心。

四年级的作文300字 篇4

　　今天，阳光明媚，天气晴朗！这么好的天气，大家一定会选择出去玩、爬山，运动运动。我们今天要去做的是一个“一举三得”，很有意义的事情，就是去西湖边捡垃圾！

　　首先，我们来到了黄龙洞，沿着山路，边走边捡。路上遇到了很多人，有的大声称赞我们，有的学着我们的样子也加入了环保卫士的.行列，还有的认为我们做的事非常有意义，拿起相机给我们拍照……

　　我们翻过了这座山，就来到了西湖边，我们已经捡了满满一袋垃圾，这证明了有很多乱丢垃圾，不文明的人，我们希望能影响这些人！我们沿着西湖继续捡，又是一袋！满满的一袋垃圾，更是满满的收获！

　　这次活动的意义：

　　一、可以使我们周围变得干净。

　　二、可以影响周边的人，让他们也行动起来。

　　三、可以影响那些乱丢垃圾的人，让他们对自己的行为产生羞耻心，并且改正。

四年级的作文300字 篇5

　　在我记忆的天空中，有许多许多的小星星，每一颗星星都代表着一件特别的事儿，而其中的.一件最有趣。

　　那天上作文课，老师讲到“惯性”这个词，大家不太理解，老师说做个游戏就明白了。 于是 老师在黑板上写下“老鼠”两个字，让我们多说几遍，我们就“老鼠老鼠”地读起来，然 后 老师又领我们读了许多遍“老鼠”，还让同桌之间互相比着说“老鼠”，最后又让我们说了十遍“老鼠”，整个教室里都响着“老鼠”这两个字的声音，大家都笑着说，我们快变成老鼠了。我们不知道说“老鼠”和游戏以及惯性有什么直接联系，只是听话地重复着。

　　这时，老师大声地问全班同学：“猫最害怕什么呀？”我们毫不迟疑又是异口同声地响亮回答：“老——鼠！”可话刚出口，大家都感觉有点不对劲，猫不是捉老鼠的吗？应该是老鼠怕猫才对呀！怎么变成猫怕老鼠了呢？当全班同学反应过来之后，都情不自禁地哈哈大笑起来，有人还不停地说着“猫怕老鼠，猫怕老鼠”，大家笑的更厉害了。

　　老师在我们的笑声中进行了总结，“惯性是物体保持它原有的状态的一种性质，而我们也要保持良好习惯，不要被不良习气熏染哪！”

　　哦，好玩又有趣的惯性啊！