四年级学生作文

实用的四年级学生作文[汇编4篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的四年级学生作文4篇，欢迎阅读与收藏。

四年级学生作文 篇1

　　每个人都有妈妈，可是每个妈妈都不一样，都以不同的方式疼爱我们，今天我就来夸夸我的好妈妈。

　　我的妈妈长得白白的，瘦瘦的'，看上去一副弱不禁风的样子，但是很能干，很爱干净。每天把家里打扫的井井有条。她最烦的是家里乱七八糟，为这，我和爸爸没少挨她唠叨。边唠叨边收拾，收拾整 洁了，心情也就好了。

　　我的妈妈很爱我。学习上从不给我任何压力，让我轻松自由的学习。有一次期中考试，做错了一道题，回家后因为痛恨自己，就嚎啕大哭起来，妈妈不但没有训斥我，还安慰、鼓励我。生活上，对我照 顾的更是无微不至，每次外出，总不忘给我带上水。上学时每天晚上都给我准备好第二天穿的衣服。早上还要早起给我做有营养的早餐。

　　我的妈妈有时候还“很可爱”。有一次放学接我，遇上下雨，雨越下越大，风也很大，雨衣全被刮了起来，根本不起作用，全身都淋透了。刮得我在后面紧紧抱住后备箱。因为睁不开眼睛，最后骑不动 了，只好下来推着车子走，到家了雨也不下了。我就问妈妈，“为什么不下来避避雨呢？”，妈妈这才恍然大悟的说“我怎么就没想到呢？”这就是我笨的有点可爱的妈妈。

　　这就是疼爱我的妈妈，很能干，爱干净，很细心，有时候还笨的有点可爱。我爱我的好妈妈！

四年级学生作文 篇2

　　诚信是什么？诚信是一束花朵吗？不，诚信它不是一束花，它是让人看不见的，诚信是什么？它是一杯水吗？不，它不是，它是一个比友情还重要的情感——诚信！

　　我曾经看过这样一个故事，这个故事也叫《诚信》;故事是这样的，从前，有一个小男孩叫楠楠，他生下来就十分小，小的像一只发育不良的小猫，所以长大以后也十分瘦小，一些强壮一点的男生或高年级的师兄也经常欺负他，抢他的东西或他的食物，但他并不哭泣，反倒十分乐观，还经常留一些面包渣和米饭带到树林去给那些小鸟们吃，一天当他喂完最后一只鸟时，一只漂亮的小鸟飞了过来，对楠楠说：“亲爱的楠楠小朋友谢谢你每天给我们送食物，让我们逃避了饥饿，安安全全的活到了今天，我以鸟王的'权利，代表所有的鸟儿让你许一个愿望!” “真的！”这时的楠楠简直不敢相信自己的耳朵，楠楠犹豫片刻后，说道：“我想长高，长壮，不再受他人的欺负，好么？”“好的，但是你还要保持你这种善良的心态，好么？”“好的”楠楠同意了小鸟的要求，刷！楠楠一下子变高了，可自从楠楠一下子变高了以后，他到没有遵守诺言，见到欺负过他的人就是一顿暴打，而且再也不给鸟儿送食物了，一天，他浑身巨疼，又变回了原来的样子，并且没有人再理他，就连小鸟也不在吃他留下的食物了，楠楠懊恼的哭了······

　　同学们，瞧！这就是不守诺言，不守诚信的后果！

四年级学生作文 篇3

　　我想变成小鸟因为小鸟可以在天上飞。

　　春天，小草丛土里探出头来，大树长出新叶子，万物复苏，我在天上自由自在的飞翔。

　　夏天，大树茂盛，百花齐放，争奇斗艳，我在天上飞蓝天白云，宽阔大海，我飞呀飞。

　　秋天，正是果实累累的季节，金黄的.落叶在空中跳起了舞，到处丰收一片，金黄的稻田，红彤彤的果子，那是我在天上飞，自由自在。

　　冬天，大雪飘飘，树上没有叶子了，小孩子们在堆雪人，我在家里吃饱饭了，美美的睡上甜甜一觉。

　　这自由自由的生活我很开心。

　　但有时，我被人人类抓到鸟笼里观看时，我失去了自由，但让人类观看也挺快乐的，大家给我拍照，和我合影，那样我可就出名了。

　　我等到一个孩子，他充满好奇心，打开鸟笼摸我，我就趁机飞走，我开始新的一天，又开始过上快乐的生活。

　　我飞过高山，飞过大海，飞过草原，飞过小河，飞过小溪.........

　　你想变成什么呢？你喜欢小鸟吗？快快来和我讲讲吧！

　　变成小鸟真有趣！

四年级学生作文 篇4

　　在我的身边，我最敬佩的要数我的班主任老师张老师了。

　　张老师那张和蔼的脸庞，总是那么亲切，高高的鼻梁上架着一副女式眼镜，一头乌黑的秀发，每天都梳理的很服帖，显得文雅而又大方。

　　张老师上课非常有吸引力。说话语气平缓，就像是在跟隔壁邻居拉家常，没有高八度的嗓门，虽然轻声细语，但却很有穿透力。“现在开始上课”一句话，足以让还沉浸在课间嬉笑打闹的同学顷刻间鸦雀无声。张老师上课喜欢提问。倘若有同学回答得正确、有新意，他便静静地伫立在讲台前，微仰着头，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后说：“讲的很好！”倘若有的同学回答得不好，她就吃惊地瞪大眼睛，一边关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，再好好想想。”

　　张老师教我们写作文很有一套。为了提高我们的写作能力，张老师可谓煞费苦心。记得还是在三年级上学期，一到周末，张老师就带着我们全班同学走进大自然，一边让我们实地观察，积累素材，一边引导我们如何写好作文。学校的蔷薇花开了，张老师利用大课间的时间，把我们全班同学带到花架下，培养我们的观察能力。张老师一边指导我们先从远处观察蔷薇，把握植物的总体印象，再从近处观察，抓住蔷薇的`局部特点。张老师还启发我们运用比喻、拟人、排比等修辞方法来描写蔷薇，还可以借景抒情。正是张老师的这种独特的教学方法，使得原本见到作文就两眼呆滞，绞尽脑汁、抓耳挠腮的同学，也纷纷来了写作灵感。

　　张老师就是这样日复一日，年复一年的“传道，授业，解惑”，为了学生的成长，付出了无数的心血与汗水，理应是我最敬佩的人。