四年级的作文
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的四年级的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级的作文 篇1
“走走，走走走。我们一起去郊游！白云悠悠”春游，心旷又神怡；春游，风景美如画；春游，快乐在心头。在这个阳光明媚的上午，我们四年级全体少先队员一路欢声笑语，向燕山公园进军。
一路上，春光乍现——粉红的海棠花笑红了脸，三朵一簇，五朵一群，如一个个粉红的绣球挂满了枝头；紫荆花开得特别热闹，竟然把紫色又有些俏皮的花一路开到了根部，远远望去，紫红一片，绿叶也被这一片姹紫嫣红淹没了；三叶草绿莹莹的，让阳光在上面跳动生命的活力，有的还别出心裁，摇身一变居然成了“四叶草”。
经过一个小时的艰难旅程，我们终于来到了目的地——“燕山公园”。安好营，扎好寨，我们这组队员便手拉着手，“哗啦！”一下子把所有的食物都倒出来，开始马不停蹄地，像一群饿狼似的大吃特吃来。“额！”当我的肚子打响了第一声胜利的战鼓后。我才心满意足地点了点头，并开始欣赏起周边的'风景：前方群山环绕，棵棵绿树仿佛英勇的战士守卫家园，又如一把把绿色大伞，为我们遮挡太阳的强烈光线。林间天然形成的树叶地毯，给人以特别的美感。
就在我陶醉其间时，一道美丽的弧线闯入了我的视线，原来是周淘在玩“飞盘”游戏，一个游戏点子就此在我脑海中诞生了——“传飞盘”。
男生和女生各分成一队，一场精彩万分的传飞盘比赛就此拉开了帷幕。“嘿！周淘，快给我！”陈润怡一边大叫着，一边高举双臂，胡乱舞动着。此时是男生们当“盖帽”，发球权在我们队周淘手里。男生们也个个紧绷着弦，一副紧张兮兮的样子，两眼一动不动地盯着周淘手中的飞盘，仿佛能把它看穿似的。
忽然，周淘脚下生风，“呼”的一下子把手中的飞盘扔了出去。飞盘像风火轮一般急速朝着小润飞去。怎奈男生反应太快，小润眼看就要把飞盘抢夺到手，却被小巧灵活的石家容一把抢了过去。我一看大事不妙，立马冲上前去，和周淘齐头并进，把小石头一举拿下了。
小石头被我们按倒在地上，他大嚷着：“不带这样的喽！”嗯，这个我就不知道了，总归这样子好玩嘛！为了防止小石头逃跑，周淘和小润拿着飞盘上前冲杀，而我就负责不能让石头接到飞盘。“啊！不好！”忽然，我被一阵叫声吸引了。呵，飞盘又被杨家兴抢走了，怎么办？我紧盯着飞盘。
就在这时，小石头又乘我不备，一扭头，跑了。实在太可恶了！我一咬牙，连忙上前追赶。虽然之后我又按倒不少男生，但最终还是被男生给赢了。我们输了，但快乐却丝毫没有减弱。
再看其他同学，有的在尽情地和风筝追逐嬉戏，有的在“猫捉老鼠”中品尝快乐的滋味，有的用“泡泡”吹起五彩斑斓的快乐音符。
这次快乐的春游活动在同学们的欢呼中，在同学们的笑脸里，圆满落下了帷幕。那一幅幅精彩的画面已深深刻在我的脑海中。
四年级的作文 篇2
星期天，我在桌子上发现了一个圆圆的透明的东西——中间厚，边上薄，这是什么呢？哦，原来是放大镜呀！我拿着放大镜去外面玩。
把放大镜放在阳光下，有一个圆圈，我很好奇，于是就把手伸过去，啊，好烫啊！这是为什么呢？我去问爸爸，爸爸说：“因为放大镜是凸透镜，能把阳光聚在一起，越来越小，把一个纸片放上去就能烧焦。”哇！真神奇啊！爸爸拿来一张纸，璀璨的阳光透过放大镜照射在纸上，不一会儿，纸就烧着了。原来太阳还能把纸给点着呀，大自然真是太神奇了！
我又拿着放大镜去烧蚂蚁，不一会儿，就冒烟了，原来是烧焦了。通过放大镜去观察蚂蚁，小小的蚂蚁的身体膨大了数倍，身上的纹路清晰可见。我把面包渣放在地上，不一会儿，蚂蚁们陆续地来了，有的.在细致地品尝，有的两个结伙搬运它们喜欢的面包渣，有的呼朋引伴一大群一起搬，可热闹了！我又拿了橘子、冰糖、苦瓜、食盐放到地上赏给它们吃，它们又蜂拥而上品尝了起来，我又拿了点辣的东西，它们只看了一下就走了。
通过这件事我知道了——什么事都要靠自己去探索，去发现。
四年级的作文 篇3
如何提高课堂学习的有效性，是孩子们进入五年级以来最让我关注的一个问题。之所以关注它，是基于孩子们已经进入了第三学段（小学高段），除了巩固既有的学习态度、学习习惯之外，需要建立自主学习意识，并逐步形成自主学习能力的考虑。自主学习首先应当表现为一种自觉状态的学习，通俗的说就是学习者始终都知道自己在做什么以及为什么这样做。突破口选在哪里呢？就我的这群孩子来说，提高课堂学习尤其是听课的有效性首当其冲。
一个“肺”字，不仅深深地触动了孩子们，更给我的课堂敲响了警钟。如何让坐在教室里的每个孩子通过每一堂的学习都能有具体实在的收获，而不是虚度一个又一个40分钟？
今天上午第二节课，准备处理11课的生字词语。一般的处理方式，我会让孩子们在课后的生字表上标出拼音、画出偏旁、组词，然后对照词语盘点把课文中要求掌握的词语逐一标注出来，读一读、记一记，比较复杂或容易混淆的单独讲一讲，估计10分钟便可结束。因为有了“肺”字的教训，我临时改变了教学策略，转而让大家先复习9、10两课的生字词语，集体读两遍、自由读一读、有重点地在课桌上写一写，然后组织听写。同样安排六个孩子上台板演，第一个写的就是“肺部”，这次被点到的六个人全部写对了，台下的孩子我看到的有一个仍未写对，提醒之后迅速改了过来。大约听写了10个词语，我让所有孩子看着黑板和我一起批改，错误率比上次低了，但六个人中没有一个人全对，估计这跟我选的人有点关系。如果选平时学习认真的孩子，一定会出现全对的。批改完毕，统计了台下同学的正确率，全对的占80%以上。
至此，前奏算是完成了，重头戏是学习11课的生字词语。先问了一下，大部分孩子都已提前做了预习，标拼音、画偏旁之类的工作已经提前完成。为了照顾个别没有预习习惯的孩子，我还是留了几分钟让他们在书上把生字预习出来。接着是从课文中划词语，绝大多数孩子也已在课前完成，为了保持全班一致，我请两个孩子把自己划的词语按顺序念了一遍，其他孩子进行对照，看有没有遗漏，其他孩子也可以监督指名读词语的同学是否有遗漏。完成了这两个步骤，该我登场了，讲几个容易写错的字：“安然无恙”的“恙”，“藕断丝连”的“藕”，“废水”的“废”。每讲到一个字，我都会把它规范地书写在黑板上，然后让孩子们自己说说这个字容易出错的地方，紧随其后让他们趁热打铁在课桌上书写一两遍，以强化记忆。这个过程大约耗时15分钟。新词的听写立即进行，仍是六个孩子上台板演，其余孩子在练习本上写。板演的六个孩子各有个问题，书写不规范的情况比较普遍，该勾的地方没有勾，该捺的写成点。其次就是字形混淆的现象不同程度存在。从结果看，虽说依然没有全对的，但正确率提高了很多，台下的孩子全对人数占到了90%以上。应该说，进步是明显的。进步的原因何在？很简单，注意力集中了，掌握了生字词语学习的一般方法，识记生字词语的'有效性增强了，再加上有检测手段的跟进，呈现进步态势自然顺理成章。
这节课采用了“导学——实战”相结合的战术，导学部分旨在唤醒孩子们跟“肺”字有关的记忆，提高对生字词语学习的重视程度，保持注意力的高度集中，为学习新内容做好思想和方法上的准备。接下来的生字词语学习实战，则把孩子们带入了临场状态，前期的热身活动有效保障了实战效果。当然，这样的课不具备常规课的特征，我们不可能用一节课的时间带着已经五年级的孩子去处理生字新词，10分钟已经足够多了。
然而，我以为上这样的课是必要的，因为它能够为常规状态下10分钟的生字新词教学有效、高效实施提供坚实保障。
四年级的作文 篇4
太阳在蔚蓝的天空发出万道金光。可老天的脸色一日三变，由晴转阴。不知不觉中，天空中阴云密布，世界笼罩着一片阴云，渐渐下起了毛毛雨。宽宽的马路像银白的地毯，面包似的汽车也减慢了速度，在雨中行驶着。天真的孩子们如同一位位荷叶下的花孩子。享受着夏天的雨露。慢慢地，下大了，大街小巷很少有过往的车辆或人流。雨簌簌地落了下来，像针，掉落在大海里，成了大海的客人。雨又像短线，银白的，纯洁的，甜滋滋的.。
雨落在小溪里,“叮咚，叮咚。”啊，这美丽的声音，让人耳目一新。雨落在屋顶上，这响声让人心旷神怡，茅塞顿开。雨也落在花草树木上，让人神采飞扬!忽然，一道闪电“噼噼啪啪”地出现了，那个声音让人感到惊天动地，好像一个大火球“猛”地暴烈开来。天空中的小鸟手忙脚乱，乱
了队伍，正慌张地四处逃窜。它们其中一只小鸟已失去了平衡，正痛楚地哀嚎，不停地响大鸟求援。啊，雨下小了，最后，终于停了。深呼吸，空气格外清新，这个世界又凉爽了许多，田里的农作物又重新振作起来，重新露出了微笑，哎呀，我真不敢相信，以为这只是一个幻影。瞧，彩虹娘娘也出来凑热闹了，将天空打扮得金碧辉煌。
啊，昨天的雨，你下得真及时呀!
四年级的作文 篇5
从前有一个书包，书包里有各种各样的书。有语文小姐、科学博士、数学姐姐、品社弟弟。
有一天，语文小姐提出我们开个大会吧！“啊！好啊！”其它书本异口同声地说。接着数学博士说：“那我们就让语文小姐当主开人吧！”
这时，语文小姐发话了：“首先让品社弟弟发言。”“我觉得我的小主人对我挺好的呀！不过小主人有时把我卷起来和别的'同学的书打架，哎，我的生活是一半苦一半乐呀！”数学课本姐姐紧接着说：“哎呀，我的日子可不好过，一年到头，小主人不知把我丢过多少次，其中有一次竟把我丢进了臭水沟。那次可把我气死了！把我抹的化妆品都弄坏了，哎！这苦日子什么时候才到头呀……
我听到这些话感觉十分内疚！决心今后一定要善待我的这些书本文具。
四年级的作文 篇6
夜晚来了，月亮高挂天空，我喜欢夜晚，因为夜晚有让人说不出的美丽，让我越来越喜欢夜晚......
夜晚真美丽，一颗颗小星星就好像是夜晚的装饰品，月亮就是夜晚微笑的嘴巴，两颗小星星就是夜晚的小眼睛，闪闪发光，夜晚的笑脸看起来好可爱！让我沉醉在这个美丽的夜晚。
夜晚真有趣，小时候常听爷爷说些精灵古怪的乡野奇谭，我每晚都很害怕，害怕身旁会突然出现妖怪，但是现在我都不会怕了，因为我长大了，有我的幸运符陪伴，夜晚就跟白天一样令人心安。
夜晚真奇妙，每当到夜晚，大家就会进入梦乡，只有夜行性动物会起来活动，我想，夜晚精灵会悄悄的飞进大家的梦境中，给大家一个好梦，让大家一觉到天亮。
夜晚真舒服，一阵凉凉的风吹过，让人觉得很舒服，乡下的人晚上时会坐在他们的庭院聊天，都市的人都很忙，没时间聊天，有些人下班回家后就已经很晚了，也许较直接睡觉了。每个人虽然身处不同的环境，对夜晚的'感受也都不同，但是只要黑夜一降临，万物都会沉静下来，静静的享受，这夜晚的乐章。
四年级的作文 篇7
从前，有一只猫它觉得自己的本事大的不得了，老是跟同伴说一伸手就逮住了12只老鼠，它把谁都不放在眼里。
一天，这只猫出来散步它看见两只小鸟在草地上蹦蹦跳跳，就猛扑过去，想要抓住它们。两只小鸟见这只猫如此无礼，决定要好好教训它一下。它们双双飞到猫的面前戏弄它，一会儿飞起来，一会儿又掉下来，那只猫抓不到小鸟，又跌又撞的，被气的`发了疯似的乱扑腾。
于是，这只猫决定要学飞，它先在花园里练习飞，只见它腾空一跳，用力挥动着手臂，感觉自己好像飞起来了，就这样练习了半个多小时，它觉得自己已经可以飞了，于是，它来到了一棵大槐树底下，顺着槐树一直爬到了树的顶部，它张开两条前腿，从树上“飞”了下来，半空中，它想着要翻两个跟斗，可是，还没等它翻完，就已经倒栽在地上了。这一次摔得可比前几次严重多了，下巴都磕出了血，爬了老半天都没能爬起来。
这个故事你们明白了什么道理呢？就让我来告诉你们吧！每个人都有自己的长处和短处。不知这只猫有没有吸取教训，但是你们一定能从中受到教育。