四年级作文
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的四年级作文8篇，欢迎大家分享。
四年级作文 篇1
自由在哪里?在我的生活里，它无处不在。自由像什么?像那只翱翔在湛蓝天际的海鸥，自由得忘了回家的路!
自由在这里!没有那学习竞争的压力，少去了母亲日夜为我忙碌的那份心，忘记了一切补习班的存在。我是一只勤劳的小蜜蜂，白天采摘着属于自己的'花蜜，晚上，对视着皎洁的月亮，伴随着荧火虫柔和的灯光，甜甜地进入梦乡。
自由在这里!和小伙伴不分日夜地玩耍嬉戏，和昆虫比赛跑步。我会将它们写成一封封信，寄向不知名的地方，让所有的人一起分享我的快乐，聆听旖旎时光的完美乐章!
自由在这里!街头，小鸟穿着五彩衣裳，在电线上跳舞;白云姐姐在天空散步，偶尔下来问个好;瞧!那家店里的五个小孩，一手拿着糖果，一手拿着冰棒，脸上尽是满足的微笑，那片片红晕，像天边的朵朵彩霞，闪烁着快乐光芒。
自由在这里!我呼吸着春的气息，伴随着春的脚步，在油菜花丛里仰躺着。任春风拂过脸庞，任甲虫爬上脚丫，小鸟在耳边轻吟。我把头向右侧，看见油菜花扭动着腰，随着音乐摇摆，天上的彩虹好迷人，就像丝丝抹不掉的笑……
我沉浸于自由的时光里，等着太阳公公的回信，等着它告诉我，它的自由生活如何美好!
四年级作文 篇2
那时候我大概四五岁吧，却对一种饮料着了迷——可乐。它那又甜又辣的味道，让我做梦都想喝上一口。
就这么盼啊盼啊，到了那年的除夕夜。吃过年夜饭，爸爸该去单位值班了。妈妈对我说：“去厨房拿个饭盒，给爸爸装点饺子吧。”
我答应了一声，走进厨房，目光却顿时凝固住了——微波炉的旁边，竟然放着半瓶可乐！
醒目的蓝红相间的瓶身，熟悉的'黑色的液体……多么诱人的可乐啊！我一把抓起瓶子，想先喝上一口——等等，可乐只有半瓶，不会是过期的吧？我马上兴冲冲地去问妈妈：“厨房里的那瓶可乐没过期吧？”
妈妈愣了一下，脸上随即露出神秘的笑容。她一边心不在焉地说：“没过期，能喝。”一边迅速地拿来录像机，打开镜头，对准我就拍摄起来。巨大的兴奋冲昏了我的头脑，我顾不上细想，一溜小跑地冲进厨房，抓起瓶子，拧开瓶盖，仰起脖子，张开嘴巴，迫不及待地喝了一口。
“哎呀，什么味儿——”我一口把嘴里的“可乐”喷了出来。“哈哈！”妈妈终于忍不住大笑起来，“这哪儿是什么可乐呀，是你爸爸准备带到单位吃饺子的半瓶醋！”
从此，这段我仰头喝“可乐”的录像就成了家里的经典花絮，唉，你说可乐不可乐？
四年级作文 篇3
她，乌黑光亮的齐耳短发流露出她的干脆利落，水汪汪的大眼睛表现出她的精神，一张樱桃小嘴体现出她的美丽。
她，乐于助人，是我身边的'活雷锋。你看，在斑马线旁有一位要过马路的盲人叔叔，刚放学的她，跑过去扶着盲人叔叔过马路；你瞧，每天早上清洁区里都有她那忙碌的身影，尽管她不是值日生，她也帮忙打扫着清洁区；咦，她在干嘛？原来呀，她在帮成绩不好的同学补习功课啊……
她，我身边的状元。她的成绩从不低于90分，尽管如此，她还是认认真真地复习，从不骄傲自满；下课时，操场上从来没有出现过她的影子，而在教室里，常常可以见到她捧着书，专心致志地读书情景。
你想知道她是谁吗？她就是我的同桌兼好友——冯诗蓝，一个文静的小女孩。
这是一篇写人的文章，小作者通过对同桌外貌的描写，突出她的美丽，然后通过三个小事例，突出同桌乐于助人的特点，之后又写了同桌爱学习、好读书的特点。文章采用第三人称手法叙事，易于引起读者的阅读兴趣。
四年级作文 篇4
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
亲爱的朋友，一首千古传诵的《枫桥夜泊》，是不是一下子激起了你对枫桥的无限遐思呢？走，我们这就游枫桥去！
湖水和柳条是枫桥的绝美背景。环绕枫桥一圈儿的湖水，像是一圈儿发亮的明珠，这越发把枫桥衬托出一种岁月的沧桑。枫桥的对岸是一排杨柳，它们排着整齐的'队伍，像是一队纪律严明的士兵。春日报青，夏季葱翠，秋季翻飞，冬日飘零。在明镜般的湖水中，隐隐约约可以看到鱼儿们在快乐地嬉戏，折下一枝杨柳条，随着微风轻轻摆动，恨不得自己长出一对翅膀，在微风中随歌起舞。
月光下的枫桥又是一番场景。乌鸦在柳枝上悲啼，纵眼望去，前方一片茫然。湖面不偏不斜地飘来了一只小船，远处，寒山寺的钟声悠扬回荡。
落榜名生张继在哪？他还记得这里他曾经来过吗？
我站在枫桥上若有所思，不知是否也成了枫桥的一道风景呢？
四年级作文 篇5
读过很多关于教育的著作，《漫步教师心灵》是让我产生共鸣最多的一本，它第一次让我觉得教育著作不再是冷冰冰的，还可以写得如此温暖人心。
在导言中，帕尔默先生就提出“这本书适合这些教师：他们体验过快乐和痛苦的时日，而且其痛苦时日承受的煎熬仅仅源自其所爱；本书适合这些教师：他们不愿意把自己的心肠变硬，因为他们热爱学生、热爱学习、热爱教学生涯。”
读到这里，我忽然觉得心弦不由地被轻轻拨动了一下：原来自己从教十几年来，所经历的内心深处的彷徨与迷茫，正是源于对这份职业的热爱。并且对教育的理解愈是深入，这种感觉便愈加强烈。书中没有什么高谈阔论，有的只是帕尔默先生将他的喜怒哀乐，开诚布公地拿来与我们分享。他将自己几十年教学生涯中的心得，通过许多真实的故事，生动地为我们一一展现。跟随着他的描述，同样身为教师的我，也开始了一次认识自我的心灵之旅。
他在书中提醒我们：教学就是人与人的心灵交流，是生命本身的一件快乐的事。
是啊！一直以来，我多么希望自己能像帕尔默先生所说的那样，在工作中，为自己的心灵找到一个释放和安放的地方，让自己在享受教学的过程中，依然保持纯净、健康的心灵！
很早就喜欢上冰心老人的那句话，“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉!”而多年以后的今天，再次细细地品味这句话，我发现它还有一层更深的含义。那就是：我所付出的爱还会使许多的不值得，变得更加值得。
每天，喜欢面带微笑走进教室，一直记住这样一句话：一个人的名字，对他来说是最甜美、最重要的音节。所以每一次的课堂提问，成为了我与孩子们情感沟通的'重要途径。沟通从一呼一应，一个微笑，一个眼神开始。我相信，此时，孩子们和我一样，内心也是快乐的！
曾记得那一次英语课上，孩子们争先恐后，畅所欲言，有精彩的见解，也有幼稚的看法，有生动的表达，也有枯涩的语言。面对这一切，我微笑，我鼓掌，我肯定，我点拨。没有别的原因，只是想用更多的掌声和鼓励，小心呵护孩子们心中萌发的希望之芽。
我不喜欢用生命的代价来映衬师爱的伟大。其实，在平凡的生活中，正是这种“润物细无声”的力量，让我越来越喜欢自己的工作，越来越享受这份工作带来的感动和幸福。
每天清晨，迎着朝阳来到校园，心情不由的感到振奋。放眼望去，整个校园沐浴在春日的光辉里，美得就像一幅画，一首诗。我不由地轻声吟诵了那首小诗：“有一首歌最为动听，有一种人最为美丽，有一种风景最为隽永，不要说我们一无所有，当我们的青春走向尽头时，可以自豪地说：我们曾用爱去撒播希望！”
四年级作文 篇6
六月二日上午，我和爸爸来到锦州市国际会展中心，参加“未来城大型儿童实景职业体验”活动。
进入“未来城”，我就被眼前琳琅满目的职业迷住了，有消防、交警、武装押运、银行、保险、电视主持人、报纸编辑等等二十多个职业。转了一圈，我决定先参加“小小国旗护卫队”，体验一次升国旗仪式。我们十几个小朋友换上了国旗护卫队的礼服，一个个站成了一排，在指导老师的带领下，迈着整齐的步伐，来到了“未来城”中央的升旗台前。我们站立在国旗面前，整齐地行着军礼，伴随着高昂的国歌，五星红旗冉冉升起！在这一刻，我们的.心情无比激动与自豪；这一刻，我们放飞了自己的梦想，我爱你，我的祖国！
升旗仪式结束了，我又来到了“最强大脑训练营”，在这里，老师教我们做益智游戏，锻炼了左右手和左右脑的协调性，老师说只要我们勤奋练习，就一定能得到巨大的提升。
后来我还体验了消防员、验光师、银行大堂经理、电视主持人、报纸编辑、证券交易员、保险员等等十多个职业，在收获快乐的同时，也增长了知识，还能获得“未来币”，可用于体验一些特殊职业。这些职业体验，锻炼了我的动手能力、理解能力、表达能力、团队协作能力和责任心。我明白了只要自己有信心、有恒心就没有什么事情是做不了的。并且我还了解到了大人的世界，知道了爸爸工作的辛苦、劳累，我告诉我自己，从此不能再乱花钱。
最后体验结束了，我和爸爸不舍地离开了“未来城”，今天的活动，使我有了巨大的收获，以后我还要积极参加这些有意义的活动，丰富自己的知识，提高自己的能力，为实现自己的梦想迈出坚实的一步！
四年级作文 篇7
送走冬天的冰雪,迎来温暖的春天，那是一派迷人的景象。
阳光洒在草上、树上……从旁边看去，可以看见珍珠般的闪闪发光的露珠。柳树从沉睡中苏醒过来，从硬邦邦的柳枝上吐出新绿，为春天增加了更多的春意。要说春天的`主角，非桃花莫属了。桃树上那一簇、这一簇的，有的如同倒挂金钩，像烟花一样散开来;有的花苞压得枝条都喘不过气儿来。可桃花却迟迟不开，用花苞包着，好象藏了什么珍宝似的，鼓鼓的。又好象要吐出来什么。可固然是花苞，却也有一股淡淡的清香直沁肺腑!
春到江南,总从肥沃的土地中冒出马兰头、野菜……那可忙了人们，向我们招手，这一簇还没挖完哩，那一簇早等不及了。一根、二根……呵!挑了一大篮理!闻着泥土的清香;看着桃花的娇姿;踏着嫩嫩的小草;挖着遍地都是的野菜!何等美丽的画卷呀!
春到江南，河边杨柳绿草;地上桃花绿树;空中风筝漫舞!多么和谐，让我们去看燕子搭窝、去挖嫩嫩野菜，用心、用身体去感受……
四年级作文 篇8
一天，小蚂蚁笨笨出去和伙伴们玩，他们决定举行一个“本领赛”，谁都要展示自己的本领。
贝贝想让大家见识一下跑的速度。他画了起点和终点，一共 一米长呢！还准备了一个计时器，贝贝马上就像闪电一样跑到了终点，真是神速，才用了３０秒！
滨滨是一个非常聪明的孩子，大家出题他随口回答都准备无误。
斗斗可是一个大力神，有一次妈 妈让他去外面扛一粒玉米，他扛起来就往家走去，一会就回来了。今天他要扛土块，他到田里扛起土块，举过头顶，一直走到大家面前，那真是天生神力！连爸爸妈 妈都拿不动呢！
这时笨笨倍儿紧张，自己会什么呢？他也不能说自己什么也不会啊！那朋友不都嘲笑他吗？于是，他借口说：“对了，我的作业还没做完呢，我先走了！”“他是不是什么都不会啊！”“我觉得是！”“我也觉得他没有本领！”大家背后都这么议论。
笨笨很伤心，回到家把这些事告诉了妈 妈，妈 妈让他找鱼老师学游泳，它跳进水里差一点被淹死了，幸亏鱼老师急忙起来救护，鱼老师对笨笨说：“孩子，你不适合游泳！”笨笨说：“那我去学飞行吧！”
笨笨告别了鱼老师，去蝴蝶姑娘家学飞行。蝴蝶姑娘说：“飞行很简单，就是先走两步，再扇动翅膀就飞起来了”。笨笨说：“老师，我没有翅膀！”“没有翅膀怎么学习飞行呢？”“那告辞啦！”
笨笨毫无收获地走回了家。妈 妈高兴地去迎接学艺归来的'儿子：“儿子，你学到了什么？”笨笨吞吞吐吐地说：“我……我什么都没有学到。”妈 妈并没有责怪他而是说：“那你和我学习挖洞吧！”“好！”笨笨非常专心地学习，最终学会了挖洞，并且给小伙伴们和自己建造了一个温暖舒适的家。
笨笨终于明白了，学本领要学适合自己的！