小学四年级作文

小学四年级作文

　　在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的小学四年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学四年级作文 篇1

　　话说上回，张潇洒办了个“小狗乐园”，最终以失败告终。这回，他又会整出什么事呢？让我们一起去看看吧！

　　他还是老样子，总是在铃声响起时才一头撞进教室。好在今天下雨，老师原谅了他。刚一下课，他就跑来找我们几个“铁哥们”，“哪个。。。”他支支吾吾，半天没说出个字来，一向心急的刘芳玉发话了：“什么这个哪个的，有啥事快说。”这一来，他一口气说完了：“就是想请你们帮个忙，借我一点儿钱。”刘芳玉的“弟弟”马如意发话了：“借多少？”张潇洒说：“一人一百。”一向爱杞人忧天的杨白书发话：“你不会借贷款的钱了吧？”“你诅咒谁呢”张潇洒说。

　　差不多半个月了，这一天是张潇洒书店开张的.日子，也是他唯一没被老师罚站的日子，总之今天是个好日子。

　　一进店门，张潇洒就迎了上来，穿得还像个大老板，各式各样的书都有，还真像是个书店，每天放学都会看见张潇洒的书店挤满了人。刚才还在旁边的张潇洒已经奔向了他的书店。最近张潇洒从来没迟到过，今天，他向我宣布他的书店已经开了分店，“才几个星期，就成了大老板，开坐名车，穿著名牌，不错嘛。”我道。

　　张潇洒在全世界都开了分店，你知道吗？就是——潇洒书屋。

小学四年级作文 篇2

　　我终于盼到了搬新家的这一天，更值得高兴的是爸爸妈妈给了我一个属于自己的小天地，我高兴地一蹦三尺高。我想：在中国大陆上还有如此开明的父母呀。喊到：“我当小主人了，我当小主人了！”

　　一进房间，雪白的墙面显得呆板而刺眼，我不高兴地厥起小嘴，喃喃自语道：“我还以为父母把房间布置得多漂亮呢！”我突发奇想：“不过我可以把房间设计成我爱的岛屿——海南岛。”椰子、大海、岛屿、海鸥等等。说到这儿，我的心就飞向了海南。光说不行，我马上拿出彩笔，开始了我的装修。经过两天的努力，我的墙已经变成这间屋子的一道绚丽的风景。再把地上铺上一层软软的而又有一点偏黄的塑料拼版，表示沙滩。

　　我的桌椅也格外引人注目，我的桌子是一条乘风破浪的小船，象征着我要和它一样，发奋图强，勇往直前；椅子也不例外，它是一张肥沃的叶子，里面装着不知名的'小粒粒，坐上去软软的舒服极了！

　　我的窗帘有两层，一层是薄薄的绿丝，一层是带有海南风光的。我的书架和床是特地从家具城买的。书架是活动的。那个门把手是两只船，象征着书山有路勤为径，-学海无涯苦作舟。

　　所以门一关起来就呈现那亮闪闪的十四个大字，神奇级了。我的床是一只幽默的海鸥，人一坐上去就发出“吱呀”的笑声。

　　有一次，客人来做客，先参观了我的房间，一进屋，他脚踩在沙滩上，看见碧波荡漾的大海上，几只海鸥顽皮地嬉戏着，椰子散发出诱人的气味，忍不住把它摘来解馋。走出屋后，那 位客人问是谁装修的。“是我自己呀！”我不无骄傲地说。“这孩子真能干，多聪明啊！”那是客人夸我的话。

　　我一定会好好保护我的“海南岛”。

小学四年级作文 篇3

　　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”我非常爱我的妈妈，我的妈妈也非常爱我。妈妈是怎样爱我的，让我来叙述一下吧！

　　上一年级的时候，妈妈写了两封信，一封是给单位的辞职书，一封是给我和爸爸的“全职妈妈”上岗申请书。妈妈离开了自己最心爱的工作，把“战场”转移到了家里。从此，妈妈担当起：司机、家庭老师、厨师和“银行管理员”……。妈妈为了我们健康成长，会想尽办法“威逼利诱”地让我和弟弟吃下不喜欢的食物；让我们每天都能穿上干净整洁的衣服；让我克服了一道又一道的难题。周末，妈妈还会带我们去感受大自然的美。每当我问道：“妈妈，你累不累，要不要歇一会？”妈妈虽然说累，但是她脸上始终挂着灿烂的笑容。她让我们在生活中学会乐观坚持，在学习中学会努力。她一天二十四小时都在忙碌，就像一个陀螺不停地转着。

　　每个妈妈爱孩子的方式都不一样，我的妈妈就是这样默默地爱着我们。她的爱像夏天的凉风，轻轻的.抚摸着我的脸颊；她的爱像一颗晶莹的露珠，滋润着我的心灵；她的爱润物细无声。

小学四年级作文 篇4

　　二年前的我，一听到“主持”这个词，就连忙躲起来，免得老师将“标枪”指向我。我就这样看着同学们一个接一个地踏步上台，就这样一回又一回地躲避主持。心里又羡慕又害怕！

　　可是，老师渐渐喜欢上了我那气势丰满的声音，我的主持之路从此开启了。

　　还记得第一次主持。那时，我还算是主持界新生的娃子，走起“路”来磕磕绊绊，还经常忘了词儿，只能乱编一些词补进去。可是那时的娃子语文不咋的`，常常与后句不搭，这时便会尝到同学们的冷嘲热讽，和同伴的酸葡萄。当然了，接下来的讲话将会变得更糟。

　　可是，经过我的不懈努力后，娃子长大了。他不再害怕了，已经可以大胆地跨出轻松的步伐了。讲话讲起来很流畅，像一根光滑的细丝。就算忘了词儿，也能重新插上记忆电线，一字不漏地背出来。娃子已经把严谨的主持看成了一种用语言表达的游戏，握起话筒就是一种享受，登上舞台更是一次舒服的按摩。甚至娃子还成为了一名优秀的主持导师呢。

　　两年后的我，也就是今天的我，一听到“何其乐主持”这几字时，便会毫不犹豫地挺起胸膛，爽快地迎接它。是啊，主持其实很简单。

小学四年级作文 篇5

　　我们写记事的文章，不能单纯地把事情说一遍就完了，而要写出事情所含的积极意义，使文章有个正确的中心，使人读了能受到启发和教育。有位小作者写了一篇题为《难忘的一件事》的作文，是这样写的。

　　放学以后，我在家里做作业。李小虎和赵云峰叫我和他们一起去踢小足球。为犯规不犯规的事，我和李小虎发生了争吵。趁我不注意，李小虎突然推了我一下，我摔了一跤，痛得我直叫唤。赵云峰教了我一个“绝招”，也趁李小虎不留神的时候，摔了他一跤。赵云峰拍着手笑着说：“好一个标准的后滚翻！”我望着李小虎那狼狈的神色，也笑了。

　　从此，我和李小虎不要好了。当然，后来在老师的帮助下，我们又和好了。

　　这一件事真使人难忘啊！

　　这篇习作的中心思想是：“我”学了“绝招”使李小虎也摔了一跤，抒发了“我”高兴的心情。由于这一“高兴”是建筑在别人痛苦之上的，所以这一中心不能给人以教育和启发。这样的文章就是没有积极意义的.。

　　其实，根据原文提供的内容，这篇文章可以写出同学之间应当团结友爱或有错就改等思想意义。比如确定“团结友爱”这一中心，可以简介发生矛盾的缘由，将“老师的帮助”“我们和好”的过程展开写，在叙述的过程中又注意突出同学之间应当团结友爱这一中心，这样写，文章就有了积极的思想意义。

　　生活中，惊天动地的事情自然容易写出积极意义来，但我们经历的事大多是一些平平淡淡的和细小的事情，这些小事不起眼，隐含的思想意义不显露、不容易看出，又如何写出它们的积极意义呢？这就必须在动笔写作前，要把它前前后后的经过想清楚，从中去寻找、去发现新的、美的、有意义的东西。只有想清楚想明白事情中包含的意义，才能把生活中的平凡琐事写得使人读来有耳目一新之感，受到启迪，得到教益。

　　有些同学觉得有些亲身经历过的事，如自己做的错事之类，写不出它的积极意义。这是因为他们缺少以小见大的思想认识水平，即从小事中见到大的东西——好的思想，好的品质等等。要从一点一滴的小事中去发现“大”，这就要多观察、多思考。

　　小朋友在成长过程中，不可能是一帆风顺的，会因为各种原因惹祸、捅漏子。这些事留给自己的印象最深，教训也大。假如能把自己对错误的认识、受到的教育、懂得的道理写出来，自己的思想就提高了一步，让伙伴们读读，从中也是会受到启迪的。这样写，文章就很有意义了。请看一个同学的一篇作文：

　　一次没有完成的作业

　　这些日子，我脑子里总是想着一件事。原因很简单，就是因为我老忘不了它。

　　事情是这样的

　　有一天下午放了学，我回到家里，家里没人，爸爸和妈妈还没有下班。我很高兴，今天可算捞着机会好好玩一玩了。我走出家门，去找我的好朋友王大朋，他正好也在家。我对他说：“来，咱俩杀两盘吧！”说着，我俩就摆开棋盘，“厮杀”起来。你可知道，我是个棋迷，手里一摸棋子儿，可就要着迷。“飞相”“跳马”，难解难分，非要杀个“你死我活”不可。但是，太阳可不等我们，早不知在什么时候溜下山去了。天色渐渐黑下来。王大朋一拉灯，我才突然想起天已经黑了，今天的家庭作业还没写。同时，也想起了每次不完成作业时爸爸那严厉的神情。我赶紧放下心爱的棋子，垂头丧气地向家里走去。心想，今天又得叫爸爸“将一军”！

　　我推开房门，爸爸和妈妈已经回来了。果然，爸爸的神色已经有点冷冷的了，“当头炮”已经给我架好了。你听，他劈头就问我：“你的作业呢？”我不知从哪儿来的勇气，脱口说道：“做完了。”想不到爸爸又来了一个“双重炮”，命令似地对我说：“拿来，我看看！”这一下，我真的慌了手脚，只好伸手到书包里去摸索，心里紧张地打着注意。忽然，我的手指碰到了那个硬硬的算术本皮儿。我一下子想起来了，今天的课堂作业老师嫌我写得潦草，让我重做一遍，我写完后，还没有让老师去批。说起来，我也够聪明的了，于是一下子抽出了这个算术本，理直气壮地送到了爸爸手上。

　　爸爸认真、仔细地看了一遍，挺高兴地说：“算得还不错，写得也挺整齐。以后回到家都要像今天这样，写好作业再去玩。现在好好学习，将来才能成为一个有用的人——好啦，洗洗手吃饭去吧，今天应该表扬你。”

　　听了爸爸的话，我先是高兴，觉得总算过了今天这一关——没让爸爸给“将死”。可是，越思越想，心中越不是滋味。爸爸严格要求我，又这样信任我。而我呢，却在骗他。我心中很不好受，鼻子一酸，不由得就想掉泪，这大概就是“惭愧”吧！我鼓起了勇气，说：“爸爸，我没有完成作业，刚才我是在骗您。”我把事情一五一十地说完了，就低下头，准备挨训。谁知爸爸半天没作声。过了一会儿，听见他亲切地对我说：“嗯，承认了错误就是好孩子，但还要下决心去改。先吃饭吧，吃完饭把作业补上。”这时候，我才真正高兴地答应了一声，轻松地吃饭去了。

　　你看，这件事，我怎么能忘得了它呢！

　　这篇作文写了一件常见的错事：因贪玩没有完成作业，爸爸检查作业时还对爸爸说谎，说做完了。虽然写的是件错事，可小作者围绕“我”的思想变化，批评了说谎的错误行为，表达了自己勇于认识错误和勇于改正错误的决心。通过写这件事，使自己受到教育，也为别人树立了一个好榜样，这篇文章不也就有积极的思想意义了吗？

小学四年级作文 篇6

　　我有许多令我敬佩的人，有可爱的董老师，敬爱的张老师，还有许许多多的小伙伴，但是我最敬佩的还是敬爱的张老师。

　　她今年五十多岁，戴着一副淡棕色的眼镜，额头上有几道较深的`皱纹，她的眼光和妈妈一样和善，脸上显现出一种说不出的严肃。她很喜欢微笑，经常给我们讲一些有趣的故事。她从来不在全班同学面前直截了当的训斥人，要是遇上犯了错误的同学，她就会娓娓动听的给我们讲故事，用故事中的人物和事例来批评教育犯错误的同学，从而教育我们全班。所以我们一听老师要讲故事，就开始议论纷纷，想今天又是哪个倒霉蛋犯错了。

　　记得有一次，有一点铅笔芯以迅雷不及掩耳之速跑到了我的眼里，好像还在说，哈哈！那我没办法了吧！我心想：哼，别太得意了！我现在就把你这个小东西弄出来。我正想把它从眼睛里搓出来，可张老师却阻止了我，她拿了一张纸巾，轻轻的将笔芯往外拨，嘴里还说道：有一位学生就是因为笔芯在眼里难受，就用手搓来搓去，结果笔芯扎到了他的眼球里。当时，我热泪盈眶，心想：张老师不但是关心我们的学习，而且更关心我们的生活。

　　老师就像一根蜡烛，消耗了自己，却照亮了我们遥远的前途。老师，今后我一定好好学习各门功课，长大后来报效祖国。