四年级作文优选[6篇]
在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的四年级作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
今年暑假,我去了美国缅因州营地,最后一天晚上,我们举办了一场篝火晚会。
篝火晚会的第一个节目是“奶油大战”,两个老师分别拿着一罐奶油,哼着小曲儿,把奶油挤在手上打在对方身上,他们走了一圈又一圈,一会儿打头、一会儿打肚子,出来的.时候,弄得全身都是奶油。
第二个节目是小提琴表演,克罗地亚拉着鼓乐队进行曲,全场都安安静静地听着,只听到小提琴声和火花冒出的声音。拉完后,全场又热闹地响起了欢呼声,她鞠着躬说:“谢谢,谢谢!”
第三个节目是火花表演,一个老师把一根木头用火点燃,等到火花冒出的时候,把木头来回地上下甩着,就像坐直升飞机一样,但又很快地能接住,真是太精彩了!
最后,老师发给每个人一根蜡烛,老师把自己的蜡烛点燃,再把其中一个同学的蜡烛点燃,让点燃的蜡烛传给每个身边的同学,也是让我们把爱心像火一样传给别人。篝火晚会就这样结束了,大家过了个美好的夜晚!
四年级作文 篇2
“欢迎光临”,趴在桌子流口水的姑姑被吓醒了,但门口钻进的只是一只老鼠,自从那件事发生后,姑姑烤的面包再也不香了,而招财猫的手也停止了。
那件事对姑姑来说是莫大的打击:姑姑流着的血不属于我们家。那天,两个太太出门赶集,在离家不远的垃圾桶里找到一个婴儿,姑姑又找回那缕光,那缕温暖的光。
爷爷奶奶在外打工,常年不回家,是两个太太扶着她长大的'。姑姑她有个病,到现在还一直复发。她窝在垃圾桶里,所以她的颈椎与常人不一样是直的。在她记事开始,她不管星期一到星期日,早晨起床就要半小时,男太太不是按摩师,只能在一旁安慰。
她还记得第一次上学时,颈椎突然非常炎重,并且刚下完雨,男太太的脚不是被土就是被泥磨出泡来。过了几天,女太太因风湿而归天了。
我知道姑姑的性格好胜,但她心里认为最坚强的是男太大。他的妻子去了,还要抚养姑姑。太太的心脏有问题,做过两次“撘桥”,第二次之后,他奄奄一息,没想到,在鬼门关转了一圈又找到了出口。
太太虽然这么大年纪,还常常来看姑姑,帮她做一些小事,在面包里下了不一样的调味料。
姑姑坐在面包店旁边的长椅,心里还想着:爷爷死的前一天,我推着他,他还吹着口哨。
四年级作文 篇3
今天,是个特别的日子,山是格外的绿,水是格外的清。大自然和我们一样,舒展着双臂迎接教师节的到来。看那山野上,开满了各色野菊花,有淡红的、淡黄的、淡紫的,在金色的阳光照耀下显得分外妖娆,十分美丽。欣赏着这美丽的山间风光,突然,一个身影出现在我的眼前。那是一个可爱的小女孩,她背着书包,梳着一对羊角辫,穿着一条粉红色的裙子。她在花地里精心挑选了两大把花儿,便匆匆向学校走去,她是谁呢?她采花又有什么用呢?
原来这个小姑娘叫王兰,是六年级的学生。王兰来到学校后,没有马上到教室早读,而是向老师宿舍走去。王兰来到吴老师的窗前,见窗户半掩着,她看了看想:吴老师一定到教室检查早扫去了。便轻轻推开了半掩着的窗户,朝里面望了望。没盖好的钢笔、墨水和没有合上的语文教案告诉她:吴老师昨晚一定又工作到深夜。桌上的眼镜静静的躺着,它累了;地球仪没有转动,工作了一晚,它累了;台灯弯着腰,它也累了。窗外的`牵牛花静静地躺着,可王兰的眼睛慢慢地湿润了。她小心翼翼的把一束花插进了笔筒,不发出一点儿声音。王兰想:吴老师不分昼夜的为我们上课、批改作业,不光只有吴老师这样,天下所有辛勤的园丁们也都是这样。今天是第二十二个教师节,吴老师,我从心底里敬佩您,如果当初不是您为我交上学费,我早就撮学在家了。吴老师,我祝您节日快乐!想到这里,王兰笑了,它笑得是那样的甜。正在这时,从远处传来了吴老师的脚步声……
王兰跑了,但留在老师宿舍的野菊花会告诉老师:“谢谢您,尊敬的老师!”
四年级作文 篇4
盼望已久的圣诞节终于来了,下午一节课课后,同学们已迫不及待地装饰起了教室。
圣诞联欢终于开始了,同学们都异常兴奋。伴随着音乐声,我们开始玩游戏了!Miss Chen拿了一根小棒“咚咚咚”地敲击,而我们听着节奏一个个地传,声音一停,小球在谁那儿,谁就要表演一个节目。大家紧张地传着,第一轮,朱逸斌拿到了小球,他便跳了火爆全球的《江南style》。看着他那么有趣的表演,我们给了他热烈的'掌声。下面的几轮大家有的背古诗,有的唱歌,十分精彩。小球传呀传呀,已经传到了离我不远的地方,一个人一个人传过来,终于到我了,我才刚拿到小球,音乐声就停了,于是,我便为大家表演了《荷塘月色》,当我唱完这首歌时,班里想起了经久不息的掌声,我十分开心,心里美滋滋的……
令我印象最深的是抢椅子。游戏开始了,音乐声刚响起,那几个男生稀里糊涂地开始抢起了椅子,因为连规则都没有搞清楚,只好重新开始玩。音乐刚响,男生就准备“入座”了,突然,音乐声停了,他们马上找好位子坐下去,只有那边一个男生没位子,只能被淘汰了……终于轮到我们女生玩这个游戏了,我刚刚被老师请上去,就打了个寒战,心好像要往外蹦似的。游戏开始了,音乐响起了,我围着椅子,慢慢地转,看准了每次可以坐的椅子,音乐停了,我马上就去抢前面的椅子,可已经被占了,我又看到了钱柯羽还在与另一个女生争椅子,于是灵机一动,转身坐在了后面的椅子上,这下被淘汰的是钱柯羽,不是我了……
今天的圣诞联欢可真有意思,真希望这样的活动多多举行动啊!
四年级作文 篇5
今年春晚有一个儿童节目《爱我你就抱抱我》吸引了我,原因是三岁的儿子整天在家嘟噜吟唱,因此当主持人一报出节目,我和儿子就紧盯着电视屏幕一直观看到联唱结束,前几天又看元宵晚会,得知这个节目获得了“我最喜欢的春晚节目”观众投票评分二等奖,可见“爱我你就抱抱我”在人群中所产生的共鸣。
“爱我你就夸夸我 /爱我你就抱抱我/爱我你就陪陪我/爱我你就亲亲我”,亲爱的朋友们,听听吧,这童稚的声音:爸爸妈妈/如果你们爱我 就多多的陪陪我/如果你们爱我就多多的亲亲我/ 如果你们爱我 就多多的夸夸我 /如果你们爱我 就多多的抱抱我,“陪陪我,亲亲我,夸夸我,抱抱我 ”多么纯朴而又炽烈的呼唤,它在呼唤着一种人性,更在呼唤着一种理性,做为老师,做为家长,我们该怎样回答孩子稚嫩的童心?再听听孩子们无助的提问:“妈妈总是对我说,爸爸妈妈最爱我,我却总是不明白,爱是什么?爸爸总是对我说,爸爸妈妈最爱我,我却总是搞不懂,爱是什么?”朋友们,到底该给孩子怎样的爱?我们自己明白吗?我看很多时候,家长以及老师的'答案会是模糊又无法界定的。
让我们从大师们的作品中找找答案吧!洛克的《教育漫话》中有一段话给我的印象很深:“你对儿子制定的规则应该愈少愈好,比表面看去好似绝对不可缺少的还要少。规则应该少定,一旦定下以后,便得严格遵守。小小的年龄只须少少的规则,待他年岁渐长,一种规则经过练习,打定基础之后,才可以再去增加另外一种规则。”想想自己,无形中好像一直有种压力在“鞭策”着自己:害怕教育不好自己的孩子,害怕自己的学生不够规范,于是乎条条框框,啰啰嗦嗦,唠叨孩子,评判学生,收获着看似成效的收获,到今天才发现,孩子多么需要的是一个热情的拥抱!
再看看洛克对于智慧的解释:“智慧使得一个人能干并且有远见,能很好地处理他的事务,并对事务专心致志。这是一种善良的天性、心灵的努力和经验结合而成的产物,所以不是儿童所可以企及的。对于儿童的智慧最能做得一件大事就是,要尽力阻止他们变狡猾。……应使一个儿童习于获得关于事务的真实观念,不获得就不满足;应使儿童把精神用在伟大的有价值的思想上,不要接近虚假和具有大量虚假成分的狡猾,这才是儿童对于智慧的最合适的准备。”想想我们,是不是为了成人的理想,正在自作聪明地开发着儿童根本不可能企及的“智慧”?再看:“儿童从出世起,一直到十岁止,全都是一丝不挂,既没有衣,也没有裤,头上也没有遮盖。”我们该怎样养育自己的孩子?这确实是个学问,想想,即使不为学生,不为教育,只为自己的孩子,我们也应该学习、更新、改进,不能误了自己再误了孩子,就这样一代又一代。
尊重童心,和着孩子的节奏,蹲下身来和孩子一起成长,多陪陪孩子,多亲亲孩子,多夸夸孩子,多抱抱孩子!让我们的孩子幸福健康的长大。
四年级作文 篇6
滴水不漏 悦耳的铃声响了,上课了,老师兴致勃勃地走了进来,笑嘻嘻地说:"今天我们来做个实验。”我们可高兴了,因为我们喜欢做实验呀
只见老师拿了两个小杯子,一个是玻璃杯,玻璃杯上画着许多青蛙在唱歌,跳舞,好像祝愿我们成功,另一个是口杯,像金光闪闪的的大镜子,照映着我们
实验开始了,老师左手那着口杯,右手端着一个玻璃杯,老师把口杯里的水快速到再玻璃杯里,玻璃杯里的水满的快溢出来了。老师再取出几张普通的纸小心翼翼的把纸平放在玻璃杯上,再紧紧的压住玻璃杯,使纸团贴在不玻璃杯上,接着老师握住杯口来了个翻了个身,我们仔细看着,有的同学睁大眼睛看着生怕没看着这好戏,有的同学屏息凝听假如实验失败了会怎么样,还有的伸长脖子去看好像一只被拉起来的白鹅。只见老师漫漫个移开自己的手,我们再底下可以说是鸦雀无声,连跟布丢下去都听的`见,我们真是提心吊胆的为老师流了一身汗.这时老师把手完全移开,水滴石不漏,什么,这是怎么回是水没漏出来.我们猜测到:难道老师有神奇的功能,在纸上干嘛了.......我们百思不得其解.老师看到我疑问的样子笑了,你们想知道其中的奥妙吗?我们不不假思索的说:"想.
老师就说到:"因为我们身边有一种看不见,碰不到的东西,他的力气比水的力气还大,他就是大气压力.""哦我们知道了,原来是这样呀."
我真开心,又学到一样新的知识了。