小学四年级作文

小学四年级作文

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的小学四年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。

小学四年级作文 篇1

　　我的学校座落在古城宣化区市中心，这里风景优美，环境优雅，闹中取静。

　　我最喜欢的地方是学校的图书馆，因为那里有数不清的书，一本本好书让我们如获至宝，兴奋不已，我们尽情遨游在书的海洋中。我从《上下五千年》里了解了我们中华民族的悠久的历史和灿烂的文化;从《唐诗宋词》里读出了诗人的智慧与诗的魅力;从《少儿百科全书》中学到了许多课本里学不到的知识，弄清许多科学的奥秘;从《十万个为什么》中查到了我想了解的各种各样的问题;从《安徒生童话》中学到了许多做人的道理，帮我树立正确的人生观……

　　在图书馆里我们如饥似渴的读书、学习，我们的眼中只有书最为珍贵，一本本好书让我们留连忘返，一本好书使我们读的如醉如痴，我们读书的热情像火一样，不，比火更热，热得可以把太阳融化。

　　日积月累，我已经读了好多本书了，一本笑话书，我们会笑得流泪，一本《感恩的'心》，触摸到了同学们内心的最温柔的地方，让同学们学到了如何去感恩，感恩社会、感恩老师同学、感恩父母家人……

　　我最喜欢看的是探案故事书了，因为那类书的情节曲折，扣人心弦，经常看得我紧张不已。

　　我不会忘记我在图书馆读书的美好时光，因为它不知带给我多少欢乐，给予我多少知识，是图书馆让我在书的海洋中快乐成长，是图书馆让我向着知识海岸奋勇前进。

小学四年级作文 篇2

　　第一层火系守卫把守，boss：炎魔，银影：“你就是炎魔吧”“小子，老子正是”炎魔说。银影说：“好啊，开战”银影：“暗翼吞噬！”炎魔：“火焰屏障！小子，你还嫩了点，炎烈爆！”银影：“什么？炎烈进化的技能，炎烈爆？！”“啊！”

　　银影喊道，心想，一层就这么强，可恶，看来，要来绝的了，“暗影卡片使用，技能进化！”银影喊“进化为暗帝凌云！哈哈，火焰屏障没有用了，该送你一程了，使用暗地凌云！”炎魔就这样上了天堂。

　　第二层还是火系守卫把守，boss：炎焰，炎焰：“废话少说，开战！”银影：“好啊！”炎焰：“炎神之力！火属性觉醒，伤害增加百分之25！”银影：“miss（闪避）！”银影：“暗帝凌云！暗影属性进入狂暴状态，伤害增加百分之50！百分之百命中目标！就这样，又一个boss上了天堂。

　　第三层又是火系守卫把守，boss：紫焰（炎焰的姐姐）银影：“开战吧！”紫焰：“OK。”紫焰：“天女散花（花就是火，但是是花瓣的形状）！”银影：“学习卡！学习新技能：暗影无极盾！”紫焰：“还有这技能？不可能！”银影：“暗影无极盾！抵消3回合内伤害自己的`攻击！”紫焰：“不带的，连我的天女散花也能抵消！”银影：“暗帝凌云！”不用说，紫焰到了美丽的天堂寻找她的弟弟了。

小学四年级作文 篇3

　　小时候，妈妈给我买了几条可爱的小鱼，但是，由于我那时太小，曾经做出了几件令人可笑又可气的事。

　　记得那年春天，我逗着小鱼儿“丽丽”玩，一边喝饮料一边欣赏它美丽的鳞片，真像动画片里的.《小鲤鱼历险记》中的龙鳞!突然，我的脑海里闪出了一个奇妙的想法：我爱喝饮料，鱼儿是不是也很爱喝呢?想到这儿，我迫不及待地把一瓶饮料“哗”地倒入鱼缸，顿时 ，在浴缸里快乐的小鱼一下子死气沉沉的，不一会，停止了呼吸，身子慢慢浮在水面。我见了，哇地大哭起来。但没过多久，第二条小鱼也遭到了同样的命运。

　　有一天，那只银黄相间的鱼儿快生了，我的脑海里又呈现出一条妙计：我刚看了《给老虎接生》，我也学它不就得了!我小心翼翼地把手伸进鱼缸，拿出小鱼，用手按着它的肚子来回走，五分钟到了，我心想：哈，这下一定生了吧!谁知，它却死了!一问才明白，原来鱼儿不能离开水，一旦离开水面，就会窒息而死。

　　我的童年充满了快乐和无知，它的天真和单纯让我至今难忘!

小学四年级作文 篇4

　　我在家里养了两只观赏龟，这两只小龟龟是我暑假买的，给我的生活增添了不少的乐趣。

　　其实乌龟的生活比较乏味、无聊。它每天都趴在我放进鱼缸的几颗圆而大的贝壳上，伸长了脖颈，抬着头，一动不动地注视着开花板。它那两粒小小的，圆溜溜的眼睛注视着开花板的时候，那眼神目不转睛，无论你怎么叫它，它也不会理你。

　　乌龟的进食比较有趣，每次它爬下来，朝着圆贝壳使劲用力地踹几脚，贝壳撞击玻璃缸发出叮叮当当的声音。我们便知道它饿了，就往玻璃缸里投几粒翠绿色的椭圆形状的.饲料，可是饲料刚投进去的时候，乌龟是不会吃的等饲料在水里泡软以后，它才慢慢美滋滋的把饲料和水一起吞进肚子里。

　　乌龟的嬉戏更有趣了，有一次，我接一半玻璃缸的水，乌龟也跟着浮了起来，这两只乌龟很是兴奋，从这儿游到那儿，双从那儿游到这儿，围着玻璃缸转圈圈，不知游了多少趟。过了一会儿，一只乌龟潜到水底，过了几分钟，它浮到水面呼吸时，刚好撞在另一只小乌龟的肚子上，上面那只乌龟用脚使劲儿一踹，下面那只乌龟又被踹到水底了，这幅场景，让我笑了好久。

　　我喜欢这两只小乌龟，它们给我的生活增添了不少乐趣，希望它们能活很长时间。

小学四年级作文 篇5

　　阳光明媚的周末，我跟随爸爸妈妈一起去乡下老家。

　　一路上，我们一家人欢声笑语。透过车窗，只见宽阔的道路两旁是一眼望不到边的绿油油麦田，仿佛是一片绿色的.海洋，生机勃勃。偶尔地，一块块金黄色的油菜花田又映入眼帘，星星点点，点缀着春天的田野。

　　时间过得真快！当我们还沉醉在这乡村美景中的时候，不知不觉，车已经已经到了奶奶家门前。刚下车，一阵阵扑鼻的花香就迎面而来。顺着花香，我看见屋前两棵桃树上挂满了粉红色的花儿，仿佛一串串小铃铛密密地排列在枝头。屋后的河岸边，柳树已经发芽，垂下了长长的枝条，就像小姑娘的麻花辫子，随着春风的抚摸而婀娜多姿。小河里，一群鸭子悠闲地在水面上嬉戏，一会儿钻进水里觅食，一会儿拍打着翅膀，一会儿又相互追逐着。

　　田野里，人们有的拎着一只竹篮子，在田埂上挖野菜；有的用水桶挑水，给庄稼浇水、施肥；有的在田头察看麦苗的长势……小孩子们在油菜花丛中钻来钻去，捉迷藏，做游戏，欢乐极了！

　　好一幅美丽的乡村画卷啊！

小学四年级作文 篇6

　　现在小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。

　　第二天，小木偶背着一个漂亮的小黄包上学校了。在路上，小红狐看见了小木偶，又看见了小黄包。他一边抢着小黄包一边说：“小木偶，借借你的小黄包给我看看，看看和我相配吗？好不好？”小木偶生气地说：“上次我上了你的当，这次我决不会再上你的当了。哼！”

　　小红狐也生气了，他大叫：“熊长官，小木偶又抢我的包了！”

　　熊长官跑过来，气冲冲地对小木偶说：“又是你，你难道还想当强盗吗？”

　　小木偶伤心地说：“我没有抢他的包。以前我的爸爸只给了我一种表情，那就是——笑。现在小女巫给我了所有的表情。其实上次的'红背包是我的……”小木偶把昨天背包的事一五一十地告诉了熊长官。

　　听完后，熊长官笑眯眯地对他说：“其实你是一个好孩子呀！对不起，昨天我错怪你了。”接着他狠狠地把小红狐批评了一顿，并让小红狐把背包还给了小木偶。

　　告别了熊长官，小木偶背着两个背包继续往前走。他想：拥有表情真好呀！不料，他和迎面走来的小兔子撞在了一起。小兔子揉了揉眼睛，惊讶地叫道：“你不是那个小木偶吗？你的脑子不痛了？”这时，小木偶也回过神来，和小兔子说了自己的故事。小兔子说：“啊，那我昨天错怪你了。我可以做你的好朋友吗？”小木偶开心地说：“好，我们是一对小朋友。”

　　小木偶再次在心里默默地感谢小女巫，是她让自己拥有了表情，在新的一天里，不仅得到了尊重，而且得到了朋友，从而也得到了欢笑。

小学四年级作文 篇7

　　我有许许多多的好朋友：邱芷滢、温淑樱、苏钰涵……，她们陪我度过了一天又一天，一年又一年，可我最要好的朋友还是邱芷滢，那并不是因为我们在一起相处的时间长一些，而是因为几件事情的关系，让我至今都忘不了。

　　那时，正好要上体育课了，可是，我感到头很不舒服，就跟几个好伙伴说，但是，只有邱芷滢对我说：“我们去校医室吧，要不你等等你感冒了，那可就不好了！”我对她说：“嗯，谢谢你！在我需要帮助的时候，帮助了我。”不一会儿，我们来到了校医室，量了下体温，一看，呀！38度多，这可把我身边的伙伴——邱芷滢急坏了，她对我说：“怎么发烧发的这么严重？还不告诉我，你应该早点告诉我的呀！”我被她说的话惊呆了，顿时，我感到了友谊的意味是什么，心里不知是甜是苦。

　　每一次，我去帮老师抱作业的时候，邱芷滢都会主动来帮我，并且主动提出要抱大叠的，可是，我怎么也不让她抱大叠的，那是因为她的个字矮小，我怕她承受不起这些作业的重量，会受伤，但是，她怎么样也要抱大叠的，如果我不让她抱大叠的`，她就会很不满的对我说：“要知道，朋友之间，有福同享有难同当！”我听了，只好给她抱大叠的作业本了，谁叫她是我的好伙伴啊。抱作业时，我每次都是那么轻松，可是，这对于邱芷滢来说却是多么的困难啊，因为，她是那么的娇小，是那么的矮小，我顿时感到了友谊的力量是多么的重要，便决定好好的珍惜这份友谊。

　　友谊的意味是什么？是在别人有需要的时候，及时的帮助他人；友谊的力量是什么？是一起面对失败成功，伤心快乐。