小学四年级作文

时间：2024-02-03 11:19:50 四年级我要投稿

小学四年级作文经典【10篇】

　　在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的小学四年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学四年级作文经典【10篇】

小学四年级作文篇1

　　主题：我们的奇思妙想

　　一、明确要求：

　　写一篇想象作文。可以写自己得奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。写好以后认真读一读，改一改。

　　二、写作指导：

　　1、回想在口语交际中自己和同学交流的奇思妙想。

　　三、例文欣赏

　　开拓思路;根据自己想象的内容确定习作的角度或题目，再和同学进行交流，相互启发。

　　四、独立写作

　　把想到的内容写下来。

　　五、修改习作

　　把写好的内容和同学交流，共同评议，修改习作。

　　教学目标：

　　1、激发学生的创新意识，培养学生的想象能力。

　　2、能用通顺、具体的语言写下自己的奇思妙想。

　　教学重难点：

　　想象要合理;想象要有新意。

　　教学准备：

　　1、搜集反映社会生活、生产建设日新月异的资料图片。

　　2、进行了一次社会调查

　　3、教学过程：

　　一、引导回顾，激趣导入

　　启发谈话，揭示课题

　　1、师：同学们，当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话与同学交谈的时候，当你登陆互联网查阅资料的时候，是否感受到了科学技术的巨大威力。学习了本组课文之后，我们了解到已经过去的100年真可以称得上是呼风唤雨的世纪，因为科学技术的威力，许多伟大的发明让我们的幻想变成了现实。“莱特兄弟梦想着能像鸟一样在天空中飞翔，于是制造出了第一架飞机;瓦特呢，看到水壶里的水烧开了，水蒸气把壶盖顶起来了，想到了水蒸汽的力量，发明了蒸汽机……乔治发明了机器人……正是科学家们的这些奇思妙想，才有了许许多多伟大的发明。这些伟大的发明，其实都来源于科学家们一个个小小的奇思妙想。(板书：奇思妙想。

　　2、在上节课的口语交际课上，同学们也都展开了想像的翅膀，畅谈了自己的奇思妙想。这节课，就让我们把自己的奇思妙想记录下来吧。

　　二、自主读题，明确要求

　　1、请同学们打开书157页，自己读习作内容，看看这次习作都有哪些具体要求?

　　(学生说要求，老师随机出示。)

　　2、联系今天的的作文主题“我们的奇思妙想”来谈谈在习作中怎么做到这些要求?

　　想像要丰富：内容新奇奇特，想像大胆，但想像要合理。

　　内容要具体：抓住事物的特点，用一些修辞手法。要写得有趣。

　　语句要通顺：没有语病。

　　3、老师认为，要是同学们的作文还能做到：“叙述有顺序，取材很新颖，表达有个性”的话，相信你的作文就更加的出类拔萃了。

　　4、齐读习作要求

　　a.学生依据调查情况汇报。]

　　(可以是家庭生活的内容;可以是社会或生产建设巨大变化的内容;可以是有关自然的;可以是有关医学的;可以是国内的，也可以是国际的。)

　　b.教师相机展示资料图片。

　　指导学生交流

　　1、我们了解了这么多美梦成真的事情，真让人激动!你们有梦想吗?谁来当众介绍你的“奇思妙想”?

　　a.出示文字屏幕：

　　愿大家，展开想象的翅膀，畅想未来，畅谈自己的奇思妙想：可以说说未来的衣服、食品、住宅、交通等，也可介绍个人的制作。

　　b.指名读以上学习提示。

　　2、讨论采取哪种交流形式。

　　边画边说，边演示边说，补充说明，提出问题或多或少就感兴趣的问题共同讨论。

　　3、相互交谈，介绍自己的奇思妙想。

　　三、例举题目，拓展思维

　　1、周老师也有自己的奇思妙想，而且还好几个呢，想把他们全都写下来。现在要请同学们紧扣这次习作要求，给我提出建议，怎样写好这几个作文?

　　(老师出示作文题目：全能救生圈、吃垃圾的鱼、神奇的拐杖。提示学生从“奇、妙”角度来想像。)四人小组讨论讨论吧。

　　2、同学们的建议真不错，怎样写好我的奇思妙想，我已心里有数。要写好你们自己的奇思妙想，同学们是否也都胸有成竹了呢?

　　3、那就给自己几分钟时间，给你的奇思妙想，先拟一个一开始就能抓住读者眼球的题目，再好好想想怎么才能把它写新奇有趣。

　　4、现在谁愿意来给我们大家说说，你给你的奇思妙想拟了一个什么样的题目?你准备如何着手去写?

　　四、发挥想象，独立习作

　　1、看来同学们还真是胸有成竹了。虽然同学们的想像还不够完善，甚至还有些幼稚，但谁敢说你们今天的奇思妙想不会是明天的伟大发明呢?也许若干年后，二十一世纪最有影响力的`伟大发明家，就有今天我们在座的同学呢。

　　2、那现在就让我们拿出纸，提起笔，把我们伟大的奇思妙想先记录下来吧。学生写作文，老师巡视。

　　未来的学校

　　一转眼，到了20xx年。20xx年的学校是什么样子?你肯定特别想知道吧。别急，它可不是普通学校，请听我慢慢介绍。

　　未来的学校是一座网络学校，每间教室有200平方米，每张课桌面的面积就有10平方米，桌上放着一台高智能“鹰”牌电脑。

　　老师讲语文课时，同学们只要看着电脑，这是因为老师所讲的解词、段意、中心思想、文章点评……全都输入电脑了。电脑一“听到”声音，就立刻把老师所说的话“装”进“脑子”里，保存起来。这样，同学们就不用拿笔在课堂上记了。接着，同学们可以在电脑上做作业了，可以在电脑上写作文。同学们还可以通过电脑来回答问题，与老师同学讨论。

　　数学课上，老师只要说一遍题，电脑的屏幕上就会立刻出现这道数学题，你可以在电脑上解答。如果你有不会的题，电脑可以用多种方法教你，又细致又耐心。要是你做完了题，按一下“确认”键，电脑就会告诉你做的题是对还是错，并讲解错题原因。如果你想做更多的题，点“更多”，电脑就会出现许多同类型的题让你练习。

　　上美术课，同学们就更方便了，只要告诉电脑，你要画什么，屏幕上就会出现很多幅这样的画面，供你参考。你画的时候，如果画错了，也不需要电脑上的“清洁工”—橡皮，你只需要按一下“修改”键，电脑就会问你要修改什么地方。你跟它一说，错误的地方一眨眼的功夫就纠正了。

　　在音乐课上，老师不用教你唱歌，你只要告诉电脑，你想学什么歌，电脑就会一句一句地教你。你若有唱得不对的地方，它还会放一遍“伴奏乐”给你纠正。

　　要上体育课了，同学们来到操场上，老师按了个键，电脑就播放出音乐，同学们做起了广播体操。不知道老师又按了一个什么键，平坦的操场在一瞬间变成了游乐场。你可以在游乐场里尽情地玩耍，什么摩天轮、探险船、过山车、旋转木马……，一样又一样等着你玩儿。如果你想练跑步，有跑步机器人给你当教练，陪你一块儿跑，鼓励你，给你加油;如果你想跳高，也会有机器人在旁边指导并保护你，玩的真高兴呀!

　　未来的学校是多么神奇呀，未来的学校是多么美好呀，未来的孩子将多么快乐呀!未来的孩子将是多么幸福呀!

　　未来的鞋子

　　未来的鞋子是一种十分方便快捷的鞋子。你见过这种鞋子吗?如果没见过，那就继续往下看吧。

　　当你穿上鞋子，输入你想去的地方，因为鞋子里还安装了一个芯片，比汽车导航仪功能还多，鞋子不但会把你带到目的地，还会帮你判断你的做法是否正确，如果不正确，鞋子就会原地不动，如果正确，鞋子便飞快地替你走去，不费一点劲。未来的鞋子还很耐用，不像一般的鞋子穿几个月就坏了。未来的鞋子还可以调节大小，如果你的脚长大了，鞋子也会根据你的大小来变动。未来的鞋子还有一个优点，当你没发现脚的前面有一块石头时，鞋子就会向你发出警告，让你绕过石头。

　　未来鞋子的优点可不止这些呢，别看鞋子上只有那么一层皮，这个皮的威力可大着呢，它能根据春、夏、秋、冬四个季节调节温度。比如现在是冬天，外面很冷，鞋子就会感觉到冷空气，然后吸收热能，让你的脚感到温暖。未来的鞋子真是太好了!要是我能有一双就太棒了!

　　未来的鞋子，一个有好多好处的鞋子。它方面，快捷。我相信，在不久的将来，这种鞋子一定会被智慧的科学家们发明。让我们赶紧学习科学知识，发明更多神奇的东西。

小学四年级作文篇2

　　奶奶的爱与我同行，让我贴心；奶奶的爱鞭策我，让我学习优秀；奶奶的爱指引我，让我更加快乐。

　　我的奶奶年近六旬，留着一头短发，两颗乌黑的眼睛在阳光下“闪闪发光”，说起话来声音洪亮。尽管她很老了，但是还像以前那样关心爱护我。

　　奶奶爱劳动。这不，今年又让我们和她播种，收割。虽然我不想劳动，但奶奶凭她“三寸不烂之舌”终于把我“降服”了。学校大扫除，我竟然没花多少功夫，就把十几张桌子擦得干干净净，这可是奶奶让我劳动换来的成功回报，这全是奶奶的功劳呀!

　　奶奶很爱“唠叨”，她平时总爱问我：“今天犯什么错没有呀？什么时候考试呀……”只要奶奶知道快要考试了，比我还“急”，一会儿让我写字，一会儿让我记单词，一会儿让我演题，让我忙得不知道该复习什么。我只好撒娇似地说：“奶奶，你让我休息一下吧，我有点手忙脚乱，踹不过气来。”然后又很自信地说“奶奶你放心，我一定考第一名！”奶奶的脸笑得像一朵花，说“好，小淘气！”哎！奶奶比我妈还要紧张。

　　奶奶做事很有“分寸”。只要她知道我犯了错，就用她那“重则挨打，轻则跪地”的原则，让我明辨是非，明白对错。我深深感到“严是爱，溺是害”的道理。

　　随着时间的'流逝，年龄的增加，生活细心、严谨的奶奶也有粗心忘事的时候。

　　我有一本非常重要的书必须带到学校。我请奶奶帮我记住，奶奶满口答应。当我走时，奶奶却把我的事，忘得一干二净。结果被老师批评了一顿，我真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”。我感到委屈就对奶奶“倾诉”，奶奶让我懂得了自己应该用心“做”自己的事，让我知道没有经过挫折就不会变得成熟。

　　这些小事一点一滴沉积在我的心底，时时就像一缕温暖的阳光照耀着我，又像一股清泉浸入我的心田，这就是爱的意义。

　　奶奶，您如同绿得发亮般的叶子，我如同一朵小花。您给我营养，把我衬托得更加娇贵鲜艳。这朵美丽的，充满爱的花，将在您的呵护下，开得更加耀眼夺目！

小学四年级作文篇3

　　莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”我们的生活离不开书。今天，我就跟大家讲一讲我和书的故事。

　　记得有一回，妈妈给我买了一套中外名著。我刚一拿到手，就迫不及待地翻开了其中的一本《巴黎圣母院》，津津有味地读了起来。不读不要紧，一读便停不下来了，那生动的故事情节引得我浮想联翩。“滴答，滴答”，已经过了十点，尽管我心里依然波澜起伏，但上眼皮和下眼皮已然打起了架。我只好恋恋不舍地爬上了床……“好冷啊！”半夜我被冻醒了，原来是我一不小心把被子踢走了。瞌睡虫走了，我又想起了《巴黎圣母院》。“不知爱斯美拉达怎么样了？”想着想着，我连忙一骨碌从床上坐了起来，披上外套，着急地翻开书，贪婪地读了起来。翻完最后一页的时候，我回想着爱斯美拉达悲惨的一生，忍不住落下了眼泪。

　　因为多读书，我知道了很多名人典故。有一次，老师问大家：“在新华书店的对面有一座石像，大家知道他是谁，为什么立在那里吗？”同学们你看看我，我看着你，都很茫然。我突然灵光一现：这不是我几天前在《岳飞传》里刚看到的吗？“这座石像是宋朝大将呼延灼，他是为了救天子赵构，与金兀术大战，被砍死在了这里……”我从容地把这个片段讲述下来，赢得了老师的'赞扬和同学羡慕的眼光。那时，我的心里甜滋滋的，就像吃了一整罐的蜜糖。

　　书能带我上天，了解神秘的宇宙；书能带我人海，与可爱的鱼儿聊天；书能带我回到过去，探访古代的英雄；书还能带我飞向未来，感受最先进的文明。在我伤心的时候，是书让我忘记了悲哀；在我高兴的时候，是书与我分享喜悦……书已然成了我生命中不可缺少的朋友。

小学四年级作文篇4

　　哈哈，女孩子们，你们一定都认识我，我就是你们喜爱的芭比娃娃。

　　我穿着一件带有珠宝亮片的粉红色长裙，一双蓝色带荧光粉的水晶高跟鞋，就像一位高贵的公主。我的手上戴着七彩的手环，脖子上还戴着我最喜欢的珍珠项链。

　　我的四肢可以前后运动，头也可以左、右、上、下的摆动。

　　小主人非常喜欢我，这不仅因为我漂亮，还因为我的功能很多。我可以发出五颜六色的光，可以唱歌，还可以自动跳舞......这些功能的开关隐藏在我的手上、脚上，只要碰一下我的右手，我就会发出五颜六色的光；而碰一下我的.左手，我就会跳起舞蹈；只要碰一下我的脚，我就会唱起动听的歌。就这些功能，也让小主人对我爱不释手。

　　小主人对我也很好，她每隔一星期，就给我换一件衣服、洗洗澡，我真是太开心了，在我有限的生命中能过得这样充实，谁能比得过呢?

小学四年级作文篇5

　　像飞箭，转眼间，我11岁，快要上五年级的小学生了。我想念幼儿时期被精心呵护的滋味，我想念在大班时的无忧无虑，我更想念童年小车的'乐趣。

　　，我终于忍玩起了扭扭车。我坐在座位上，扭动盘，转了又，没觉得头晕，反而越玩越带劲。

　　，老爸，看了看我，手叉腰。得意洋洋地说：“让开让开，让你见识一下你老爸优秀的飙车高手是开车的！”

　　我把座位让给老爸，老爸假装系上安全带，说：“这才叫。”老爸真把这小车当汽车开了，他拿来一根小棍，当车档，嘴里唠叨：“一档。”说完扭动了一下“车档”。

　　多没意思，来一场“牛气冲天妇女赛车比赛吧！”我。我把提议了，大家赞成。

　　当起了主持人：“您所收看的节目，是由童年小车独家播出的牛气冲天赛车比赛，接，请出本次比赛的嘉宾，一号赵伟华、二号赵雨晴选手出场。在下面的过程中，两位嘉宾选手将展开激烈的竞争，谁将最后的赢家呢？千万不要走开，广告回来。”

　　在“广告”，我和老爸摩拳擦掌，在下面的比赛中好好一翻。

　　“欢迎回来，在下面的比赛中，两位选手将跑到（客厅），环游，由我为计时，用得短的选手获胜。”

　　先是老爸上阵，只听令下：“开始！”老爸就以快的速度，开路程，最后老爸的用时为19秒21。下面轮到我了，“吱吱吱”地开线，用时是17秒69。

　　赢家是我，给我颁发了奖品——一包饼干，这，是天大的恩赐了，老妈是不我吃零食的哦！

　　真快乐！童年真好！

小学四年级作文篇6

　　今天，曹老师带我们去一年级，想让我们给一年级的小学生讲一次课。

　　我们采用一对一的帮助，我教的是一个比我小三岁的`男孩。我拿了一张纸，一支笔，准备教他十以内的加减法。我出了一道题：九加五等于多少，他很自信地说了出来：“等于十四！”我问他：“你是怎么想啊？”他说：“我是想九可以看成十，十加五等于十五，因为把九看成了十，多加了一，所以要减一。”我听了，连声称赞，这个同学有一个坏毛病，每当我讲题讲到一半的时候，他总是东张西望，我便提醒他，并想出一个好点子，对他说：“我们来做一张卷子，一共有4题，每题25分，满分是100分。”我想：这样他不会东张西望了。这个同学很聪明，前三题很快就做完了，我瞪大了眼睛看着那道附加题，那最后一题本应该是二十五加四的，可我不小心把加号写成了乘号，也就变成了二十五乘四，他才学十以内的加减法，怎么会做乘法题呢？我便问他：

　　“这道乘法题你是怎么做出来的？”他说：“大哥哥，你刚才不是说过了吗？”我问他：“我什么时候说过的？”他说：“大哥哥，你记性真差，你刚才不是说一共有4题，每题25分一共100分吗？”我听了他的话，恍然大悟，夸他是一个小天才，并在卷子上批了一个100分加三颗星，他很高兴。

　　这次当小老师，不仅使他的学习成绩提高了，还让我对一年级的知识加深了印象，又上了一层新的台阶。

小学四年级作文篇7

　　今天，吃过了晚饭，我站在阳台，仰望星空，顿时感到十分开朗、欣慰。看着看着，我脑子里隐隐约约地有了一点灵感。

　　我想，科学家们那么艰辛、夜以继日的`工作，研究怎样创造宇宙飞船，有一些科学家甚至为了造出宇宙飞船而献出了宝贵的生命，就连飞船起飞都没看见就壮烈牺牲了。那些科学家为祖国献出了那么多，却还牺牲了，真是可惜。

　　而我在想，如果能发明一个光能飞行器该多好！，光能飞行器体型小，就和衣服差不多，只是多了一层钻石化铁皮和一个太阳能储存器以及一个超微型特殊摄像头。

　　这个飞行器外表全银，极难损坏平时只要有光就可以飞行，如果没光它就会用白天储存的光能飞行。这个飞行器还带有空气，在宇宙飞行时不怕缺氧，并且还带有食物（此机器可喂人吃）。机器里还有净化器，可把人体排出的物质分解成新鲜的空气储存起来。这样是不是就方便多了？

小学四年级作文篇8

　　正月十五，正是元宵佳节。天上那闪烁的孔明灯，美丽的烟花，地上那欢快的儿童，满怀笑脸的大人们，都让人萌生一种节日的喜庆气氛。

　　坐在车上，路过广场，广场上人山人海，传来一阵阵甜甜的笑声。我看到漆黑的天空，有着闪烁的会飘动的“星星”，原来那就是孔明灯。望着它，在地上缓缓的飞向天空，像是想快点投入“天空妈妈”的怀抱中似的。“真想买一个孔明灯哟。”坐在我身旁的堂弟说了话，说真的，我还真想放放孔明灯，再说也是第一次看见嘛，于是我下了车，买了几个五颜六色的孔明灯。

　　到了天台，我急忙把孔明灯展开，哇，好大哟，可在天空中看起来好小，早就听姐姐说在孔明灯上写上愿望，有可能实现，现在可好了，我拿了笔，甜甜美美的写上了自己的`愿望，找来了叔叔，帮我点亮蜡烛，蜡烛刚点亮了一小会儿，孔明灯就有点迫不及待了，显得有点儿“飘飘然”了，“哇，飞上去了！好高好高。”弟弟大声嚷道，孔明灯飞了，寄托着我的心愿，渐渐消失了。

　　“元宵佳节真是好，大街小巷乐陶陶。”电视里传来了一阵动听的音乐，元宵真的是很热闹，可这毕竟是春节的最高潮了，我心里默默想着：要是下一个春节能够快点到来，那该多好？

小学四年级作文篇9

　　我是一名四年级的小学生，我们班有54位学生，其中有一位同学他非常地出众，每次成绩名列前茅，他不仅成绩好，还助人为乐。他每次上课的时候喜欢戴一副眼镜，长得胖呼呼的，他的`身子像吹气球似的，脸圆得像球，腿粗的像柱子，肚皮像西瓜似的，走起路来一摇一摆的，活像一只小企鹅。有一次，我们做地震演习，我突然中暑呢，脸色苍白的，小铭看见呢，马上扶着我去医务室，当时医务室没人，就马上去借老师的手机打电话给妈妈，然后把我送到门卫室等妈妈来接我才进教室，回家后我和妈妈都非常感谢他。还有他每次上课都非常地认真，老师经常表扬他，说他在家习惯也非常好，每次写作业不用妈妈管，字也写的很漂亮，上次我们学校钢笔字比赛还得了一等奖呢。

　　他就是我们班最优秀的同学—小铭，我以后也要向他学习，不仅成绩好，也要助人为乐。