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四年级作文

时间:2024-02-01 08:30:56 四年级 我要投稿

实用的四年级作文常用[7篇]

  在我们平凡的日常里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的四年级作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的四年级作文常用[7篇]

四年级作文 篇1

  夏天的农村里家家户户都会种点豇豆。爷爷家地里也种着两排豇豆,不过是红豇豆。茎从土里拱出来,顺着架子爬上去,都快把架子裹住了。

  红豇豆的叶子呈椭圆形,很绿,要是下一场小雨,叶子上沾满了露珠,就更好看了。它的叶子的叶尖全是朝下的,一阵风拂过,整片叶子就漾起波纹,好看极了。

  以前,我只知道这种植物叫红豇豆,可不知道它是怎么能爬到竿子上。今年,我注意了,原来红豇豆是有“脚”的。它的“脚”长在茎上,茎上有许多细丝,像人身上的汗毛,这就是红豇豆那神奇的脚。

  红豇豆的.脚触着竹竿的时候,细丝就产生静电效应,吸住竹竿。细丝是坚强的,不论人怎么样捏它,它都不断。提着红豇豆的茎,把它绕在竹竿上面,它就是这样一圈一圈地往上绕。如果你仔细看那些细小的脚,你就会想起电影里的狼牙棒。

  红豇豆长在两片叶子的顶部,一般都有两根并排地挂在一起,偶尔也有单根的孤零零垂着。我以前吃的长豇豆是绿色的,有我整个手臂那么长,可这红豇豆只有一支铅笔的长度,最重要的是它的颜色是红的,每颗豆子也特别饱满,挂在那儿像一根根迷你版的糖葫芦。

  爷爷用一个夏天辛勤的汗水给我带来丰收的喜悦,谢谢爷爷!

四年级作文 篇2

  这只是一个偏僻的山村。晓筱和他的哥哥就住在这里。

  山村的夜晚很平静,夜晚的空很美丽。群星璀璨,明月皎洁。兄妹两个常常相约坐在溪边的大石块上看着美丽的星空,互相讲述着许许多多的故事。

  晓筱的家庭很贫困。妈妈死得早。晓筱读高三的时候,哥哥辍了学,只为了替四处借钱供兄妹两读书的父亲减轻负担。

  晓筱不负重望,以优异的成绩考上了一所城市里的大学。

  转眼间,晓筱上大学已经一年的时间了,起初,她还常常打电话给家人,可是电话随着时间的遗漏,越来越少,最后,毫无音讯。

  哥哥穿着破旧的衣服站在大学的门口。有说有笑大学生,衣着得体高贵有品味。他看见了晓筱。他高声地叫道:“晓筱!”晓筱看到哥哥的时候,那眼神充满了惊讶与厌恶,她把哥哥拉到一个偏僻的地方。“晓筱,爸爸和我都很想念你。你怎么都不会来看看啊。到后来连个电话也不打。”“我没事的',你先回去吧。我很忙,以后没事别再过来了。”晓筱说完,快步离开了。哥哥有些感伤地想,晓筱变了。

  后来,晓筱开始跟着一些坏学生混,她拿着爸爸努力为她赚的钱四处挥霍。她的成绩开始下滑,她的品行开始变坏。她和别人打架,和老师顶嘴,和同学说话不友善……渐渐地,晓筱身边的同学甚至老师,都开始疏远她。

  晓筱开始的时候并不在意这些,依旧我行我素。直到有一天,她有些累了,停顿下来,想把心中的一些事情向别人倾诉的时候,却发现,她的身边,已经没有任何可以听她倾诉的人了。她惊慌失措地想挽回一切,可已经晚了。

  晓筱抬起头看着城市被污染的天空时,突然间无比地想念故乡那星空的纯净。她打理起行李,回到了偏僻的小山村。

  她的到来令父亲与哥哥倍感惊喜。父亲杀了家中的一只鸡给晓筱炖喜欢喝的鸡汤。饭后,哥哥牵着晓筱的手,把她带到儿时的那条溪边,当他们再坐上那块大石块时,仿佛又回到了过去,那无忧纯洁的过去。

  哥哥说:“晓筱,哥哥知道你这次回来是有什么原因的,能和哥哥说说吗?”晓筱抽泣地将所有的事情向哥哥说了。哥哥抚摸着晓筱的秀发,说:“傻妹妹,你知道错了,努力去改不就行了吗。更何况还有哥哥和爸爸在呢,我们可以听你倾诉。如果你在那边过得累了,可以随时回来,家的大门永远为你敞开着。”“嗯。”晓筱的头靠在哥哥的肩膀上,她幸福地笑了。

  仰望星空,繁星闪烁,一片灿烂。

四年级作文 篇3

  我的家乡在太仓。太仓据说就是以前皇帝的粮仓,是个景色优美,四季分明的地方。

  我的家乡一年四季花常开,树常绿物产丰富。就说吃的吧,太仓最有名的就是“太仓肉松”了,它可是在国际上多次获过奖的呢。肉松松软可口,味道鲜美,是我们小孩子最爱的零食之一,小时候是最爱拿它吃粥的。除了肉松还有双凤的`“肥羊大面”,双凤的羊肉可是出了名的肥嫩可口,每年双凤都会举办羊肉美食节,那天,苏州、上海的人们都会跟着香味来品尝这难得的美食呢。太仓还有新毛的芋艿、糟油......除了吃的,还有许多保存完好名胜古迹呢。刘家港是郑和七下西洋的起锚地,现在也是很大的港口,每次去都能看见大船来来往往忙个不停。还有天妃宫、南园、太师府等等,最近太仓又建了一个“金仓湖公园”,里面有许多大大小小的湖泊,游乐设施很多,每次去,我们都玩得不亦乐乎,不舍得离开。

  太仓地理位置优越,被称为是“上海的后花园”,从太仓出发去上海,只要几十分钟的路程,这次上海世博会的召开,太仓也做了很大贡献呢。许多去世博会的朋友经过太仓,无不被他的安宁与优美吸引。

  这就是我富饶美丽的家乡——太仓。

四年级作文 篇4

  一、多看书。

  责任是帮助孩子选择看什么书。这很重要。多阅读能增强孩子对文学的爱好。通过阅读,能使孩子在博览群书后感悟到表达方法,积累到的辞藻句式。有些作品,还要帮助孩子了解作者的经历,写作的过程,写作的特点,写作的背景。虽然她不一定理解,但是日积月累总是有所感悟。现在女儿先后看了《窗边的小豆豆》《上过月球的兔子》《绿野仙踪》《爱丽丝梦游仙境》《月亮的味道》《猜猜有多爱你》等等名著。们家规定,每星期必须去一次书店(一般都是星期天晚上)一次图书馆(一般是星期六下午1:00-3:00,有时去看书,有时去做作业),每月至少在当当网上买一次书,一次购书5-8本(一般孩子的4本,大人的4本)。同时要让她学会词语搬家,语文课文里学的词语干什么?明确告诉她学了就是在作文中用的。平时多留意孩子语文教材里的词语,在孩子写作文时提醒她用上几个合适的。久而久之,她就会形成习惯。女儿那篇《秋天来了》就要求她必须用上黄老师在一次作业里要求写的20个关于秋天的词语里面的3个。

  二、多读书。

  从小就要给孩子读书。要求女儿必须是大声朗读,读的时候应该感情丰富,包括语调和语气。加大孩子文学知识面。特别注意给孩子读些古文和散文。重点句子要求她要背诵。这个学期,学校没有给孩子们订阅课外阅读课本,就到互联网上寻找,给孩子挑了一本《日有所诵。二年级》,每天晚上洗漱后读2篇,读完后闭上眼睛想一想,重要篇目要求背诵。

  三、多观察。

  没有生活就没有文章。们应该引导孩子察社会、观察自然、观察事物。让孩子从中体验到生活的乐趣。这样才能写出好的作文。虽然不能事事观察,但要学会让孩子多观察事物,产生联想。教给孩子用眼睛捕捉生活的点滴细节,用耳朵聆听万事万物的声音,用手触摸这个多姿多彩的世界,用鼻子嗅出各种气味,用舌头品尝各种味道,用心灵品味四季更替喜怒哀乐人情冷暖。

  四、多讲解。

  对好的文章,自己先学习,把文章的结构、中心思想、写作方法等讲给孩子听。在去年中秋节,们全家吃了晚饭到龙江公园玩耍,回来后就找了朱自清的《荷塘月色》和女儿一起欣赏,一起回忆龙江公园的荷塘。觉得,会欣赏,能模仿也很重要。

  五、多指导。

  孩子往往在写作上不会写开头。告诉女儿,文章的开头是千变万化的,没有规定模式。只要符合提要就行。开头要简明,不要俗套。文章结构要理清。结尾要出彩。孩子毕竟是孩子,女儿每星期写作文、周记,都会事先和她商量,先听她的想法,再指导她“如果是,会怎么写” 给他一个小小的框架,什么时间,什么地点,什么人,干了什么事,对这件事有什么想法。因为孩子一般不会起头,这样,有了大概的结构,不怕一件事讲不清楚了。孩子打完草稿后,先让她自己读几遍,让她自己修改,然后再提出自己的修改意见,和她一起修改。

  六、多学习。

  看看别人是怎样写作文的,有什么值得学习的经验和方法。这样可以得到帮助和提高,不要闭关自守,堵塞思路。外面的世界很精彩。这方面主要是给孩子定了2本杂志《快乐作文低年级版》和《简妙作文》有时间的时候就让她看看读读,对孩子启发也很大。

  七、多鼓励。

  孩子需要老师和家长的鼓励。在写作上,会认真对待孩子写的'每一篇文章,哪怕很差很差,也会认认真真给她一个评语。看到孩子的进步,特别是对孩子在作文中的好句子,应当及时表扬,给她以信心。还有就是千万要鼓励写长,千万要避免写短。因为小学阶段还不是写精、写短的时候,也不是要求详略得当,主次分明的时候。对女儿的要求一般是老师要求150字,就把字数提高到200字,上星期老师让写合作的作文,女儿就写出近500字。只要她作文写得很长,就要大大表扬,罗罗嗦嗦也没有关系。为什么要鼓励写长呢?觉得因为无论大人还是小孩,作文的一个通病就是:无话可说。小时候不练习写长,长大后连短也是写不好的。也就是说,长是短的基础,先练写长,后练写短。短就是精,想孩子才二年级,是没有能力做到精的。如何指导女儿写长?举例说,女儿一年级写日写“今天很高兴”,就可以提醒她:今天是个什么日子呀?今天天气如何呀?为什么高兴呀?“很高兴”是个什么感觉呀?采取这样的办法,引导她写长。

  最后一点,时时为孩子留一份心! 在看书读报的时候,总是为女儿留心哪些知识说给她听,她能理解,对她有帮助,怎样把认为重要的东西用她能理解的语言说给她听。现在互联网很方便,为女儿做了两个资料夹一个语文资料,一个数学资料,把平时看到的,女儿有用的注意搜集和打印下来,再整理装订,使女儿宜查好找,很多词语很多好句,女儿就是从资料夹里面学到的。其实,只要们用一点点心,就能为们的孩子托展出很大的天空!

  玉不琢不成器,知道的孩子还存在着这样那样的缺点和问题。一直坚信,教育是学校和家庭双方的配合和行为,没有教不好的孩子,只有不会教的家长。作文提倡的是手写心,只有培养孩子从小善于思考,让思考者不断地去思考,从书本中思考从生活中思考,投入地思考,动情地思考,用心地思考,记录下自己的所见所闻所思所想,作文还难吗?

四年级作文 篇5

  我最喜欢吃水果了,尤其是草莓。恰巧,今天姑姑来我家,给我带来了一袋草莓,我十分高兴,心里暗想:姑姑怎么会这么了解我呢?

  打开袋子,只见草莓身着显眼的大红袍,红袍上还有一粒粒小种子,头上还戴着一顶“绿色小帽子”,整个身体呈叶椭圆形,十分惹人喜爱。等你咬上一口时,会发现有一种独特的香甜味,在闻一闻,这淡淡的'香气竟有那么大的魅力,让我不停地回味,你再一看,会发现它里面的最外侧是淡粉色,而内侧却是白色。

  记得有一次,我太想吃草莓了,于是和妈妈去草莓种植基地,真实地体验采草莓的乐趣,到了那里,工作人员给了我们一人一双靴子,说里面有些潮湿,注意不能摔跤。我和妈妈相互搀扶着进了草莓大棚,哇噻,真是大开眼界,我们站在大棚里,已经置身于草莓的世界了,一排排大棚一眼望不到边。此时,我已经迫不急待地开始采草莓了,有又红又大的,有才成形的,有很大但还没有成熟,身体呈淡绿色的。看着篮子里鲜艳肥大的草莓,太可爱了,我都不忍心吃它们了。还没摘一会儿,就被“小气”的妈妈叫住了,一点儿也不够尽兴……

  这就是我眼中的“水果之王”-草莓。

四年级作文 篇6

  两年前的一天,我在一个公交车站的旁边看见了两个乞丐。一个乞丐双目失明,以卖艺为生;另一个乞丐则是向人们乞讨,乞求人们能够施舍他一些钱。

  有一天,妈妈突然问我:如果你有5角钱,你打算给这俩个乞丐中的哪一个?妈妈的话让我陷入沉思,又让我回忆起那两个乞丐:一个乞丐什么都不说,只靠拉二胡得到很少很少的钱;而另一个乞丐,向人们投去哀求的目光,那双拿钱盒的手和那一声声叫喊,又让我陷入沉思…….

  过了一会儿,我对妈妈说:“妈妈,如果我有5角钱,我会选择给第二个(就是向人们乞求钱的那个)乞丐。”妈妈听了微笑地说:”为什么你会给第二个乞丐一些钱呢?”“那个人看起来那么可怜。”我说。听了我的话,妈妈的神情变得严肃了:“难道你不认为第二个乞丐可以用自己的双手去挣钱吗?可他却坐在这里乞讨,不劳而获。而那个靠卖艺为生的人,他拉二胡卖艺,挣来的钱都是经过自己努力劳动得到的,所以我会选择把钱给第一个乞丐。”妈妈的一席话又让我陷入沉思:妈妈为什么不把钱给第二个乞丐呢?那个乞丐的诉说那么令人同情,可妈妈偏要给第一个乞丐,难道向人乞讨就不能施舍吗?

  有一天我又遇到了一件事,这件事让我彻底明白了妈妈为什么要把钱给第一个乞丐。

  那是一个晴朗的好天气,我准备去文具店买橡皮,走到一个人群非常多的地方,有一个人突然碰了我一下,然后进入了人群,我再一看那个人,不就是以前的`那个乞丐吗?这个乞丐年轻、身体健康,完全可以用自己的双手去劳动,可他却只想不劳而获。难道他不想想这样既害了自己,也伤了那些真心想帮助他的人的心吗?

  这时,妈妈的话又回想到我耳边,我真想对那些乞丐说:“难道你们就不能靠自己的劳动,去挣真正属于自己的钱吗?”

四年级作文 篇7

  踩气球是一项应用非常广泛的游戏,它除了好玩之外,而且还可以烘托气氛,因此被众多娱乐节目和文艺晚会所接受!“气球”曾经做为一种趣味玩具流行于小朋友当中,那个时候气球还比较希有,当然是不会有人舍得把它拿来踩了的,甚至不小心弄爆了一个气球,都会伤心很久;随着物质水平的迅猛发展,到如今气球的产量已供过于求,因此它被利用到了更广泛的娱乐领域,飞镖射气球等游戏也屡见不鲜,在这里重点跟大家聊一下趣味踩气球的游戏。

  在这里之所以重点跟大家聊趣味踩气球游戏,是因为它的趣味性强、开展起来简单、让人与人之间的互动性更强,在给大家带来欢乐的同时,也促进大家的'团结与协作的能力。

  趣味踩气球可一次两到八个人同时参与,在每个人的双脚各绑三个气球,在裁判发令后,开始去踩对方的气球,当两只脚上的气球都被踩爆后,立即退场,否则视为犯规;在规定的时间内,剩余气球最多的组获胜。是不是感觉既简单又好玩呢?如果喜欢,那就和朋友一起开展吧!

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