四年级作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的四年级作文5篇，欢迎大家分享。
四年级作文 篇1
今天下午，我和同学兼“哥们”宋晓哲在楼下玩滑板，时不时地他的滑板“亲”下我的，我的滑板“吻”下他的。过了一会儿，小宋他妈找他，他跳下滑板，丢了句“我一会儿回来！”就离开了。我一个人滑了两趟，感觉没劲，就在阴凉处看云。
你看，那朵云像一个狮面孔雀形的二代“四不像”，那朵云身体像一只大熊猫，耳朵像小白兔，那朵云像……样子多极了。
这时，一朵“小猫”云无精打采地向前挪着步子。一阵风吹过来，好像一只手似地揉出一朵“小老鼠”云。“小猫”云好像马上精神了，飞快地追着“小老鼠”云，但被“小老鼠”云耍地奄奄一息，真像《猫和老鼠》中的情节。
看了那边，我扭头看这边的云。有一朵云慢慢地飘着，突然它快了些，“吞”了前面的那朵云，
合二为一了。这时又过来了一大朵云，把这朵“吞”云的`云给“吞” 了下去，真是“螳螂捕蝉黄雀在后”。
过了一会儿，风大了些，天上的云变化快了，有的一会儿像一只小鸡，一会儿像一只小鸭；有的一会儿像一搜大船，一会儿又像一架钢琴；有的一会儿像一只有点“变异”的小鸟，一会儿又像一个个气球……“真是太美了！”我情不自禁地说。
“什么那么美呀？”刚刚回来的宋小哲问道。
“你快看！”我拉着小宋，手指着天上的云，向他讲刚才我看到的，想到的……
四年级作文 篇2
我熟悉我们班的生活老师：张老师。她有一双能干的手，长着一双明亮的眼睛，脚下总是穿着一双漂亮的高跟鞋。
她不辞辛苦，天天为我们服务。有一次，张老师的手都出血了，我们看见了，问：“张老师，你的`手怎么流血了？”张老师回答说：“我昨天洗毛巾洗破的，因为怕你们的毛巾发霉，所以用力地绞毛巾，就绞出了血来。”我们很担心张老师，一个个都拿出面油给她涂。
有好的东西，张老师总能与我们一起分享。有一天中午，张老师拎了一大袋东西，我们很好奇，抢着来看，原来是锅巴！张老师笑了笑，拿了几块分到我们的手上，锅巴太好吃了，大家都争着去讨呢！
有一次我发水痘，张老师发现了，于是拿起手机给我爸爸打电话，幸亏早早地隔离了，否则早就传染给他人了。
还有一天晚上，我咳得厉害，张老师跑出去给我买了苦丁茶，第二天我的病就好了，精神百倍，感觉好得不知怎么形容。
张老师就像是我们三十一个孩子的妈妈，我爱张老师。
四年级作文 篇3
我从小就有一个梦想，就是能在蓝天上自由的翱翔。
光阴似箭，日月如棱。转眼间过了20年，现在人类已经开始了进化。一天，我的双肩上长出了一对洁白如雪的翅膀。
这是真的.吗？我心中疑惑着。我揉了揉眼睛，从翅膀上拔下了一根羽毛。“啊！疼”。我冲出了房间，从阳台上飞了下去，翅膀在空中轻轻拍着。在天空中滑翔。啊！西湖的美丽景色尽收眼底，高榜山也近在眼前。我大声呼喊，表示我满心的欢喜。我想：这次我一定要去云中游玩。就这样，我就像一中老鹰，直冲云霄。我在云彩中穿梭，就像穿梭在一大团棉花糖之中。红日如同一颗璀璨的明珠。彩虹架在云朵上，就如同一条七彩的河流，又好似一座五彩的桥，横跨天空。
随着铃铃的闹钟响起，我无奈地从梦境回到了现实世界，愿望能如愿以偿吗？我想：只有想不到的，没有做不到的。在未来，我可以把天鹅的基因移到我的身上，让我也可以有双天鹅的翅膀，我一定要好好学习，长大以后实现自己的理想。让大家也可以体验到在我梦境里那神话般的感觉。
四年级作文 篇4
我家前面是一片很大的田野，尽头是一块挺大的菜园。四面用篱笆围着，上面嵌着些荆棘。不过，篱笆下面早已有了一个破洞，被鸡呀狗呀的这些家伙们抓破了钻进去，去糟蹋那些菜了。菜园与田野之间，横着一条水渠，虽然只有几尺宽，但却给我带来了几分趣味。它也是田园里的另一道风景。
春日，油亮的泥土翻过了，野树的芽儿多了，小渠的流水也活动了，田野里便处处见了农民弯腰插秧，这活儿大人们不让孩子干，说是帮了倒忙，弄得一身泥浆。若非要孩子去干，也轮不上男孩子，因为女孩子做事巧着，而男孩子总是笨手笨脚的。于是，我便不服气地去试试，却总被那些大人们给轰了回来，有时气着气着，竟斗气地用泥浆将他们插得秧儿砸歪。
夏季时，不必说那开的正旺的油菜，这下肯定更黄了；那紫的发亮的茄子，十分有趣的耷拉着；那饱满馥郁的稻子，直能勾起人的馋涎。也不必说那整日忙于花丛之中的.蜂蝶，那整日高鸣的音乐家们，还有那夜时如同将军令一般的蛙鼓声。单是躺在草地上晒太阳，嘴里含一根狗尾巴草，让心爱的小狗舔着自己的脚心，就已经十分悠闲了。或是侧躺在小渠边，伸手去捞水里的浮萍，喂了鸭吃；也可以去捉些小鱼虾，赤脚在水中行走，软软的泥沙，有些发热的流水。
而真正的到了秋季，那其中的乐趣，才真正地体会出来。秋日，随着一群大雁们在空中的回音，两旁的稻谷点点头，于是，人们手中的镰刀该忙活咯！孩子们有时觉得好奇，自己也上了一份力。干活的事，得到了放学回来或是放假的时候，甩开了书包，戴上斗笠，提了镰刀便去。当那一大片都割尽了，便可在草堆上玩耍一会儿。而其玩耍，只不过是搓泥丸子，塑小泥人或者小动物之类的东西。有时也去逮蟋蟀和青蛙。
秋收完了，天气还是那么晴朗，小渠离得水早已被晒干了，只是处处留着碗口大的水洼。我放学后常来这里，和弟弟同去那水洼处抓泥鳅，后来却弄得满手满脚的都是污泥，但我们却十分开心。午后，有时也可以去捉蝴蝶。在那菜园里，从篱笆下的洞钻进去，追逐着蝶儿。那时，树上的柿子、枣儿已经成熟，天气热的时候，我们便捎上一根短竹竿，爬上柿子树，用它敲落枝头上摇摇欲坠的柿子。待到很疲惫时，便坐在树上歇凉，也在树枝上跳来跳去的打闹。我家门前有几棵枣树，一到秋季，便被弟弟们用竹竿敲得枝零叶落，果子也都掉下来了。那时贪吃的紧，是什么都不管的。而且有时甚至连狗尾巴草和那嫩竹叶都能咀嚼出味道来。
冬日里的田园有些凄凉落寞的味道，只有些老树与孤草在那充景，但凡雪一来，便有趣了。雪一来，那些田野全都覆盖了厚厚一层，孩子们在雪地上踩踏着，弄出一个比一个深的脚印，在那塑雪人像，打雪仗，玩躲猫猫，又是冬日里的又一幅更为生气的风景图。倘若水渠中的水结了冰，孩子们免不了又要去掏冰了。尽管那冰彻的水冻红了他们的小手，但他们仍然捧着一块冰乐呵呵的。在我的印象中，吃冰是十分过瘾的。通常我们自家都有水缸，总是装了满满的水。到了结冰的时候，便将它们敲碎了含在口中，虽冻得牙齿咯哒咯哒地响，却像含糖一般。可比空手抓起一把雪塞入口中痛快甚多。然而父母亲却不让我做这个，于是我总是偷偷摸摸的。之后，他们便学着侦破我的秘密，尽管他们招数用尽。
这就是田园四季。
四年级作文 篇5
夏天，是一位美丽的姑娘，她热情奔放，让这个火热的季节拥有了一份别样的魅力。
夏，炎热而欢乐。太阳像大火球一样炙烤着大地，花花草草无精打采地耷拉着脑袋，仿佛在接受太阳公公的批评；调皮的小狗吐出红红的舌头来散热；树上的蝉也不停地“知了……知了……”地叫着，抱怨着天气的炎热。大人们在树荫下乘着凉，不停地摇着手里的扇子。可顽皮的小孩子们似乎一点也不在乎，在树下追追打打，好不快活。
夏，宁静而美好。荷花池里，在郁郁葱葱的荷叶之间，露出了几朵亭亭玉立的荷花。有怒放的，有含苞的，红花绿叶显得格外美丽，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。小蜻蜓也飞来了，轻轻地落在荷花尖上，仿佛在说：“荷花姐姐，你真美，可以和你交个好朋友吗？”
夏，热闹而充实。你瞧，海滩上热闹极了，清凉的海风“赶走”了阵阵热浪，迎来了丝丝清爽。赶海的'孩子们三个一群，五个一伙。有的在沙滩上玩着沙子，堆砌着城堡；有的在海边捡着五颜六色的贝壳；还有的在蔚蓝的大海里嬉戏着。当你躺在海边的躺椅上，一定会感叹大海的壮观，夏日的美好。
看，夏姑娘真是迷人！她热辣火爆又妩媚动人，给四季带来了最热烈的激情。我喜欢夏天！
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