四年级作文
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的四年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
学习《几个几相加》，课堂一如自己预想的一样进行着，我一张一张的切换幻灯片，当我切换到第六张时有些意外，明明昨天晚上把这一张去掉了，现在怎么又出现了。
这张图片是每一盒有八个球，有两盒，问有几个几，因为昨晚去超市发现了更好的素材，买了两板奶片，也正好是每一板8个，也是两个八，当时就想幻灯片上的图片好像离学生太远，不如奶片学生感觉着更近一些，再者让学生明白生活处处有数学。
课堂上出现了我想就一带而过算了，不能影响后面我对奶片的使用啊。嘿，我这样想，学生偏偏不这样做，偏不就让我一带而过，你看看：
第一个学生站起来就说是：四个四相加，这么明显的两盒就是两个八，他非得给我来了个四个四，也对啊，这也对我的思路啊，问题要从多个角度来思考。
受他的启发，第二个学生起来就说有八个二相加，边说还认真的在一个二两个二的数。还有还有，学生起劲了，一下子我来了劲头，还真是，设计时我也是只想到了二个八，没想到今天意外先收获了如此不一样的答案。听课老师也称赞我班学生的这种思维，本已丢掉的东西，失误后却成就了一个课堂精彩，不免暗自庆幸。
课后，反复思量，的确，课堂精彩是学生书写的，课堂本就是他们。而出现这样的情况，一则自己没有很好的预设到这样的回答，说明自己在进行准备时还是没有很好的把学生放在心里，失误不仅仅是做课件时的失误，更有自己思考问题的不周。再则不要小瞧了学生，他们永远超出老师的.想象，也会永远给老师惊喜。
更重要的是这次教学技能大赛不在于输赢，而在得失，我们每一个人的得失。其实，每一节课都是如此，学生和我们老师自己在这节课上得到了什么，缺失了什么。学生所得本是课堂根本，是教学的目的。那么一节课下来，我们也要认真思考我们老师自己的所得所失。一节课，我们老师自己有所得也是很重要的。我们要求学生学会动脑筋，我们老师何尝不是要学会思考呢，我们首要的就是要学会思考自己的课堂。
四年级作文 篇2
今年春天，妈妈在炕头小箱里孵出了十只小鸡。小鸡的样子真美呀！有黄的，有黑的，有白的，还有花的。浑身毛茸茸的，在地上跑起来，就像一个个绒球在滚动。它们的眼睛圆圆的，嘴巴尖尖的，吃起食来可有意思啦！
有一次，我揪了几片葱叶儿扔在地下。小白眼尖，叨起两片就跑。小花没抢着，就在后面紧追。看见小花追它，小白赶忙往柜底下钻。两只小鸡绕着柜腿转起圈儿来。小花怎么也追不上，急得“唧唧唧”一个劲儿地叫。我赶紧又揪了几片葱叶儿扔在地上，小花拖着了一片，这才不追了。可小黑没抢着葱叶儿，它朝小花奔去，一口衔住葱叶的一头，两只小鸡谁也不肯相让，乍着翅膀，身子向后，使劲地拽着，好像拔河似的'，难解难分。我不由得大笑起来。
小鸡不仅吃食有趣，而且对我也很有帮助。那是星期五早上，我睡得正香，忽然觉得脑门上冰凉凉的，还有点儿疼。我睁开眼睛一看，原来是小白正用嘴啄我的脑门呢！其余的小鸡围成一圈儿，“唧唧唧”地叫着，好像在说：“小主人，快起来！快起来！”我赶紧爬了起来。
你们说，这群小鸡有意思不？
四年级作文 篇3
秋天的校园色彩浓浓、五彩缤纷，我对秋天的校园有一种喜爱之情。
清晨，微风唤醒了正在沉睡的小苇塘，芦苇发出了“沙沙”的声音。举目向远处望去，芦苇随风起舞，好像绿绸子在摇摆。各种各样的鸟儿盘旋于芦苇上方，有的还在芦苇丛中唱着优美的歌曲。悦耳的布谷鸟鸣声，不断的从芦苇丛中传来；尖嘴的鸟儿在水中捉小鱼；一只画眉鸟轻轻地落在芦苇尖上，仿佛在荡秋千一样，嘴里还兴奋的唱着歌儿。看！那一群白色的海鸥，也给这芦苇增添了许多生趣！
桂花不与其它的繁花斗艳，淡淡的香气扑鼻而来。每当下课时，同学们就争着去桂花园里观赏桂花那高雅的姿态，同学们都沉浸在这淡淡的香气中。
最引人注目的是那枫林园里遍布的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆、扁圆的，还有三角形的。远看，枝叶交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色……就像千万只蝴蝶上下飞舞，真是姿态万千！一阵凉爽的秋风吹过，传来了柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在给同学们频频挥手。
秋天夜晚的'校园更是美丽极了！“小小艺术家”正在给美景奏出美妙的歌曲。蝈蝈们做主唱，青蛙们在伴奏，蟋蟀们更是尽情地用它们的歌声来表达它们对秋天校园的喜爱之情。
我爱这色彩浓浓的校园，它每个角落的景色都深深地刻在我的脑海里！
四年级作文 篇4
哎，还有两天就是妈妈的生日了！但是我怎么忘了！也许这句话你会很奇怪，想知道我在说什么吗？那就往下看吧！
昨天，我们一家三口出去散步，正往回家的路上走着。突然爸爸握住妈妈的手往花店走去，他要了几支火红而又鲜艳的玫瑰花包装起来了，我心中真纳闷着，这是咋回事呢？只见爸爸笑呵呵地把花送给妈妈，并对妈妈说：“生日快乐！你辛苦了！”妈妈顿时眼睛湿润了，然而那闪着泪光的眼神中，却流露出掩饰不住的喜悦。哦，我忽然间明白了，因为爸爸总在外地上班，明天就要上班走了，赶不上妈妈的生日，所以这束生日的.鲜花爸爸提前送了。这时，我的心中却暗生出一种惭愧……
回家后，妈妈开心地和我们照了好几张相，每一张相片中都带着快乐的笑容。可我的心中一直在暗暗地想：“我也应该给妈妈送一点礼物啊！在百思不得其解的时候，我看见我家的樱花正开得鲜艳着呢！于是，我捡起两朵樱花要送给妈妈。突然我转念一想：“两朵怎么够，于是拔了几颗杂草，又捡了两朵枯的樱花，因为我实在舍不得再去拔那些开的正艳的樱花。我拿了一张大信封包起来，并写了一张卡片，歪歪扭扭地写着：“妈妈您辛苦了，很喜欢看到您的笑容！”完成这些后，我小心翼翼地送给了妈妈。
妈妈看到我的礼物笑了！笑得那么开心，我想：为什么干枯的樱花也能让妈妈开心呢？难道在妈妈的眼中，那几朵枯白的樱花，胜过了那一束美丽的粉红色的玫瑰？
教师评语：一次为妈妈的生日祝贺，却让小作者深深地体会到妈妈的愿望是那么的容易满足。一朵朵干枯的樱花都可以唤起妈妈的笑容，这正是天下妈妈的感触，只要孩子懂得感恩了，妈妈就是幸福的！
四年级作文 篇5
“是谁在唱歌，温暖了寂寞......”当这优美动听的歌声在我耳畔回响时，我不禁满腹心酸，因为这句歌词用到我这就应该是“是谁在哭泣，湿润了大地。”深夜里只有那“滴滴嗒嗒”的抽泣声，没错，那就是我——水。
但作为地球上宝贵资源的我，却一点没能感受到人类对我的爱惜。我生活在一个普通的家庭，家里的小男孩经常偷偷摸摸跑到卫生间打开水龙头，欣赏我这袖珍瀑布；男主人每次过来都是粗暴的随手一拧，害得我总是不停地流泪；女主人经常打开我，冲洗衣服，自己上网，任我溢出水池。
一天，小男孩蹲在我面前，用气球来装我，然后用力扔在内卫的墙壁上。气球爆裂，水花四溅，小主人哈哈大笑。如此循环，玩个不停。女主人看了好象忍不住想说话，“难道女主人要批评男孩了？难道女主人改掉浪费水的习惯了？难道我的命运将在今天有所改变吗？这一切太棒了！”我独自暗喜道，这时， 女主人开口了：
“儿子，给妈妈也装一个，妈妈也来扔一下！”
啊，我晕！也许我早就该想到了，俗话说“江山易改，本性难移”呀！我根本不能相信人类。
“妈妈，地球上的.海洋比陆地还 多，还 担心水不够用？”男孩理直气壮地问。
“貌似......你说得对，水是用不完的。”女主人摸了摸男孩的头，“你真聪明！”
“什么？用不完？我们水可是非常宝贵的呀！这些人类不但浪费还侮辱我们，太可恶了！”渐渐地，我在对人类的仇恨中睡去，在梦中，我和我的同伴们化作了片片云朵，袅袅地升上了天空。而地面上聚集了人群，他们在干吗？只见他们仰着头，满眼的渴望。原来地球上到处都闹旱灾，人们因为没水，天天拿着桶在地上接着，希望有一天能下雨。可我们已经不再想要到地球上去了，虽然看着人们的祈求，眼泪盈满眼眶就这样一夜间就渴死好多人。我被惊醒了，只能在深夜里用我的滴滴泪水祈祷，希望人类能早日改变浪费的想法，珍惜我们，爱惜我们.....
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