[集合]实用的四年级的我作文
在日常的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的四年级的我作文4篇,欢迎大家分享。
四年级的我作文 篇1
我喜欢很多水果,比如说,小船似的香蕉,红灯笼似的荔枝……但我最喜欢的是热情奔放的火龙果。
火龙果的颜色是独一无二的,红红的皮上长着青色的叶子,就像绿色的鱼鳞。火龙果的形状就像一个椭圆形的红皮球,又像一团正在燃烧的火团,还像一颗红色的炸弹。给人一种很醒目的感觉。火龙果不仅外形美丽,内在也很特别。你只要把火龙果切开,就会见到那乳白色的果肉,还有那像黑芝麻似的籽。要是你闻一闻火龙果,会有一股诱人的清香扑鼻而来,你就会情不自禁地想吃。同时,你也会垂涎三尺。远远看去,那剥了皮的.火龙果,就像一位“白雪公主”,穿着一件红色的晚礼服在翩翩起舞呢。火龙果的味道甜美。你吃一口火龙果的果肉,那又软又甜的味道,让你越吃越爱吃。功效更是名不虚传。记得有一次,我吃了很多零食,上火了,妈妈买回了一个火龙果,对我说:“你吃一些火龙果,你就可以解火了。”我听了,连忙切开火龙果,狼吞虎咽,把一个火龙果在一分钟内消灭掉了。
果然不出一天的时间,我“心中的猛火”被消灭掉了。我爱美味又健康的火龙果。
四年级的我作文 篇2
我最敬佩的一个人是我的朋友谭云峰。他个子不高,长得瘦瘦的,有一双明亮的大眼睛。他很诚实,善良,有孝心。
记得有一次,我和谭云峰在街上玩。突然,我们遇到了一个讨钱的人。我见了,理都不理他,还拿出五元钱在他面前炫耀。而谭云峰却没有这样,他站在讨钱的人的身旁,从口袋里掏出一元钱给了他,我看到了这一幕,感到非常惭愧。我对谭云峰说:“你真善良。”他微笑着回答:“没什么,只是把一元钱给了他而已”。我们又继续玩了起来。突然,我们看到一个摔跤的小妹妹,谭云峰连忙把她扶了起来。还用手将她身上的泥土擦干净,过了一会儿,小妹妹的'妈妈来了,小妹妹对她的妈妈说:“我刚才摔跤了,是那个大哥哥把我扶起来的。”小妹妹的妈妈说:“谢谢你。”谭云峰说:“不用谢。”
这就是我的好朋友谭云峰,他善良、诚实、有孝心。
四年级的我作文 篇3
岁月匆匆,转眼化为永恒,千言万语,都是抹不去的曾经。
老师是无声的韵侓,是凝固的音乐,使永远的天籁,是生命的歌咏。没有老师我们就是一具驱壳,只有外在的装饰,没有内在的真实。一道残阳在水中若隐若现,涂抹了对往事的留恋,千年的风月都将随风逝去,灯光下,桌子旁,总有老师忙碌的身影。我知道世界上最苦的人就是老师了,这时我亲身体会到的。我的语文老师就是这样的一个人。从二年级开始,语文老师给教交上了我,整整四年时光,不知老师为我付出了多少心血,累坏了多少次身体,每天中午,都有您忙碌的身影。老师,您为我付出了太多太多,我何以为报啊,是,有时我确实埋怨过您,但我现在全懂了,对我骂的越多对我的关怀就越多,我不会的题,您教我,总是一句一句的耐心讲解从不嫌我烦。记得那次拉拉操比赛,没有公平的一场比赛,明明是我们跳的美若天仙,确是倒数第一,此时,我听到了您内心的.哭泣,付出的心血只是一场空,老师,您也别生气,别为这种小事儿气坏了身子。在我平生认识的几个老师中,郭老师是归我最负责任的人。我记得有一次,叔叔问我:“看你数学成绩这么差,语文也一定不好吧。我说∶“叔叔你错了,我遇上了一位最好的语文老师。如果人生有俩回,这辈子,老师牵着我的,一点一点的教给我知识,下辈子,我愿牵着老师的手,不为什么,只为报恩。全班33个孩子,33份难以以舍的情怀,失去谁,就多了一份痛苦,失去了老师就多了数不清的忧愁。无论生活怎么改变,总有一些味道在静静守候着我们。让我敞开心怀,去珍惜那份深情厚谊。郭老师,感谢你在我生命中出现。
放荡的青春,似水流年,永恒的岁月,若隐若现,千丈高的树木,总会叶落归根,郭老师永不改变,总有一份情,深深的缠绕在我的身边。
四年级的我作文 篇4
兰花不像菊花那样引人注目,也不像迎春花那样的争先恐后,它默默无闻,却让人们尽情地感受到了它的淡雅与高贵。
有一次爷爷从超市买回一盆兰花。爷爷刚进门,我就被它淡淡的清香气味吸引住了。远看,它像一位文质彬彬的君子;近看,又像一位才华横溢的才女。总之,怎么看都十分秀气。爷爷把这盆兰花放在了书房最显眼的地方,我每天走进书房,一盆散发着淡淡香味的兰花就映入眼帘,不知道为什么,它总让我心底产生一种力量。
兰花的花瓣很小,极不被人重视。叶子很细,看上像一堆草,,朴素极了,但绝不失幽雅,也不缺少顽强的生命力,有时我竟一二十天,忘了呵护它,它仍然无忧无虑地欢快地生长着。我很敬佩这种花,因为兰花香自苦寒来,因为兰花的朴素无华,因为兰花的高雅纯净,因为兰花对人的无所求。我从兰花的精神中学到了做人不能光注重外表,还要有丰富的内涵才行,这就是它给我的力量吧。
兰花的那种朴素清雅的.精神,是我们人类都应具有的精神吧!
老师评语:
小作者形神兼备地抒发了对兰花的喜爱之情。这种情感像溪水一样从心底自然流淌出来,最终凝聚笔端,将主题推向至高点“做人不能光注重外表,还要有丰富的内涵”,使文章产生鲜明的立体感。
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