四年级作文
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的四年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
在一个阳光明媚的星期天，中午吃过饭小明就拿着皮球出门了。他约了三位同学，一起来到了学校的操场玩。
到了操场，他们分成了两组，每两人为一组。开始比赛传球了，他们争先恐后地抢着皮球。你看：小明传给了小军，小军传给了小刚，小刚再传给小华……。不一会儿他们就累得满头大汗。
正当小明把球传给小军的时候，小军伸手晚了没接到球，球落到了地上顺着一个陡坡滚了下去，并且越滚越远，越滚越远，眼看就要掉进了一个洞里了。大家停了下来，都跑着去追赶皮球。不幸的是，皮球滚着滚着就掉进了洞里。大家赶忙跑过去一看，这个洞又深又黑，一眼望不到底，球掉下去看不见了。小军把手伸进去摸了一下什么也没够着。
他们紧张极了，这可怎么办呢？怎么把球捞上来呢？大家你看看我，我看看你，顿时都没了主意。
过了一会儿，小明大声叫了起来：“我有主意了。”大家都期待地看着小明。小明摇头晃脑慢吞吞地说道：“大家别着急，我有办法！我们去找了一个铁钩子，用铁钩子把皮球钩上来不就行了吗？”大家异口同声地说：“不行！”为什么？小军说：“洞这么深，上哪找这么长的铁钩子。”小刚说：“就是找到这样的铁钩子，它的.尖也会把皮球钩烂的。”
大家又沉默了。都低着头，动着脑筋想办法。
过了一会，小华用手比划着说：“我们可以用竹竿，把双面胶粘在竹竿头上，多粘点粘它一大卷。然后把竹竿伸进洞，把球粘出洞外。”
“这倒是个办法。”小明佩服地说。话音刚落，小刚就跑开了。不一会儿拿回一根长长的竹竿与一大卷双面胶。
小华把双面胶一圈圈地缠在了竹竿头上。小刚紧紧攥着竹竿的一头，把缠有胶的竹竿另一头一点点伸进洞去，越来越短越来越短，眼看着到最后只剩下一个头了。忽然，小刚大叫一声：“我够了着了，我够着了。”同学们都兴奋地趴在洞口，瞪大眼睛屏住呼吸迫不急待地等待着皮球的出现。只见小刚小心翼翼地往上提。竹竿一节节地露出地面，很快球被救了上来。它牢牢地被粘在了竹竿上。
大家欢呼着，跳跃着。他们抱着球又到操场上快乐地玩了起来。
四年级作文 篇2
妈妈从菜市场上买了好多螃蟹，我看见螃蟹都被五花大绑起来，我问妈妈为什么要把它们绑成这个样子，妈妈说是因为等下要煮的时候，怕他们乱动，不绑会跑的。我跟妈妈要求解开一只来玩玩，妈妈同意了，但是告诉我不要去碰它的钳子，要不然会夹手的。
妈妈解开了一只个头小一点的螃蟹，放在客厅给我观看，我看见螃蟹虽然得到了解脱，但是它不动，我拿了一根筷子戳了戳它，它就动了几下，然后我看见它动了就继续戳，可能是我戳得太多了，它终于开动了，螃蟹横着走起来了，我好奇的问妈妈，螃蟹为什么是横着走？妈妈说她也不太清楚，让我自己去网上查资料，我用碗把螃蟹盖了起来就去查资料了。
原来螃蟹的十足脚长在身体两侧。第一对是螯足，既是掘洞的工具，又是防御和进攻的武器，就是刚才妈妈说的钳子。其余四对是用来步行的`，叫做步足。每只脚都由七节组成，关节只能上下活动。大多数蟹头胸部的宽度大于长度，因而爬行时只能一侧步足弯曲，用足尖抓住地面，另一侧步足向外伸展，当足尖够到远处地面时便开始收缩，而原先弯曲的一侧步足马上伸直了，把身体推向相反的一侧。不是没一种螃蟹都横着走，比如成群生活在沙滩上的长腕和尚蟹就可以向前奔走。生活在海藻丛中的许多蜘蛛蟹，还能在海藻上垂直攀爬。
看完这些资料我就用笔记了下来，以后要是有别的小朋友来问我，我就能清楚的告诉他们了。
四年级作文 篇3
我是一个小马虎，我学习时或生活中总是稀里糊涂的。马虎这个坏毛病总是改不掉。
有很多时候，我总是没有看清题就匆忙开始做，老是因为马虎这个缺点，得不了满分。比如说：“789乘1234等于973626，但是我却因粗心，写成了973627。”这一个数之差让我没有得到满分。
还有一次，我碰到776540减7789等于多少这道题时，我想都没想就写上一个778751。等试卷发下来，我一看分数，让我大吃一惊。粗心大意，又将正确答案768751写成了778751，被白白扣了两分。嗨！如果我多看看题，写答案的`细心一点，这样简单的错误，我就不会犯了。
生活中我也少不了几分马虎。有一次，我喝酸奶，拿出细管插进去，不管我怎样使劲都插不进去。爸爸在一旁抿着嘴笑，我说：“笑什么笑，有本事你来把吸管插进去呀。”爸爸说：“你应该用尖的那一头扎，不应该用平的那一头扎。”
我低头一看，也不好意思地笑了起来。
看来，马虎这个坏毛病不改不行啊！
四年级作文 篇4
话说南郭先生从齐泯王那儿逃跑了。“唉！好险啊！南郭先生说：”要不是我逃得快，恐怕早成了刀下之鬼了。坐下来歇会儿吧！”
于是，他就坐在路边休息起来。停了许久，他又开始漫无目的朝前走着。突然，他感觉肚子有点饿，怎么办呢？得赶快找一户人家骗点东西吃。好不容易找到了一户人家，南郭先生便彬彬有礼地说：“主人家，我是外乡人，要到京城找工作，盘缠都用光了，你就行行好，给点东西吃吧。”主人看他衣着整齐，不象个骗子，就给了他一些东西，这次又混过去了，南郭先生嘴上不说，心里直乐。他吃完东西，告别主人，继续漫无目的地走着。他心里想：这样游荡着也总不是个办法呀！
这一天，他流浪到了邺，听人说这儿有户人家非常富有，并且主人干什么事都喜欢讲排场。于是，南郭先生就直奔那个地方，找到了这户人家。正好，主人家的乐队招收笙手，已经快满额了，南郭先生花言巧语说：“自己原来曾经在皇宫里干过乐师。”富人一听，乐开了花，免试让他入选了。
时间过的可真快！转眼又过了一个年头，南郭先生装腔作势，从来未露出过什么破绽。
这天风和日丽，阳光灿烂，富人要为自己的`老爹献上一场精彩的演出。要求每个人都必须拿一个节目。南郭先生自然也不例外，他想：如果我在吹笙时用棉花塞住自己的耳朵，别人不是就听不到了吗？真乃妙计！轮到南郭先生表演了，他按自己的想法上场了，只见南郭先生左右晃来晃去，闭着眼睛吹得陶醉，就是不听笙声响起。“难道我的耳朵有问题了吗？”富人疑惑。但看见其他的乐师都哈哈大笑，富人明白了。他命令家丁把南郭先生捆绑起来，送给官府，要求问罪。
此时，南郭先生终于明白，这下完了。
四年级作文 篇5
“你的蚕多大了？”“让我看一下你的蚕吧！”这样的话语随处可闻。走廊、楼梯、教室到处都充满了同学们对蚕滔滔不绝的议论声。养蚕成了学校最流行的事。
在好奇心的驱使下，我也开始了自己的养蚕计划。
我先找了一个透风的盒子，作为蚕的家。然后把其中一块地方，放上一张粘满蚕籽的纸，盖上几片小桑叶，作为育婴室。其他地方都铺满了桑叶，作为蚕的.运动场和食堂。最后，我静静地等待着蚕的诞生。
一切都顺利进行着。不久，我的第一批蚕出生了，让我的心情久久不能平静。虽然它们长得又黑又瘦，不太好看。但一点也不妨碍我对它们的喜爱之情。我每天定时定量给它们喂食，不敢有丝毫怠慢。于是，它们的体格也马不停歇的突飞猛进。
渐渐的，它们的小脑袋由黑变白了，身体也鼓的像个气球似的。充满了活力。
现在，它们已脱胎换骨，由灰姑娘变成了白雪公主，身体仍犹如馒头似的迅速膨胀、膨胀。虽然它们现在还小，就像‘蹒跚学步’的孩子。但，我相信，不久的将来，在我精心的呵护下，它们一定能长出翅膀，飞向广阔的天地。
我爱我的蚕，我不把它们当做玩物，而是像朋友一样对待它们。
四年级作文 篇6
梁静茹的《宁夏》：宁静的夏天，天空中繁星点点这首歌把我心目中的夏天给唱了出来，让我一直忘不了。
夏天的早晨一点也不像夏天那么炎热，一出门，一股清新的空气就扑鼻而来，一阵阵微风向我吹来，使我感觉特别凉爽。小草伸了伸懒腰，在它身上的露珠晶莹透亮，就像一颗颗珍珠在阳光下闪耀。荷花池里的荷花也舒展开了叶子，在微风中遥遥摆摆，这简直像进入了仙境。一对小蜻蜓在空中来回的飞舞，婀娜多姿，看着他们那绚丽的舞姿，我仿佛也成了一只蜻蜓，在空中飞来飞去，十分悠闲自在。
夏天的中午，是最为炎热的时候。太阳像个巨大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。整个城市仿佛是一个蒸笼，热得人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。炽热的火伞高高的撑在空中，热得河里的鱼都不敢露出水面，云雀也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。一切树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。花坛里的月季花低垂着头，好像生病了似的。鸟儿早已销声匿迹，蜻蜓也懒得飞翔，只有不知疲倦的知了还在枝头拼命的喊叫。街上的行人非常稀少，马路上空荡荡的。
到了晚上阳光不再那么猛烈，它收敛了任性，于是，月亮渐渐在天边显现。淡黄的圆月时隐时现，它是那么小，那么淡，简直像一块快要掉下的馅饼。太阳收拾起余晖，徐徐隐没在远方的树林下，天边的云朵被染得一片橘红，那样刺眼，但也随着太阳的下降慢慢变浅，变浅，直到完全消失。夏天的'夜晚很美丽,月亮和星星躲进云层里睡觉去了,花朵在做香香的美梦,只有一些不知名的小虫儿还在兴致勃勃地开着音乐会。一阵阵轻风吹来，吹得烛火左右摇摆，花丛摇曳着，传来沙沙的声响，沉睡的花精灵们仿佛也被惊醒了。
夏天，你是风，吹在我的梦里；夏天，你是雨，落在我的心里；夏天，你是荷，蔓延我所有记忆。夏天，你的热烈奔放，令我痴迷。夏天是一池潭水，时而清澈见底，时而出其不意。夏是一幅抽象画，从不同的角度欣赏，就有不同的感受。夏天又是一纸华丽的篇章，有品不尽的妙词佳句，让人回味无穷。
四年级作文 篇7
今年上海刚进入夏天一连好几天的酷热，把人们烘的昏昏沉沉的。马路上没有一丝风，行人寥寥无几。路旁的大树像是热晕了，纹丝不动。只有那树上的“知了”还在拼命的喊“热死了，热死了”。
似乎老天知道自己犯了错。一天午后，天上的乌云突然黑沉沉的压了下来，一阵狂风吹的连大树都摇摆了起来。不一会儿，天空中便出现了一道闪电，紧接着，就听见了“轰隆隆”的.雷响。这时，天上掉下了一些雨点，紧接着小米般的雨点瞬间变成了豆粒般大的雨滴，同时发出了“哗啦哗啦”的声音。雨滴打在路上，溅起了阵阵热气。整条马路像烧开水似的雾蒙蒙的一片。雨越下越大，像是老天在用盆倾倒下来。从屋檐滴下的雨滴像断了线珍珠，紧接着连成了一线。那调皮的雨滴打在不同材料做的雨棚上，溅起了一朵朵晶莹的小水花，还发出各种各样优美的声音，像是在演奏一曲美妙的乐曲。楼前的马路上，汽车排成长队，甲虫似的慢慢挪动。路旁的大树一改雨前的沉闷，在风雨中舒展着柔美的身姿。
大雨下了一个多小时，雨后的空气特别清新。小区里的花草树木在雨的洗礼下，绿的更绿，艳的更艳。我感受着夏雨带来的种种好处，我期待着它再次的到来。
四年级作文 篇8
在您的怀抱里学习，在您的怀抱里游戏，在您的怀抱里成长。啊！母校，在您的辛勤哺育下，五年的光阴，弹指一挥间，而我们却充分享受着老师辛勤的耕耘，淋浴着知识的滋润、品德的熏陶，在南小这片肥沃的田地里茁壮成长！
每天清早，踏进校门，首先看到的是值周老师那熟悉而亲切的笑脸，我的心中顿时充满阳光，每天的学习生活显得那样的充实而有趣；走进教学楼，听到的是那琅琅的读书声，就像委婉动听的音乐，强弱分明的'节拍，令人为之振奋！而我更关心的是挂在长廊上的班级记分板，它时刻都吸引着我，每天我都忍不住要去看看自己的班级是否加了0。1分。
走进教室，抚摸着讲台桌，我仿佛看到老师孜孜不倦批改作业的身影，老师！您就像那成灰泪始干的蜡烛，燃烧自己，照亮我们！您还记得潘文怀骨折那件事吗？他因骨折而住进了医院，您得知后，二话没说，马上拎着水果去看望，为他送去了撼人心扉的师生之情！潘文怀出院后，您又为他补上落下的功课。老师，这一切您也许已经忘了，因为您为学生付出的太多，太多！老师啊！我们真想深情地叫您一声妈妈！
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