四年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的四年级作文8篇，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
看，我们从睁眼时就一直在看，看这世间一切美丽的事物。
我喜欢看那些美丽的油墨画，那些清新淡雅的画使我的内心得到平静。看达芬奇的《蒙娜丽莎》，在她的笑容中我看到她对生活的憧憬；看爱德华·蒙克的《呐喊》，在模糊的画中我看到他对世界的呐喊；看梵高的《向日葵》，在华丽的色彩中我看到了希望……
从眼中，我看到了艺术的魅力，也看到了变化莫测的四季。
春天，我看到天空中自由飞翔的风筝，黄灿灿的迎春，笑红了脸的桃花，片片纷飞的柳絮；看到天湛蓝，水青碧，雨丝飘逸。所有的一切，都带着春的旋律。
夏天，出淤泥而不染的荷花悄悄绽放，素雅幽芳的昙花惊艳一现，在晴朗的夏夜，为人们的生活增添了更浓郁的诗意。天空中，有繁星皓月的陪伴，仿佛是天上仙人提着灯笼在巡逻那浩瀚的天空。
秋天，树叶开始翩翩飞舞，地上的黄叶也多了起来。原野上，一串串果实，一堆堆收获。远处，霜叶染红了树叶，比花儿还要鲜艳，放眼望去，像是铺起了一条金色的地毯，令人心旷神怡。
冬天，飞纷的小雪，纯洁美丽，雪花用洁白的身躯覆盖在大地上，此时，一切都银装素裹，一副冰清玉洁的模样。
看，万物美如此。
听，自呱呱坠地时那一声响亮的哭声，我们就开始听这世间一切奇妙的声音。
我喜欢听旋律优美的音乐，这些音乐总能带给我奇妙的感觉。听《梁祝》，在缠绵的音乐中我能听出梁山伯与祝英台的美丽爱情与无限伤悲；听《夜莺》，在优美婉转的`旋律中我仿佛在空中徜徉；听《琵琶行》，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”传递着人生感叹。听《阳关三叠》，听《高山流水》，听《二泉映月》……
我不仅听乐器所奏出的音乐，我更热爱这世上的一切天籁之音。
我听见小草顶破泥土，河流冲破冰封，柳条冒出新芽，花儿竞相开放的声音，这是生命的交响曲，激昂热烈，充满信心。顺着这声音，我看到的是万物复苏，一片生机勃勃的美丽。
我听见风吹树叶，蝉儿鸣叫，小河淌水，大雨磅礴的声音，这是战胜挫折的声音，充满斗志，激昂向上。顺着这声音，我看到的是草木繁茂、蒸蒸日上的盛景。
我听见果儿咧开嘴笑，稻谷纷纷欢唱。这是丰收与成功的交响曲，喜气、热闹。顺着这声音，我看到的是五谷丰登、果实累累的壮美。
我听见雪花簌簌，北风呼啸，树枝瑟瑟发抖的声音，这是歌颂失败的交响曲！凄凉、萧瑟、充满失意感。可是，顺着这声音，我却看到冰雪大地之下喷薄欲出的希望！
听，世界美如斯！
四年级作文 篇2
好几年没去钓鱼了，这一天，我突然来了兴致，拿起钓竿去钓鱼。
印象中的小河，水是清透的，鱼是跃动的，风拂过河面，飘来的是属于大自然的清甜气息。可来到河边，眼前的景象却让我倒吸了一口气。河水黑乎乎的，散发着“熏”人的恶臭。河里脏兮兮的，腐烂的果皮，废弃的衣服，漂浮的垃圾，到处都是。啊，以往美丽的小河不见了！
我只好安慰自己道：既然来了，就安下心，说不定还钩得到大鱼呢？于是，我准备好鱼饵，开始钓鱼。终于有一条鱼上钩了，我欣喜若狂，把鱼放进水桶，拿起鱼钩准备回家。
正要离开之际，恍惚中，鱼儿竟弱弱地张开了嘴，似乎在说：“别吃我，我有毒！”
我惊讶地张大了嘴巴，愣住了。
“我是家族里寿命最长的一条鱼了，家族的`鱼死的死，伤的伤，现在我也中毒了，是一条半死不活的鱼了。请你救救我们吧！”这是鱼儿临终前的呻吟吗？它渐渐闭上了眼，死去了。
我呆立在河边，再也挪不动脚了。是我们人类残害了它们啊！那一个个烟头，那一个个包装袋，那一个个塑料瓶，漂浮在河面上，也久久地漂浮在我的脑海中……
晚上，我做了个梦。在梦中，我又见到了印象中的小河，它在鲜花绿草的簇拥下欢快地流淌着，鱼儿探出脑袋自在地嬉戏着……
四年级作文 篇3
光阴似箭，日月如梭。——题记
原来，我干什么都慢吞吞的，因为我没有目标，不懂得珍惜时间，但是有一件事改变了我。
“哦，姨奶奶来了！太好了！”我高兴地一蹦三尺高。妈妈说：“瑶瑶，你可不要高兴的太早。尽管姨奶奶来的时候拿了几张演出票给你。但是你下午上完课以后，必须在半个小时之内完成所有家庭作业才能观看，你明白了吗？！”随着“不要啊！”三个字的抗议声，我们回到了家。
然后，我飞速地冲进书房做起了作业。按照“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”名言警句的要求去做，七项作业在短短的20分钟内就做完了，这可是我第一次写作业这么快完成啊！要是放在平时，我两个小时都不能写完的。耶！我好开心呀，期盼以久的文艺演出，我终于可以看个够了。
朱自清曾问：“为什么时间一去不复返呢？”我也想说：“燕子去了，有再来的时候；可是时间没了，却没有再回来的时候。人们不能返回自己的时间，后悔也是没有用的`。”是呀，时间都去哪儿了？时间过得真快。时间，请让我看一下你吧！为什么你会去不复返呢？这样的问题在人们口中一次又一次的提出，难道走过的时间真的不能回返吗？
妈妈说：“你每天给自己定一个学习目标”。爸爸说：“你要高效完成目标。”我说：“爸爸妈妈你们放心，以前的我贪玩，时间在不知不觉中流逝了。现在，我长大了，我懂事了，我要和时间赛跑，赢得胜利！”。
金子是宝贵的，但时间比金子更宝贵，用一万两金子也买不到，所以，我们不但要珍惜时间，而且还要和时间赛跑！
四年级作文 篇4
今天，我们从学校坐着大巴车来到了我们最期待的军校，一路上我们既高兴又期盼。
我们到了军校后，军队里的老军人们给我们讲了许多关于在军队里该做什么和在军队里要注意安全等方面给我们讲述了。我一抬头，“咦？什么时候多了这么多班级了呢？”我轻声的对旁边的人说道。
“你没听励老师说吗？我们学校五年级要跟那两个学校比赛呢！我真希望我们学校能拿第一，可是，我说的又不一定准确，可是不管怎么样，我们学校一定要加油！我希望能在军校里我们学校能有出色的表现。这是我在军校里最期待的'！”我们班级的其中一个同学说了这样一句话。
了这句话后我看了看我们五年级的“小军人”们，在看看别的学校五年级学生，我下定决心，一定要给我们通途小学真光。
今天，即使我们在军校里训练的很累，可是我们各个的心里都很期望。——我们是一个小军人，我们是一个有勇气的小军人……
四年级作文 篇5
我有一个表妹，今年只有二岁，名叫叫墨墨。你可别看她是个小姑娘，她可比小男孩还调皮呢！
有一次，她把我们全家人都吓坏了。她竟然不知不觉地直接从一楼爬到了三楼。爬到三楼后，还得意地哈哈大笑。还有，她的精力可是无穷无尽的，每天都把我转得头晕眼花。要是我在她面前吃东西，她会大声地叫，还想跳起来抢我东西吃，口水都快流出来了，简直是一个永远都吃不饱的小馋猫。我对着她，真是哭笑不得。有时候，她骑在我的背上，我忽然站起来，墨墨就飞到遥控汽车上了。有时候她一脚踢来，我没有被踢到，她自己倒“砰”地摔了个四脚朝天，然后就开始哇哇大哭。
但她也有乖巧听话的时候，比如看书的'时候，她静静地听我讲故事。平时我放学回家，墨墨就会亲热地抱着我叫：“哥哥，哥哥”。我经常这样说：“沉默是金，墨墨在家，无不得金钱。”墨墨好像听懂了似得，笑得嘴巴都合不拢了。奶奶听到这句话，亲热地对墨墨说：“墨墨呀，你可真是我的无价之宝！”
这调皮又可爱的小女孩，就是我的表妹墨墨。她是我的宝贝，更是我们全家的宝贝！
四年级作文 篇6
有一种声音是多种多样的，有甜美的，沙哑的，尖锐的，雄浑的……渐渐地，我爱上了这种声音，她时而温柔，时而暴躁，时而飘渺不定……
这声音便是雨声。我喜欢听雨，每一滴雨滴都能触摸到我的灵魂。无论是郁闷也好，欢悦也罢，雨带给我的或是一份宁静与安然，或是一种斗志与希望，因为飘飞的雨水永远都是多情的文字。
雨是柔情的，“天街小雨润如酥”是入肌后的湿凉；雨是凄凉的，“山河破碎风飘絮”是忧国忧民的悲愤。雨是缠绵的'，缠绵于自言自语，那柔情中的缠绵梦幻——“却话巴山夜雨时”，总让人温馨、让人憧憬，等待着下一个秋水的到来；雨是闲适的，这是流逐于山外无奈中的闲适与闲适中的无奈；雨是有灵性的，“清明时节雨纷纷”，是雨，渲染了清明时节这悲凉的氛围。
听雨是一种心境，捧一本唐诗，临窗而读，那清幽，那凄婉，诸多的意境便在雨声中悄然萌生。
雨声，纯洁而滋润着我们年少的心。
四年级作文 篇7
我表弟是个非常优秀的学生，哪回考试都得一百分，但是他又是那么得骄傲，总说这次的了一百分，下次也会得一百分。
今天，他考完了，我问他得了多少分，他很不高兴地说：“得了第十名，语文得了94分，数学得了93分。老师却还表扬他，还给他发了一张奖状，说他进步了。而表弟却不高兴，他想：“老师说过前五名才能得奖，现在他才得了第十名，怎么还能得？”表弟左思右想，还是把那张奖状交给了老师。“你做的很好！这张奖状是表扬你的，你还是拿回去吧！”老师笑着说。表弟说：“我没资格要，老师，您看谁进步比较大，您就把它给谁吧！”老师说：“这次进步最大的是你。”表弟很疑问，问老师：“我今年考试不是退步了吗？”老师说：“你虽然在名次上退步了，但你考试分数也很好，希望你下次有更大的进步！”表弟很激动，并且谢谢老师。老师说：“不用谢，这张奖状就是属于你的。”说完表弟就走了。回到家，表弟后悔地说：“我不该这么骄傲，骄傲使人落后，我以后一定改过来”
后来，他得了一百分，我们都为他喝彩。恰好今天是他的`生日，我们就买了一个蛋糕去宾馆吃饭了。到了宾馆里，我们都依着表弟的话，点啥要啥。老师打来电话说：“这回英语考试除了珂玮，没人考满分！”爸爸说：“这孩子在英语补习班里已经学到初一的知识了。”老师很惊讶，我们又为表弟喝彩。表弟说，以后一定要更加努力学习，不骄傲，要谦虚，要和时间赛跑，跑过时间。
看着表弟自信的表情，我不由也暗暗决心以后好好学习，天天向上和时间赛跑，跑过时间，让大家为我喝彩！
四年级作文 篇8
游泳课最后，教练组织大家玩“猫捉老鼠”的游戏，我自告奋勇地当“老鼠”。
游戏开始了，我猛得一头栽下水，把水花弄得四处飞溅，“猫”们看到“老鼠”跑了，立马追上去。我游得又轻松又快，刚把头露出水面，发现有只“猫”追上来了！我的心都提到嗓子眼了，一心只想赶紧甩开他们！
周围一下子很安静，我把头微微露出水面，猫呢？我疑惑地看了一下四周，突然，猫再次出现在我的眼前。啊！猫又追上来了，吓得我赶紧深吸了一口气再次沉入水底，屏住呼吸贴近池底向远处拼命地游去。
我憋不住气了，赶紧冒出水面，一不小心呛了一口水，眼泪都流出来了。猫趁着这个机会又追了上来，我一看不好，还差一点就要被猫抓到了，我的心里打起鼓来，我拼命地划水，不知游了多久，眼看猫就要捉到我了，这时，教练的`哨声响了，教练大声地喊道：“游戏结束。”看来，我这只机灵的“老鼠”还是赢得了比赛。
这时我已经累得喘不过气来了，心儿还在怦怦跳个不停。教练让我们玩猫捉老鼠的游戏，是用游戏的方式训练大家的爆发力和临场应变能力。不过，下次我要做猫，再也不想当老鼠了。
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