四年级的作文

时间：2024-01-27 11:58:35 四年级我要投稿

（优秀）四年级的作文6篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的四年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

（优秀）四年级的作文6篇

四年级的作文篇1

　　今年暑假，我去青岛的姥姥家，被小区里生活着的一群“野”猫深深地吸引了。它们不像我以前见过的“野”猫，猥琐、狼狈，而是那么整洁、从容。那只通身雪白的，我叫它“白雪”；那只全身漆黑的，我叫它“小黑”；还有那只白底黑花的，我叫它“斑点”

　　它们从不怕人，见到居民也不惊慌地躲闪，而是从容地迈着猫步，像是在在家庭院里散步。白天，它们就在台阶晒着太阳，间或伸个懒腰，有时竟在那里睡上一会儿。中午，好心的居民早为它们备下了“丰盛”的午餐。你看，那里有切好的鱼头、鱼尾，人们吃剩的盒饭，都用专门的盒子一字摆开，有鱼有肉，真是不错。“野”猫们时而津津有味地品尝，时而抬头“喵喵”地叫上两声，像是在说：“味道不错，谢谢大家！”孩子们站在那里静静地看着它们。那和谐、宁静的场面让我感动不已！

　　吃过午饭，它们径自来到姥姥花园的荷花池旁，用爪子撩了撩水面，低下头喝了起来。我吃惊地看着这一切，嘴巴张的`老大，后来，姥姥对我说，它们在这儿喝水已经快一年了。

　　傍晚，猫妈妈便带着小猫们来到姥姥花园前，在那片果树下玩起了“捉迷藏”的游戏。圆头圆脑的小猫们，宝石般的眼睛，一眨一眨的。只见一只小猫趁妈妈不注意，慢慢地爬上树，藏在树叶下，还以为躲过了妈妈的“火眼金睛”。谁知猫妈妈一个箭步蹿到树下，一眨眼的功夫，它已经将树上的小猫轻轻地叼在了嘴里。只见它小心翼翼地跳下树，用爪子挠了小猫两下，小猫们便笑着滚在了一起，活像几个毛绒球。

　　“野”猫们如同我们中的一分子，于我们和睦相处，可它们也有调皮犯错的时候。

　　记得有一天，特别喜爱小动物的我，把精心喂养的两只小鸡放在花园里晒太阳。这时，姥姥叫我喝水，当我返回时，我的小鸡不见了，我找遍整个花园，也不见它们的踪影。后来，姥姥告诉我可能被“野”猫当美食吃掉了时，我便怨恨起这些“野”猫，嚷着让姥姥把它们赶走。姥姥却和蔼地向我解释说：“倩倩，你犯错误时，姥姥会把你赶走吗？”“当然不会！”我说。姥姥又说：“那小猫犯错误，我们应该把它赶走吗？”“那，那，那”我支吾着，没再争辩。觉得姥姥讲地对，都怪自己没保护好小鸡。

　　当我看到姥姥并没赶走“野”猫，而是和她的邻居们一如既往地照顾它们，心里不免多了一些敬佩，心想：如果，我们都能以宽容的心态对待自己身边的动物和自然，我们的生活将是那么和谐与美好！

四年级的作文篇2

　　暑假，运动会开幕了！在游泳比赛中，看着叶诗文、孙杨、都获得了金牌，为祖国争了光，我也想当一名游泳健儿，于是，我决定暑假把蛙泳学会。

　　我和外公首先来到石油学院，报了一个一对一的游泳班，游泳老师姓冯，身体很高大，带着一个墨镜，不高也不瘦，走起路来端端正正的，像一个屹立的.巨塔。我先换好衣服，来到游泳池边，老师先教我基本动作，教会后，老师教我怎么踢腿，练了一会，老师让我下水，亲自做了个示范，又让我把手抓住浮漂，背上背浮，我身体不知不觉浮起来了，我是让我像刚才的方式踢腿，每踢一下，前进一小点，每踢一下，又前进一下点，就这样，不知过了多久，终于游了一个来回，练习了一会后，老师让我带起游泳镜潜水，潜了十几次，老师让我想原来的方式游泳，不过每踢完一脚，就要潜一次水，潜水时，头看地下，也是练习了许久老师便把手上的浮漂去了，让我练习不要浮漂的潜水，第一次鼻子进水了，可是我不灰心，练习了不知多久，老师让我上岸，开始教手的动作，练习了一会后，老师让我下水，自己示范一遍，又说先划手的动作，再踢脚，然后抬头吸气，手向前伸，又埋头潜水，每次先练习一次，到后来一次一次得增加，到五次后，老师让我能游多远就有多远，这次，我既然一次不停的游到了对岸！别提我心里有多高兴了！老师让我练习多次背浮便一天减少一个，练了四天，背上什么也不背了，竟能游多远就有多远！

　　游泳不仅让我强壮了身体，还让我明白了一个道理：做一件事情要坚持不懈，勇于拼搏，才能成功。

四年级的作文篇3

　　山上是一片参天的柏树和松树，它们是那样的魁梧，风一吹，绿色的波浪出现了，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。不老的青山，让人感到真舒服啊！

　　在一片翠绿的林子中，啄木鸟可忙了！它一会儿飞到这棵树上找虫子，一会儿趴在那棵树上张望，一会儿又把旁边树身上的那条虫子啄出来，真是忙得不亦乐乎。为了护树，它心里挺开心的。

　　“啪.啪.啪”的巨响，惊动了在林子里忙碌的啄木鸟。啄木鸟转头一看，啊！是个怪人，他木头似的脑袋上托着一顶帽子，嘴角叼着一根烟，两手挥动着一把大斧头，正向一棵树身上砍去。树痛得张开了嘴。

　　看到这么不和谐的一幕，啄木鸟可生气了，它飞了过去，对着他像木头似的`脑袋一个劲地啄，边啄边喊：“这般木头里一定有虫子......”“啊！好痛啊！”砍树人摸着脑袋。啄木鸟说的话让他听见了，他这下以为啄木鸟啄错了呢！当他圆睁着眼睛看到几只在林子里奔忙的啄木鸟，一切全明白了：原来啄木鸟在取笑我的脑袋像木头，连护树也不懂！这时他手中的斧头怎么也举不起来了。

　　爱护树木，珍惜资源，保护环境。这是一个非常普通的道理，连这些基本道理都不懂的人不是木头脑袋吗？可是我们同学中间竟还有长木头脑袋的人：踩草坪、折树枝、摘花、浪费水电......这些是多么不应该做的事啊！我们要明白与山川共存、与日月同辉的意思，自觉地珍惜资源，保护环境。

四年级的作文篇4

　　母亲节前几天，我和妈妈吵架了，因为妈妈“偏心”。妈妈没经我同意，把我心爱的笔送给了来我家做客的小妹妹，没给我打招呼就让妹妹用黑乎乎的“小爪子”在我最宝贝的钢琴上乱弹！我觉得妈妈应该要理解我、心疼我，但是她却偏向了妹妹。

　　所以，那次吵架，我憋着眼泪，和妈妈吵得嘴唇发白，口水发干！

　　可是，随着母亲节脚步的临近，我也一天比一天的紧张。我紧张到汗毛倒竖，手心出汗，急得头都破了。是不是很奇怪我为什么这么着急？答案是，在我很小的时候答应过妈妈：要在今后的每个母亲节，亲手送上一支百合。可是，吵架的火气堵在心头，我主动去送花，拉不下脸；但要是不送呢，就违反了约定。送，还是不送，这是个问题！

　　那几天，我思前想后、反复琢磨，最后决定：送！

　　于是放学后，我跑去小花店，挑了一枝大百合，自己七手八脚的包装了一下。心情复杂的回到了家。一进门，就看见妈妈在忙来忙去的身影。我知道，是妈妈刚下班在为我做晚饭。我离妈妈不远，可以清楚地看到她头上豆大的汗珠。一瞬间我有些明白，妈妈为了我付出了很多。她的皱纹代表了她为我付出的青春；她已经不再平滑的手指代表了她为我操劳的岁月。突然，一种感觉涌上心头，那种感觉，是懊悔。于是，心里不再有所谓的“面子”。我很快走到妈妈面前：“妈妈，母亲节，这是我送给你的的百合！”妈妈站在那里一言不发，呆呆地望着我。过了好几秒，妈妈才回过神，擦去头上的汗，高兴地接过我手中的.百合：“呵呵，你不说我还真忘了。”她拿了一只明明很干净的花瓶洗了又洗，把百合小心翼翼的放了进去。

　　是啊！母爱是伟大的，是无私的。我流下了眼泪，那泪是甜的。妈妈的爱是我心里永不凋谢的百合。

四年级的作文篇5

　　大家好，我是桨手，一个划向大海的桨手。我出生于一个印第安男孩的手中，我的家乡在苏必利尔湖以北。

　　我是一个没有行动能力的桨手，因为我是木做的，但我顺着流水划过了许多地方，比如说苏必利尔湖、潟湖、湿地、锯木厂……

　　对了，说起锯木厂，我要告诉你们，这可是一个危险之地，你们不知道啊，我到锯木厂的时候，眼看就要被锯齿锯成两半，我真想大喊：“救命！救命！谁来救救我，就算是被鸟儿叼走我也愿意！”但我又用0。1秒的时间想过，就算我能叫出来，估计也没一个人或一只鸟拿走我或叼走我。当时的我真害怕呀！就像自己要被一张巨大的嘴巴吃掉了一样，但我享受这几秒，生命最后的几秒。突然，一只大手抓住了我，我正想感激他的`时候，但他说：“我要把你带给我的小亨利！”然后我开始绝望了，小亨利？一个小孩？如果我被亨利弄丢了怎么办？我会和许多垃圾一起生活吗？噢，我简直不敢想下去……

　　正在我纠结的时候，锯木工自言自语地说：“桨手是属于大海的，要是不让亨利留着，亨利会哭的，那还是别告诉他吧！”好心的锯木工最终还是将我放回了水中，而且还在舟底刻下了这样的文字：请将我放回水中，我是划向大海的桨手，始发地为：加拿大尼皮贡。