四年级的作文

时间：2024-01-23 12:02:30 四年级我要投稿

四年级的作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的四年级的作文9篇，希望对大家有所帮助。

四年级的作文

四年级的作文篇1

　　每个人做事都会有自己的感受，或惭愧，或开心或后悔，我也有一件令我骄傲的事情。

　　小时候我的跳绳成绩一直很差，总是只能跳几十个，经常不及格，自然会遭到一些同学的嘲笑，因为他们跳的多经常拿这个来嘲笑我，有一次我的跳绳又跳的很差一个同学明知故问的说：“你跳绳什么等级呀？”“D”我回答。他一听大笑：“哈哈哈，你的`成绩是D真没想到你会这么差，我是A!哈哈哈……”看着他那笑的扭曲的脸，我真想照他脸上打一拳，可是是我自己的跳绳这么差能怪他什么呢？我应该改正自己这样才能让别人不在嘲笑我，于是，打那以后我就开始努力练习，刚开始我还是像以前跳的那么笨拙，大概跳了一两个就坏了，最多才跳了几十个而且甩绳的速度也很慢，刚开始学跳绳的时候就自己乱跳脚掌整个着地而且跳的很高又费耐力又慢，还很容易坏掉。妈妈总会在旁边给我讲跳绳的技巧，要脚尖着地，甩绳的速度要快，注意调整呼吸，这样不太会费耐力，也比你刚才跳的快，可是我跳了几百个之后还是大汗淋漓，气喘吁吁，只想往沙发上躺，这时那些同学嘲笑我的声音就会浮现在我的耳际，我立马有了精神开始跳了起来，我每天都在坚持，渐渐地，我的跳绳成绩有了起色，从差到良，又到了优，有一次班级又举行了一次跳绳比赛，给我数数的同学说：“你跳了两百个！”我听了都不敢相信。这时那个嘲笑我的人又来了，轻蔑的说：“你跳了几个？”“两百个。”那个同学震住了，我有刷刷刷的跳了起来，这次他彻底信了，再也不敢嘲笑我了。

　　这次我终于得意了一回，以后我要继续改正自己的坏毛病。

四年级的作文篇2

　　搬新家了！我的新家位于整幢楼的最高层，楼上是个平台，平台上有个鱼池。

　　这个鱼池里有座假山，假山上满是沾满泥土的小洞洞。不久，一株株嫩绿的假山草从小洞洞里探出小脑袋来。我每天给假山草浇水，在我的精心呵护下，假山草一天天长大，还开出了一朵朵雪白的`小花朵。那一朵朵漂亮的小花，衬着那绿绿的叶、长长的藤，把我家的鱼池点缀得更加美丽。

　　如果你到我家的鱼池旁去看鱼儿，就会让你大吃一惊的：鱼池里根本看不到鱼，只是假山上的花儿和微波在随风摆动。如果你仔细看，会发现假山缝里露出了半条鱼尾巴，原来小鱼儿躲在石缝里，好像在跟我玩藏猫猫。只要我往水里扔一点面包屑，不久，小鱼儿就摆动着它的尾巴，游出来吃了。看着这一条条小鱼，我真舍不得离开。

　　鱼池旁那绿意浓浓的小小菜园也给鱼池增添了许多生机，它就像鱼池的伙伴一样，永远陪伴着它。

　　我爱我家的平台，更爱平台上那充满灵性的鱼池！

四年级的作文篇3

　　我有很多的存钱罐，我最喜欢的是小陶猪存钱罐，它呀浑身闪闪发光，又大又圆的脑袋上长着一对小小的耳朵，还有一双炯炯有神的大眼睛，睫毛长的'长长的，有个大鼻子，还有一张小嘴吧，小尾巴短短的。别看它头脑简单，四肢发达，它在我学习上帮过一次大忙哩。

　　有一次，我做数学作业，忽然有道题不会做了，可我想了好长时间也没想出来，我有些烦了，明天上课问问老师吧。我一抬头看见了小陶猪，小陶猪看着我好像说：“别偷懒，这样可不好，你是会做的，就是不用心去做。”我马上又开始想这道题，不一会我就想出这道题怎么做了。我抬头又看了一眼小陶猪，它又好像说：“你真棒，加油！”

　　我第一次存零花钱时，我就想用零花钱买个玩具，可是我看见小陶猪在看我，我后来把零花钱放进它的肚子里，这时它又好像说：“小主人，你也学会存钱了。嘿嘿！”

　　有时我想拿小陶猪肚里零花钱去买一些零食吃。可我看小陶猪好像在跟我说：“小主人，不要乱花零花钱，这些零花钱你可以拿它买书，买学习上的用品才对。”我连忙把手停下了。

　　从此我就和可爱的小陶猪成了好朋友。它还成了我的存零花钱的自我银行。

　　我感谢小陶猪帮我养成勤俭节约的好习惯。

四年级的作文篇4

　　春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，看到红的花呀，看到绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂······这首《春天在哪里》是我们经常唱的歌曲，微风带着湿润的芳香气息，轻轻地吹过树梢，吹过田野，吹过了小河。

　　春天来到了，小河边的薄冰开始融化。那冰下的小水滴越积越大，晶莹透明，终于“叮咚”一下，冰块掉进河里，沉入水流之中。河水“哗哗”地唱着歌向前奔去。一群鸭子在小河里拍打着浪花，时而追逐嬉戏，时而时而张开翅膀浮上水面飞跑，为了表达心中的的'快乐，还不时地放开喉咙大喊几声。古代诗人说：“春江水暖鸭先知”.真是一点不假。河岸上的小树开始露出淡淡的青色，柔软的树枝在微风中摇曳。怎么，河那边的田野开始发绿了？那斜斜的河岸，那广阔的田野就像披着一层透明的碧纱，好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。再仔细搜寻脚下，我这才发现，在软软的泥土中也有点绿色探头探脑地冒出地面，这是小草，是幼小的生命！我舍不得把脚放上去，生怕把它们踩坏。忽然一对燕子从远处飞来，它们贴着水面，越飞越近。

　　这么早就来啦！我想，也就是我家的那对“小客人"吧！许它们啊！大自然的春天真美呀！让我们一起去探索春姑娘的旅程吧！

四年级的作文篇5

　　我的妹妹名叫常思颖，今年三岁，一双乌黑发亮的小眼睛总是含着笑，闪烁着稚气天真的光芒。红扑扑的脸蛋，浓浓的眉毛，显得非常调皮可爱。

　　一天，我和妹妹在门前院子里玩捉迷藏的游戏。我让妹妹先来找我，妹妹一边用手蒙住眼睛，一边数着数字“一、二、三……”开始找人了，妹妹一会儿跑到大树后面，一会儿跑到窗户旁边，怎么也找不着我。我见了，忍不住嘻嘻地笑了起来。不好，我赶紧捂住嘴巴，妹妹连忙循着声音奔来，把我从柴堆后面拉了出来。明亮的眸子放射出喜悦的光芒，边跳边喊：“找到啦！找到啦！”我真后悔刚才笑出了声。

　　我的妹妹不仅可爱，而且还很淘气。

　　记得在一个周末的晚上，我正在书房里聚精会神地写作业。妹妹神出鬼没地出现在我的身旁，拿起笔在我的作业本上乱涂乱画，把我刚做好的家庭作业弄得一塌糊涂。我气急败坏地大声呵斥道：“思颖，看你，把我的`作业弄得那么脏，害我得重做！”我随手拿起尺子抽了她一下，她立刻嚎啕大哭。奶奶闻声赶到，抱起妹妹，数落我：“乐乐，你做哥哥的，怎么欺侮妹妹，她还小，不懂事，你应该让着她。”妹妹听见了，偷偷地笑了起来，还朝我做了一个鬼脸。嗨，我的妹妹真淘气，她就是我们家的小祖宗，谁要是敢欺侮她，后果自负。

　　这就是我的妹妹，一个可爱又淘气的小女孩，但我还是喜欢她。

四年级的作文篇6

　　“读书是我生命中最大的快乐”借用冰心奶奶的话来表达一下自己内心的感受。我觉得读书能让我们学到更多的知识，懂得更多的道理，所以我非常热爱读书。

　　这个暑假妈妈给我买了很多的书，其中包括《安徒生童话》一书，我觉得这是一本好书，因为里面的每一个故事都是那么动人，也蕴含了很多的道理和寓意，可以感化和教育我们儿童的力量。

　　《白雪公主》这个故事在很小的时候就听过了，但今天我又一次重温这个故事后发现里面蕴含着很多的道理，让我想了很多也认识到很多。

　　这个故事讲的是心狠手辣的皇后嫉妒美丽善良的白雪公主比自己漂亮，就派仆人去杀害她。仆人同情白雪公主把她放了，但皇后还是不依不饶不惜亲自下毒来毒死白雪公主，达到她个人的目的`。好人有好报，在七个小矮人的帮助下，王子救活了白雪公主并娶她为妻，白雪公主获得了幸福，皇后被气死了。

　　看完故事我突然觉得皇后的妒忌心理是多么的可怕啊，嫉妒可以叫她变成恶魔。皇后的恶毒更显得白雪公主是多么的善良可爱，她对森林小动物是那么友善。与小矮人和小动物是那么友好，相比之下就连魔镜也是那么诚实。我不禁问我自己，这种现象是否也出现在我的生活中呢？就像平时考试我考的不如别人，是不是也会嫉妒比我考的好的同学；同学穿的衣服比我漂亮，我也会有一点小小的嫉妒呢？

　　读了《白雪公主》后我忽然明白了，这种嫉妒的心理必须平和的去对待，将嫉妒转变为强有力的动力，通过自己的努力，获得别人赞许的目光岂不更好。当然在我自己取得骄人的成绩，得到别人的羡慕的眼光时也不能骄傲自大，要象白雪公主那样永远用一颗宽容，平和，诚恳的心对待周围的朋友们，共同创造一种团结友好，互帮互助，和谐美好的气氛，这样我们才能像白雪公主和七个小矮人及小动物们那样愉快，幸福地生活着！

四年级的作文篇7

　　人生，会品尝到各种滋味，有的滋味是酸（ｓｕāｎ）的，有的滋味是甜的，有的滋味是苦的，有的滋味是辣（ｌà）的……而生病的滋味既是苦的，又是甜的。

　　“乐乐，你的体温已经达到39℃了，必须去打针！”妈妈焦急地说。“妈妈，我不想生病，也不想打针！”我躺在床上，无力地反抗着。但母命难违（ｗéｉ），最终我还是跟着妈妈来到了医院。

　　刚进医院的大门，我便闻到一股刺鼻的药味，这时，我的脑海里浮出了许多小时候打针时的情景：尽管我哭着闹着不要打针，但狠心的护士阿姨还是给我打了……想到这儿，我情不自禁地打了一个寒战。

　　“乐乐，你怎么还不进来？”妈妈催促着。我走了进去，坐在椅子上，护士阿姨面带微笑地走过来：“小朋友，别害怕，一点儿也不痛！”我心想：怎么会不痛呢？护士一边跟我聊天，一边给我涂了酒精，并告诉我要放松，可我还是全身绷（ｂěｎɡ）得紧紧的，针头突然扎进了我的肌肉里，疼得我拼命地哭喊着，并用手死死地抓住妈妈的'胳（ɡē）膊（ｂｏ）……

　　打完针回到家里，我就像刚从战场上凯旋的勇士一样，享受着完全出乎我预料之外的关爱：大姨、舅舅、舅妈……都来了，还给我带来了许多好吃的，好玩的；妈妈也比以前温柔了，不仅不训（ｘùｎ）斥（ｃｈì）我，还给我讲起了故事；一向不让我看电视的爸爸这时也允许我看电视了；原来非常小气的姐姐也主动把PSP借给我玩了！

　　哇！我真是太幸福了！我都不想康复了！

　　生病的滋味真是既苦又甜啊！

　　评：

　　小孩子都有生病打针的经历，本文小作者描写的就是自己生病时的感受。文章内容贴近生活，真实。

　　对比手法运用得好。将打针时的害怕和打完针回到家的享受真实地写出来，诠释了生病的“苦”与“甜”，构思新颖。

　　开篇写生病的滋味既苦又甜，甜？为什么甜？吸引读者阅读正文；结尾收束全文，首尾圆合。