四年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的四年级作文9篇，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
星期天早上，我们满怀期待地向目的地———花岙岛出发。
上了岸，首先扑入眼帘的是刻着“花岙岛”三个字的石碑。随着指路牌的指引，我们来到了岛上著名的景区———海上石林。一排排巨石竖立在沙滩上，整整齐齐，错落有致，像能工巧匠精心打造出来一般，真是气势恢宏、鬼斧神工。听爸爸说：石林是火山喷发的岩浆凝结而成的'，石林的柱子有五边形、六边形。走在各种鹅卵石铺着的海滩上，看远处浪花一朵追一朵嬉戏玩耍，呼吸着湿湿的挟带鱼腥味的空气，听着海浪“哗———哗———”拍岸的声音，我深深陶醉了……
海边还有好多好玩的呢。我和妈妈去捉探头探脑的小螃蟹，它们胆子很大，成群结队地爬出来玩耍，在你面前横行霸道。但当你伸出手想抓它时，它们又一下子逃之夭夭了。海滩上大小不一、形状各异的鹅卵石也吸引着我们，我们一边走一边挑，挑了满满一小袋。
玩了几个小时，因为要赶末班船摆渡，我们不得不告别了花岙岛。
四年级作文 篇2
上个星期天，我们全家去了风景秀丽的东钱湖。那里的人可真多啊！尤其是“山水一号”里面的捕鱼池，围满了人。我也赶紧叫爸爸买了捕鱼的器具，准备大展身手。
我先来到一处鱼集中的水域，对准了一条红色的小鲤鱼，可小网兜刚触到水面，鱼就一摇尾巴，跑了。真是悲剧啊！这时，妹妹跑过来大喊：“哥哥，哥哥，外公用手抓住了一条鱼了！”“真的'？”我有点不相信自己的耳朵，“外公赤手空拳的，是怎么抓住的？”我赶紧跑过去，只见外公静静地趴在池边，双手伸到池底，一动不动。原来用的是“守株待兔”的招数呀！看来抓鱼也得动脑筋，不能蛮干。我仔细一想：有了！可以把鱼从池头赶到池尾，这样等鱼累得精疲力尽时，抓它们不就轻而易举了吗？说干就干，我把长竹竿伸进池里，沿着池边奔跑起来。鱼儿们惊慌地向池尾游，没多久，就显得疲惫了。池尾处有很多淤泥，好几条到了那里一头栽了进去。哈哈，我用小盆子一捞，刚好！一条小鱼就落网了。
看来，什么事情都得动动脑筋啊！蛮干真是不行的哦！
四年级作文 篇3
星期五下午，是我们最期待的一个下午，因为下午要在班里举行庆元旦活动。
来学时，同学们都带了零食，有的买了一大袋，有的在一个小袋里装了各种各样的糖。进了教室，一股甜甜的清香味便进入了我的鼻子中。“是谁吃糖了？”我说道。“是我！”思司若曦大喊道，嘴里还津津有味地嚼着一颗糖。
活动开始了，主持人说道：“第一个节目是靳少泽一同学为大家朗诵！”我们用热烈的掌声欢迎他。一个又一个的节目过去了，老师也在班级群里发了好多照片。突然我们班的一个同学的爸爸发了一句话：贾子博也要来一个！贾子博痛苦而又惊讶的表情在脸上出现了。他被同学们推上了讲台，“来一个吧！”“你唱一首歌。”“你会唱什么唱一个吧！”同学们欢呼雀跃的说道。贾子博结结巴巴，不知所措地说道：“嗯、嗯、那那就唱个《追光者》吧！”美妙的`音乐开始了，我们也随着音乐有节奏地唱了起来。
不知不觉就到了放学时间，这时我的同桌正在吃一颗很硬的糖，突然他做出了一个奇怪的动作，把手伸进了嘴里。“他在干什么？”我疑惑不解地想着。可他很快又把手伸了出来，手里却多了一颗牙。他说是被糖粘掉的。我哭笑不得大喊道：“老师！陈致远的牙掉啦！”“我就让你吃一点儿糖甜一下，谁知你还把牙甜掉了！”老师大笑着说道。
放学了，我仍在回想着同学们共同度过的美好时光，我想，我是永远不会忘记这个下午的。
四年级作文 篇4
快乐的假期已经过去，新的学期已经到来我们怀着无比喜悦的心情迎来了新年度的到来。我们又将投入到紧张而又充实的校园生活中。今天，我们全体师生在这里隆重举行新学期开学典礼。首先，我向在教育教学岗位上做出优异成绩的老师们致以崇高的敬意！
新的学年，孕育着新的希望和憧憬，我们每一位老师与同学经过寒假短暂休息与调整之后，又将满怀信心、斗志昂扬地站在新学年的起跑线上，为实现人生理想目标而全身心投入努力奋斗。在此，我祝愿并相信我们全体师生都能在新学年的工作与学习中绘下美丽的.蓝图，书写崭新的篇章。
回首过去，展望未来，还有更多的高峰需要我们去攀登，还有更多的竞争需要我们去挑战，面对新机遇，迎接新挑战，我们深感任重道远。20xx年的风帆已经扬起，一个美好的年轮正呈现在我们面前，让我们一起整理好行囊，放飞理想，为美好的明天努力奋斗！也许我们的基础比较差，也许我们的征途过于坎坷，但相信自己，让我们再加把劲，一起斩断荆棘，劈开缠藤，用信念与坚毅劈出一条星光大道；用顽强与不屈，踏出一条坚实有力的人生轨迹。也许高处不胜寒，也许远方很渺茫，也许我们会失败于人生的荆棘中，但我们敢问路在何方，我们百折不挠，我们将无怨无悔。没有流血的手指，哪有动人心魄的琴声，我们不能改变昨天，但我们可以决定明天。我们相信，今天在一中洒下了辛勤的汗水，明天就能收获自豪与骄傲！
新学期，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住20xx这个美好的春天，把理想化为宏图，把计划付诸行动，荡起理想的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，展现学子的风采，奉献青春的智慧。
四年级作文 篇5
爸爸告诉我明天游玩无锡灵山，我和爸爸准备了好多好吃的，我心里特别高兴。
我和爸爸首先来到“九龙灌顶”，那是如来佛祖出生的场景，一个粗大的柱子缓缓升起，柱子顶上有一朵特别大的莲花，莲花慢慢伸张开，莲花中间有个孩子，他---如来佛祖。爸爸告诉我，如来佛祖刚生出来就会走路说话，我想:"他果真天生就是当佛祖之首的料啊！”
我们又来到身边围着一百个小孩的弥勒佛面前，我不对乐呵呵的弥勒佛感兴趣而是对那一百个淘气的小孩在干什么感兴趣，有撒尿的、打架的、下象棋的`、更可爱的是还有扒弥勒佛佛珠的......如果是我，早就把这些小孩给扔出去了，弥勒佛真是心胸开阔啊！
最后我们来到了无锡灵山大佛面前，仰头看着大佛我说：“天哪！这么高让我怎么爬上去呀！” 爸爸说“别怕，咱们慢慢爬呗。”终于爬到了大佛的脚面前了，你们知道如来佛祖像有多高吗？说出来吓你一跳，有88米高呢。
无锡灵山可真有趣啊！
四年级作文 篇6
闪电是世界上自认为自己最好的赛车，它的速度非常的快，它的名字就是因为它快如闪电的名字来的。
闪电因此很骄傲，自已也觉得很了不起。有一次，闪电又去参加比赛。它对所有的'赛车和自己的团队说：我肯定能赢。你们等着瞧。说完就趾高气扬得走了。闪电的团队和别的汽车对它的这种态度很不以为然，大家都想把它这个毛病改过来，就决定一起想个办法，一个队长说：大家可以齐心协力，在赛道上分成五行，让闪电没有办法超过咱们。大家一致同意，纷纷回去告诉自己的赛车，并私下商量好谁在什么位置上。
十分钟过去了，大家都在跑道上集合了。闪电不屑一顾的看着它的对手，心想：今天又可以拿一个奖杯，去装饰一下我的房间了。砰的一声，发令松响了，大家都出发了，闪电刚想提速，忽然发现它的前边有汽车在挡路，让它没法抢到最有利的跑道上，又跑了一圈，闪电依旧被很多赛车包围着，没法提到它最快的速度，闪电气坏了，一个劲的轰大油门发脾气，使劲按着嗽叭向着对手们大喊大叫，它光顾生气了，没有注意到自己的水箱温度在不断升高，闪电的维修团队已经发现它了，使劲的摇着旗子提醒它，可闪电却没有看见，比赛进行了一半，闪电觉得自己发烧了，又跑了一段路，它的前机盖冒出子白气，闪电再也没有力气往前跑了，只好停在旁边，眼睁睁的看着对手一个个冲向终点。
闪电懊悔极了，因为自己的骄傲和坏脾气丢掉一个奖。它暗暗决定要改掉自己的坏毛病，当一辆优秀的冠军赛车。
四年级作文 篇7
又是一个晴朗的下午。我的心情好极了，因为我和外婆要去富海玩，听说那里是新建成的小商品购物世界。外婆会在那里给我买好东西。而我的主要任务就是带好外婆，因为外婆的眼睛不太好，又不认路。
哇！新建成的富海购物世界好大哦！好漂亮呀！全部都是新开的店铺。看那几家是卖玩具的，有我喜欢的电动玩具，还有熊娃娃。再看二楼，有我喜欢的几款袜子。哦！还有卖饰品的，竟然还有卖小吃的呢……我兴奋得到处张望。伸出手来准备牵着外婆的手，扯空了，我再拉一下，心头不由猛然一沉：“外婆呢？不见了！”我彻底慌了神了，心中就像一头小野鹿在乱闯。这可怎么办？外婆的眼睛不太好，又部认路，还没手机，这可怎么办？要是找不到，晚上天寒地冻的，外婆会挨饿受冻的，这可怎么办？我努力向人群中找去，心中乱糟糟的，就像一团麻。真希望外婆会突然出现在眼前。
也不知过了多久，我的'双腿就像灌了铅一样，心里内疚，沮丧，失落，各种滋味都涌了上来。感到一阵阵地疲惫，机械地走在各店铺之间。嘈杂的人群还在川流不息地走动着。耳边传来一阵熟悉悦耳的铃声，我木木地抬眼一看，是个陌生的号码：“喂！王姝洋！”电话那头传来了熟悉的声音。外婆在一家店铺里给我打电话呢！我抹了下忍不住流出的眼泪，飞快地奔了过去！
终于看见外婆了，手中拎满东西：“终于给你买到东西了。”我一把搂住外婆:“外婆，我爱你！”
四年级作文 篇8
大家好！我是一只小猫，名叫小小黄。因为我的祖先叫小黄嘛！
前几天，我的主人法布尔要搬家啦！我觉得很怪：他们搬家应该把我也带去的，可为什么不把我带去呢？我越想越生气，到了它的朋友家。一听，他们搬到了奥朗日。我心里一阵狂喜。我开始捣乱。我在沙发上跳来跳去，用壁炉中的装饰品把玻璃打碎，准备逃跑。新主人害怕极了，一动不动地看着我。到了晚上，新主人已经睡着了。我找来一块布，5根香肠，2袋鱼片，7根火腿肠，准备了逃跑计划。我“嗖”地一声跳出了窗户，在大街上奔跑着。
“主人啊，主人啊！你一定不会想到：小小黄我已经快回来了！那时，你会奖励我好多好多鱼干，肉片，鸡腿……”想到这里，我的口水都快要流下来了！我越想越高兴，一不留神，落在了一户人家的花园里。正好被一只野狗发现了。他追着我，准备把我撕成五块。我一下子爬上了一棵大树，累的气喘吁吁。那只狗想爬上树来，可他做不到。过了一会儿，那只狗走了
“谁说我谁说我躲过了初一躲不过十五呀！我就躲的过十五！”呀！一个小孩来了！我逃！
可那个小孩他看见了我，发疯似的.跑上来，想抓住我。我左蹦右跳，一下子拐进了一个胡同里。小孩撞在了一棵大树上了。
我发现了另一只猫，我便问她：“请问一下，奥朗日怎么走？”她说：“从这里出去，不远处有一条大河，游过河就到了。”我谢过了她，转身朝阿维尼翁河奔去。
河上漂着河上有几根木柱子，还有几条鳄鱼在游来游去。我看准了一根木柱子，跳了过去，接着是第二根，第三根。我正在得意洋洋的时候，却掉进了河里。我什么也看不见了，耳朵里灌满了水。我在河面上拼命的挣扎。忽然，一个熟悉的身影出现在河面上。原来是那只猫！
她背着我在河面上跳来跳去，躲开了鳄鱼的攻击。
到了河对到了河对面，她又像箭一般地离开了。
我找大了到了法布尔的家，我再也不想离开他们了！
四年级作文 篇9
“母爱”是一个永恒的主题，从古到今人们对于她的讴歌与诠释从未有过终止。《母鸡》，老舍的另一篇佳作，通过描写对母鸡看法的变化，表达了作者对母爱的赞颂之情。在体会作者由讨厌到敬佩的情感过程中，紧扣文章的情感主线引导学生把握作者的情感来梳理文章的脉络，学生的学习目标进一步的被明朗，学便有了针对性。文章的布局和教材的处理事实上是有异曲同工之趣的：讲究有详又略，详略得当。讲学习感悟作者对母鸡的讨厌部分时，放在了整个文本的大背景去体验，这事实上也是作者写作手法的体现：欲褒先贬、欲扬先抑、欲擒故纵。故在此环节的处理上无过分的张扬，为体验后面的主情感“母爱”埋下了伏笔，并进一以贯之。最后让学生在“品析词句，体会情感”的.学法指导下，在朗读感悟母鸡对鸡雏的平凡细节中自然地联想到生活的场景，层层推进，勾起对“母爱”的回忆，从而揭示出：母亲是伟大的，一位母亲必定是一位英雄的文本主题。
和谐的课堂氛围有待进一步的思考，过于沉重的表情抑制了学生思维的火花；由于让学生回答问题时过于犹豫，延误了时间显得有些拖沓；朗读的指导与训练要在平时花功夫加以落实。
思、去议；保证学生各抒己见，畅所欲言；保证学生自始至终在课堂上过着愉快的精神生活。
【四年级作文】相关文章：
我很棒四年级作文_四年级作文07-29
有你真好四年级作文_四年级作文12-19
四年级的作文05-29
四年级的作文06-17
四年级作文06-17
四年级作文04-06
四年级的作文05-29
四年级的作文01-02
四年级作文01-02
四年级作文01-02