四年级的作文
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的四年级的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
虽然我在一个普普通通的一个班级里，但是每天都有新鲜事要发生，可能是开心的，可能是疑惑，可能是害怕………可我说的这件事让我感到疑惑。
今天，我早早的`来到了教室，一走进教室，我就发现钟心怡怎么没来？平时她不就是这个时候来的吗？我想：“她可能是今天有什么事吧，她应该等一会儿就来了。”想了一下就没有多管，结果等到第一节课下课都还没来，我又想：“她怎么还迟迟不来。”然后时间如赛车一样，一恍就又放学了，其实我也只是想知道她为什么没来。
第二天早晨，我又早早的来了学校，我发现钟心怡还没来，我心里有许多许多的猜测，可是猜也没有什么用啊，真想知道她为什么没来。
之后，时光如梭，过了几天吧，我也有些记不住了，又是一个平常的早晨，我又早早的来了教室，一进去，终于发现了一个熟悉的身影---是钟心怡，我先把书包给放下，再上前去问：“钟心怡，你这几天去哪里了呀？”她说：“回老家了。”我才恍然大悟，原来回老家了呀，猜了半天，也没猜中，我还以为她感冒了呢，我觉得以后我还是不要乱猜好了。
通过这件事，我懂得了同学之间要互相帮助，互相学习，学校虽然很普普通通，但是在每一个班级上有着成长、开心、伤心，喜怒哀乐都有可能发生在那一天。
四年级的作文 篇2
妈妈向我下了战书“骑自行车比赛”。我欣然接受了。
今天，天气灰蒙蒙的，好像马上就要落泪似的，难道是为我担心吗？哦，不，等着瞧吧，我一定会赢的。
妈妈推出自行车，我推出我的坐骑——摆摆乐。先介绍一下，摆摆乐没有笼头，要转方向的话，就要靠身躯扭动才能转弯，其他和自行车没什么两样。
我们订好5圈分出胜负，一圈200米。
预备——开始，号令一响，妈妈就像一支离弦的'箭一样冲了出去，第一圈就遥遥领先。而我为了保持体力，不急不慢地跟着。第二圈，妈妈还是领先，我依然匀速地行驶着。直到第三圈，妈妈开始气喘吁吁了，我见这是大好时机，我就奋力直追，眼看就要追上了，可是妈妈回头一看，我和妈妈只有不到1米的距离时，妈妈又用力蹬了起来。我当然不甘示弱，咬紧牙关，紧追不舍。哈哈，这一圈我超过了妈妈。
汗流浃背的我体力有点吃不消了，快到终点时，我骑不动了，妈妈又一次超过了我。我有点想了，一阵大风吹过，好像在提醒我：不要放弃，并且鼓励我，叫我加油。这时我十足，鼓足了劲儿，飞快地赶了上去，一会儿功夫，我到达了终点，哈哈，我赢了。
这时，灰蒙蒙的天空刚好下起了雨来。哦，他是为我最终不懈取得了胜利而得落泪了吧。
四年级的作文 篇3
我有一个朋友，它的名字叫创客。他就是我的爸爸。那你们一定会问：“什么是创客？”
创客，“创”指创造，“客”指从事某种活动的人，总体来说就是不以赢利为目标，把创意转变为现实的人。而我就有这样一个创客爸爸。
我特别喜欢兵器，也特别喜欢看电视上的一些科技创新的'节目，每次爸爸都陪我一起看，还给我讲每一项创新发明的原理。
爸爸还经常自己制作一些小发明，比如我们家里有爸爸发明的定时器，还有08年汶川地震后爸爸还做了一个地震仪，是用磁铁和一些细小的丝线做成的，前一段时间九寨沟发生地震时，爸爸的地震仪就有了反应，上面的小磁铁就掉了下来。具体的原理我也不太清楚，爸爸说只要我好好学习这些原理以后我都会知道。
此外爸爸还给我做了一个手摇发电机，上面还有一个小灯泡。左手拿着发电机，右手搅动摇杆上面的小灯泡就会亮，每次晚上我下楼玩时都会带着它，总能让我在小伙伴面前炫耀一番，也给我们夜晚玩耍带来了很多欢乐。
这就是我的创客爸爸，他总能给我的生活带来惊喜，使我的童年更加丰富多彩，我也要向爸爸学习，做一个能创造惊喜的创客！
四年级的作文 篇4
光芒，是经过不懈的努力，是河水化为一滴露珠的艰苦旅途。我也有自己的一片光芒。
记得那一次，我得了小感冒。这本来没什么大不了，可我的嗓子哑得不行。明天又有唱歌兴趣班。我左右为难，以至于晚上都睡不着觉。第二天，我的嗓子没有一点儿好转。
郁闷的我跑出家门，来到春的怀抱：河边的杨树正在用甜美的喉咙与水面交谈。那充满绿意的小草在阳光的`沐浴下，闪着金子般灿烂的生命，那正在茁壮成长的生命。树木为我们投下了一片绿荫，那高大挺拔的树枝，保护着那树荫下的小花。而小花正把她最美好的一面展现给大家。这些植物，都有自己的一技之长，这些小植物虽然微不足道，可春天必须有它们。
我回到家，把自己的想法跟妈妈说，她鼓励着我。
下午，我吃了药，便坐上妈妈的车。一路上，太阳瞬间变得猛烈起来，它一使劲，把身上的金子全撒给人们。这么猛烈的阳光，使我的喉咙变得更加干燥，我掏出水瓶子，喝了一口水，才得以缓解。太阳把“金子”撒得越来越猛。到了老师家，大半瓶水已经被我喝光了。
喉咙十分干燥，我又往嘴里倒了一口水，这时我心凉了半截。完了，没水了。我只能硬着头皮继续唱下去，这时，我的喉咙似乎“玩累了”，声音变得顺畅了许多。等我唱完，我说话也不那么疙瘩了。
我身上也闪耀着光芒，也许，我的光芒只是沙漠中的一粒沙子，可也同样珍贵！
四年级的作文 篇5
我是一只可爱的画眉鸟，我的家安在一株茂盛的大榕树上，它枝繁叶茂，是鸟儿的天堂。
这株大榕树长在河边，有500多岁了。这是一株很大的树，枝干的数目不可计数，树上又生根，许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。因为这株榕树太大了，有一些不知道的朋友找不出主干在什么地方，会误以为这是好几株榕树长在一起呢！
这株大榕树上的树叶很多，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。在这株大树上安家可真安全，再大的雨，再大的风都不能伤害到我们。这里还是避暑、避寒的好地方，冬天茂密的`枝叶把暖气全裹在里面，夏天枝叶又把强烈的阳光挡在外面。真是冬暖夏凉，天然的好空调。
这棵树上住着许许多多的鸟儿。我上面有麻雀，下面有啄木鸟，左边有喜鹊，右边有翠鸟。它们有的在孵蛋，有的在给鸟宝宝喂食，还有的在教自己的孩子怎么飞。
早上当第一缕阳光照到我们身上时，大家便纷纷飞到树顶，放声歌唱，那动听的声音在平静的河面上回荡。唱完歌大家就都飞出去找食物，小鱼、虫子、饼干屑等都是我们的美食。
周边的农民心眼也都很好，他们不许任何人来抓我们。大家在这里安居乐业，生活得很幸福、很快乐！这里真是我们鸟儿的天堂。
四年级的作文 篇6
乌镇是一个古朴典雅又美丽的地方，它位于浙江省。
进入乌镇，首先映入眼帘的是那奇特的房子。那里的房子是用特殊的优质木材建成，而且建在水里。所以乌镇又称为“枕水之乡”。每座房子的阳台上有一块甲板，人们就在这甲板上洗衣服、聊天。坐在甲板上看着水中自由自在嬉戏的鱼儿；听着树上鸟儿婉转悠扬的歌声，心里别提有多舒畅了。房子门旁还有些雕花屏风，不仅漂亮，而且又能使房屋通风透气。房子与房子之间还有一座拱形桥，为的是人们出行方便。瞧！乌镇的建筑风格多有趣！当看到这些，我不禁想起了古代诗人写的《忆江南》。
再说说乌镇的水。乌镇的水十分清澈，清的能看到水底的'水草、游鱼；乌镇的水十分平静，静的犹如一面魔镜，把蓝天白云、江边的绿树红花、房子、游人都“吸”到了里面，构成一幅绚丽多姿画卷。
乌镇还有一处有趣的景点，叫“钱钟厅”。里面有一个大钟，如果你用钱击中了大钟，还代表你将来是个大富翁呢！
说完了乌镇的美丽景点，再说说乌镇的人。这是著名文学家茅盾的家乡，他的文学作品丰富了家乡的文化生活，给美丽的乌镇增添了一份灵气。
乌镇真是一个景美，水美，人更美的宝地！
四年级的作文 篇7
一只黑色的蝴蝶，不知怎么地悄悄地来到我们教室里，不停地飞来飞去，吸引了许多同学的目光。只见它一会儿像一位翩翩起舞的舞蹈家，向我们展示优美的舞姿，一会儿又像一个害羞的孩子，躲躲藏藏……
或许它是被我们朗朗的读书声所吸引，悄悄地来到我们教室里，看到我们全神贯注的在探讨美丽的.生物园，也想亲自去看看，与我们一去生物园嬉戏，可是见我们没打算去，令它很失望，一副垂头丧气的样子。
或许它不小心迷路了，万分焦急地闯进我们教室里找它妈妈，但一时也找不到出门的路，在教室里东撞撞、西撞撞，怎么也飞不出去，看到它那愣头愣脑的样子，我不禁偷偷地笑了，但听到它那弱小的翅膀拍打玻璃窗的声音，心里不禁的同情起这个可爱的小生灵来，心想，要是我能帮它找到妈妈就好了。
我多么想成为一名科学家啊！那样我就可以发明一种人类与动物对话的翻译机，我就能知道那只蝴蝶为什么来到我们教室里，假如它迷了路，我就可以告诉它回家的路线；假如它想知道我们课本上的知识，我会耐心地讲给它听；假如它想和我们一起去生物园，我会给它带路，和同学们一起玩耍……
四年级的作文 篇8
“哇！太棒了！”“真是太精彩了！”……听，班级里的赞叹声、喝彩声此起彼伏。这是怎么回事？原来，我们班的悠悠球“高手”林君涵又在“炫耀”他那纯熟的悠悠球技术了！只见他手上拿着一个蓝色悠悠球，突然用力一甩，那悠悠球就像听话的小孩似的，随着球线落了下去，先是在线端一动不动，随即发出一阵“嗞嗞”的声音，这招叫“睡眠”。大家看呆了，他呢，嘴角微微一笑，露出一副得意的样子。
接着，林君涵又表演了他的拿手招式，其中，最让人难以置信的.就属“天外银轮”和“玩具风车”了！
快看，林君涵开始表演“天外银轮”了，只见他的双手灵巧地操纵着球线，那悠悠球则随着球线上下翻飞，忽左忽右，我仿佛看到了一片乌云密布的天空，那悠悠球发出的“嗞嗞”声仿佛化作了“轰轰”雷声。这时，忽然出现了一道亮光，紧接着，那悠悠球幻化成一条银色长龙！它有着长长的胡须，有力的四脚，每只脚上都长着锋利的爪子，身上布满了银色的鳞片！只见它不停地上下翻腾，仿佛腾云驾雾。不一会儿，那条龙便在黑沉沉的天空中消失得无影无踪。同学们看得目瞪口呆，连叫好都忘了。啊！林君涵的这招“天外银龙”真是神奇啊！
紧接着，林君涵又表演了“玩具风车”。只见悠悠球在林君涵同学的控制下飞快地绕圈圈。那速度快得出奇，就像一把可以切割空气的神刀，把空气切开了一条缝，缝里仿佛生出风似的，呼呼作响。一转眼，悠悠球又幻化成一架风车，在风里转呀转呀……围观的同学个个一脸羡慕。林君涵真不愧是悠悠球“高手”啊！
表演结束了，老师笑盈盈地说：“君涵，看来你天生是悠悠球高手。”“才不是呢，我每天做完作业，就练习悠悠球。”“哦，原来如此！”大家都若有所思。
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