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四年级作文300字
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的四年级作文300字6篇，希望对大家有所帮助。
四年级作文300字 篇1
读书可以使我得到无穷无尽的知识，练字可以使我心无旁骛，而唱歌可以使我抹去心头的所有烦恼。
小鸟在枝头唱歌，它自由地歌唱着属于自己的曲调；风儿在空中唱歌，它放肆地用自己喜爱的.方式舞蹈；我之所以喜欢唱歌，是因为我的梦想就是成为一名能站在闪光灯下的璀璨歌星。
我总能在不同的环境下唱着不同的歌曲。漆黑的夜晚中，我独自一人在家，我会轻快地哼唱着一些摇滚风的歌曲。唱着唱着，恐惧和孤单这两股风便从我的心扉中渐渐消失。
当我沮丧失落又无人安慰时，我都会唱一些柔和平缓的歌曲。唱着唱着，伤心难过这些灰尘便被音乐轻轻地抹去了。
当我孤单无助的时候，我就会唱一些温暖的歌曲。唱着唱着，孤单无助那些乌云就渐渐散开了。
我爱唱歌，因为它给了我一个全新的世界；我爱唱歌，因为它给了我很多启发；我爱唱歌，因为它给了我无穷无尽的乐趣……一唱歌，我就会沉迷在歌曲的海洋里。
四年级作文300字 篇2
瞧，这位剪着短头发，长着高个子，脸上经常挂着笑容的女老师，她就是我们的班主任—————黎老师。
黎老师染着一头棕红色的头发，一双不大不小的眼睛前架着一副近视眼镜。她平时爱穿裤子，从来不穿裙子。黎老师既严肃又活泼，她活泼时，像个孩子一样，和我们玩儿；她严肃时，班里会变得鸦雀无声。
今年“六。一”儿童节，我们学校要举行一个歌咏比赛，我们班知道了这个消息后，我们进入了紧张的.训练。在训练时，如果我们唱得不好，黎老师就会板着脸对我们说：“再唱一次！”如果我们唱得好，黎老师就会一半用白话、一半用普通话对我们说：“嗨啰，这就对了！”她就是用这种办法来训练我们唱歌，让我们有了自信。比赛那天，我们班以优异的成绩获得了年级第一名呢！
黎老师不仅对我们学习上要求严格，在其它方面也鼓励我们做好，记得有一次，我要参加学校运动会的垒球比赛，比赛还没开始，我就紧张起来了，这时，黎老师走过来鼓励我，还哈了一口气放在我的心上，她说，这就是给我的“定心丸”。比赛开始了，我尽了全力把垒球扔了出去，虽然扔得不远，可是我已经是有进步了。
这就是同学们都喜欢的班主任——黎老师。
四年级作文300字 篇3
既然是过十五，就一定热闹红火啦！你听：咚咚咚锵ヽ咚咚咚锵……鼓声不断。
你瞧，有耍龙灯，踩高跷ヽ划旱船ヽ狮子滚绣球等。街上熙熙攘攘，摩肩接踵，人山人海。这不，我拉着奶奶的手，也夹在人群中急匆匆ヽ喜滋滋地朝前挤着，踮着脚尖，伸着脖子看。现在大姑娘小伙子来踩高跷当然不奇怪，可中间还有五六岁的小孩呢，你说奇怪不奇怪！他们戴着头饰，穿着长裙，踩着高跷走来走去。一个“老太婆”耳上垂着红辣椒，手里拿着烟杆，丑态百出，逗得围观的人们哈哈大笑。
“真美啊”人们不禁赞叹道。可不是嘛，各种各样的花灯挂满了大街小巷，有红红的五角星，各式各样的宫灯，大大小小的花篮灯。活泼的小狗灯，可爱的.熊猫灯，红花绿叶的荷花灯，瘦高个子的玉米灯。还有庞大的各种各样的故事的造型，如西游记，八仙过海……还有许多大超市别出心裁，在路旁的小树上，挂满了纸剪的桃花，梨花和梅花周围挂上了一串串的小彩灯，远远看去，火树银花，五彩缤纷。可真是灯的世界，花的海洋啊！
我成长中第一次见到的最欢快，最喜庆的元宵节啦！
四年级作文300字 篇4
学而不思则罔，思而不学则殆。学习是认识新知的过程，思考是消化吸收的环节，二者缺一不可。而学思并行就是我们应该做到的。
只顾学习会迷惑，而只思考会空虚。一个人不能一味地获取物质上的需求，更重要的是精神层面上的提升。学思并行就是学习中一种极高的'精神境界。学习的同时进行严密的思考会取得一个极好的学习效果。大文豪雨果曾经说过：人脆弱的如同一根稻草，只有思考才能使人强壮起来。可见思考的重要性；而思考必须源自学习，否则凭空想象就会觉得空虚。只学习不思考是不行的，比如一道数学题，你只会运用你所学的公式、原理去做，不去思考题型的变化规律，终究没有全面掌握，到时会迷惑。所以要求我们必须做到学思并行。
我所强调的学习不仅仅是学会了某些知识，更重要的是我们要学会‘运用’所学到的知识，并且在学习的基础上思考、钻研、拓展，才能取得良好的学习效果。
学问无涯，学无止境。在漫长的学习道路上，学习和思考也是人生中两件非常重要的事。它们相辅相成，学习离不开思考，而思考是建立在学习的基础之上的。因此说学思并行是我们每个人应该做到的，掌握了学和思，学习效率会大大地提高。愿学习和思考伴我们成长！
四年级作文300字 篇5
汤老师长着一头乌黑亮丽的短发，弯弯的眉毛下长着一双引人注目的眼睛，一个高挺的'鼻子下有着一张红润的嘴巴。
汤老师讲课非常好。一篇枯燥无味的课文，总能被她讲得欢快有趣。所以我特别喜欢上语文课，提起语文课，我便开心极了！有一次，老师讲了一篇课文。她先教我们读课文读完后，她和我们开始了互动，玩分类选择，大家思考了一小会儿，好多同学读举起了自己的手争先恐后的回答。那一节课我们十分开心！
汤老师是一个认真负责的好老师！有一次，一位同学有一道题不理解，汤老师就耐心地讲给他听，汤老师问那个同学有没有懂呢？那个同学不好意思地跟汤老师说：“老师我还没太懂。”汤老师不但不说他，还很有耐心地给他讲解。如果他还不理解，汤老师就会讲第三遍，四遍……直到同学听懂为止。
还有一次，我们快要进行班与班之间的朗诵比赛。汤老师就领着我们一遍又一遍地读着两首词。
老师您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们就是花儿和大地，吮吸着细雨茁壮成长！
四年级作文300字 篇6
我班有个同学叫卞呈灿，是个男生。卞呈灿，听了这个名字，大家应该都会笑，因为这个名字听起来好像他想要变成“菜”。
他个子比我高一点，眼睛大大的。他人很聪明，平常没事做的时候，就会看的书。从一年级开始他就养成了读书的习惯。我看从一年级一直到四年级，他已经看了很多很多的书了，一个星期至少看两本书，所以书上的知识全都到了他的大脑里。也许就是因为他看了这么多书，所以，数学，语文，英语都经常考100分。上次期末考试，他数学100分，英语97。5分，语文99分。他就是我们班的第一名。
但是他也有很多缺点。上课的.时候，老师说了几句话，他觉得哪里不对劲，不中听，就开始乱说话，总要跟老师唱反调，有时候就会惹得老师不高兴。
他不只是跟老师唱反调，跟同学的关系也不怎么和谐。下课的时候只要我们副班长碰了他一下，他就“疯”了。这时，他就会用劲打副班长，而且还紧追不放，直到上课才放手。
这就是我的同学——卞呈灿，一个聪敏又调皮的学生。
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