四年级作文
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的四年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
有一天夜里，我做了一个美梦，梦见自己变成了孙悟空。
在梦的世界里，妈妈生病了，我很难过，哭了很久，突然想起来，原来我是孙悟空，然后我就变成了一个医术高超的医生，很快就把妈妈的病治好了，我高兴极了。
过了一会儿，我飘起来了，一秒钟之后，来到了一个我从没见过也从没听说过的村庄，看见一群人正在砍树。那些树摇摆着，好像是向我求救。
“你们能不能不砍树！”我很生气地问这群人。
“不砍树，我们就没办法挣钱了。”
“不能乱砍树木，因为它们帮助我们遮挡风沙……”
“你说的没错，以后我们再也不乱砍树木了。”
我高兴极了。
眨眼之间，我又来到了另外一个村庄，看见一天被污染的'小河，我伤心地哭了起来。旁边竟然还有一个人正在往河里扔垃圾，我说：“你不能再往河里扔垃圾了，很久以前人们都是靠这条小河生存，而且小河里又许多的小鱼和小虾，现在这条小河被污染了。”他说：“我再也不乱扔了。”我高兴极了。
不一会儿，我被妈妈从梦中叫了起来，她说：“你一会儿哭一会儿笑的，到底做了一个什么好梦啊！”
原来是一场梦啊，我好像变成孙悟空，能够制止更多不保护环境的行为，让我们的生活更美好！
四年级作文 篇2
爸爸说，太阳象征着光明，象征着希望，我就是爸爸心中的太阳。在我们同学的心中，也有一颗太阳，那是一颗能照亮我们心扉，点燃我们激情的太阳——陈老师。
在我们班上的宣传栏里，写着：“好读书，读好书，书读好。”这 九个闪闪的大字。老师说要跟我们比赛，看谁读书多，读书多的将荣获“读书郎”的称号。我想：“我三岁时妈妈就带我去新华书店读书，老师三岁时一定还没读过书，读书郎的称号非我莫属。”一个暑假我埋头于书山中就像一个书虫，两天吃一本，有时一天吃两本，你不用担心我消化不了，会得“食积“，我有一个秘密法宝，他叫《新华字典》。结果一个暑假我就读了八八六十四本书。我想：“我肯定稳操胜券。”谁知一开学，老师公布了她读书的本书，竟然是九九八十一本！我排行老二！！天哪，老师怎么读了那么多呀！老师看到我沮丧的表情，走过来说：“我比你们年龄大，所以读书郎的称号授予杜默涵同学！并推荐他为升旗手！”我激动得差点跳起来。“陈老师呀陈老师，您读书比我读得多，却把读书郎的称号送给我。您真是宰相肚里能撑船，您真是我读书的榜样！更是我做人的榜样！”
为了帮助我们养成写日记勤练笔的习惯，陈老师和我们全班同学击掌约定——共写日记，并戏称“日记马拉松”。面对和陈老师的约定，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，至今，我还清晰地记得和老师击掌约定的那一刻，我暗下的决心：“超过老师，赢得马拉松的冠军！”
可我的决心在一个多月后就动摇了，那是一个国庆长假的`前几天，身为班级小灵通的我得到一个特大消息：“陈老师要外出学习了！”这个消息一经我嘴，马上像一股旋风，一传十，十传三十九（我们班就有39人，所以没办法十传百了！）教室里像炸开了锅，同学们大声欢呼“哇，Thant’s great!不用写日记了！”可是老师回来了，给我们带来了厚厚的日记，我们才知道老师为了写日记，在紧张的学习之后，还坚持写日记到深夜2点！
陈老师，您真是我们学习的榜样，是一颗能照亮我们心扉的太阳，一颗指引我们前进的太阳。
四年级作文 篇3
说起我们学校的新鲜事，还真不少。
我先说我们教室的座位吧。我原来的班级都是一排排坐的，来到这所小学，发现我们都是六人一个小组，每边三人相对而坐。出来进去很方便，学习上有什么问题，直接就可以和同学讨论，特别方便。通过这种方式，我从很多同学身上学到了很多优点。
我们现在学习，都是先预习课文，做导学案，然后老师才讲。我们在做导学案的时候，必须得自己看书理解，然后才能做学案。虽然刚开始的时候很困难，我都哭过，但经过这一段的学习，我觉得我的自学能力也有了很大提高。我学会了自己看书，自己总结，在家里我也能自觉学习了。我感谢我们的`导学案。
还有更新鲜的呢。课堂上大多都是学生在展示完成的作业。同学上讲台分析这些题目，实在不会的老师才补充讲解。这样既提高了同学们的理解能力，又练习了自己的胆量，我觉得很好。我现在也敢大声讲题、上台展示了。
这就是我最感到新鲜的地方，它让我学习更快乐，更自觉。我感觉自己的学习生活有了很大的提高。我非常高兴，我一定会在这儿成长得更好、更快乐。
感谢我的学校、我的老师和同学们。
四年级作文 篇4
我有一个形影不离的好伙伴，它就是——闹钟。它是我读一年级时妈妈买给我的，算起来，它已经陪伴我有三年多的时间了。
它有一个圆圆的蓝色的外壳，钟里有四根针：一根是时针，一根是分针，一根是秒针，还有一根是定时针。12个数字围在这四根针的周围，时针短短的，走得也慢，像一个老爷爷拄着拐杖慢吞吞地走着；分针中等，走得也慢，像一个中年人在公园里散步；秒针又长又瘦，走得很急，像一个小朋友在操场里跑步。定时针和时针一样矮，只要四根针在一起，钟上的锤状物体就会敲击两边的铁片，发出清脆的声音。
早上7点，我还赖在床上时，闹钟就会立刻响起来，好像在说：“起床啦，起床啦！“如果我不起床，闹钟就会不断地叫：“起床，快起床！”一直到我从床上爬起来。
晚上9点钟，我还坐在床上看书时，闹钟就会准时提醒我早点睡觉，我如果不肯，它就会响个没完，打扰我看书。这时，我就会依依不舍地放下我的`书，关灯睡觉。
闹钟——我的好伙伴，它早上叫我起床，晚上提醒我早睡，帮我养成了早睡早起的好习惯。
四年级作文 篇5
从懵懂幼童到白发暮年，我们总是要经历许许多多的第一次。这些第一次是我们求知和学习要超越的过程，它也是我们人生中不可避免的过程，而我们也正是在这样的`许多过程中成长起来的，我们既要经历着不同的一次，又要想方设法去克服困难，这样才能长大。我就经历了一个难忘的第一次，在此，就分享给大家！
那是在我三岁的时候，上幼儿园的第一天，老师让我们买一个习字本，并让我们写上班级和姓名。我和一个同学各买了本子，但谁都不会写字。我回到家，对妈妈说：“妈妈，老师让我们写名字和班级，您知道怎么写吗？”可妈妈说：“不知道。”听了这话，顿时，我急得像热锅上的蚂蚁，团团转，还哭了起来。
妈妈见我哭了，就安慰我说：“别哭了？我会，我会。不过，你要认真学哦！”妈妈拿出了已削好的铅笔，并把本子放在桌上，说：“先写一横。”说着，妈妈在本子上写了一条直直的横线，我非常疑惑，但该是全神贯注地看着。妈妈又亲切地说：“再写一竖，又写一撇……”这样，妈妈帮我写好了名字后，还问我，说：“你记住了吗？”我一直盯着那三个字，过了很久才吞吞吐吐地说：“妈妈，我……我会了。”于是，妈妈又严肃地说：“那你写一遍。”这时，妈妈把上面的字擦得干干净净后，才让我来写。
我开始写了，我先按照妈妈握笔的方式，握好笔，再写。我先写了一笔像蛇似的横，又写了一笔倾斜的竖，才写成了“杨鹏钦”这三个字，虽然每个字都很难看，但是妈妈还是表扬我真棒，我非常开心。我第一次得到了表扬，是因为我会写自己的名字！
怎么样？第一次写自己的名字也不容易吧！但克服那些第一次给我们带来的困惑或障碍，这样，我们才能成长得更快，更健康，更有活力！
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