四年级的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的四年级的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级的作文 篇1
十年后，我从国外学校毕业后回到了祖国。
这时已是科学家的我，坐上了一台公交车，一转眼，就到达了目的地，一问才知道，这些车时速为240千米／时。刚开始我对这辆车很有好感，可坐多了，就感觉车里空气很闷，像蒸包子一样，于是，我给公交车公司打了一个电话，并建议他们在每台公交车上安装一台我发明的空气过滤器，这种过滤器可以将空气变成只有去大森林才会有的新鲜空气。过了一个多月，我又坐上了公交车，一上车，顿时使人神清气爽，精神大振。本来，我以为这样就已经十全十美了。过了几个月，我又坐车去长沙，过了好几个小时，还没有到，我腰酸背痛，过后，我又向公交车公司打了一个电话，建议他们装一个智能按摩椅，由大脑来控制。装后，我远程旅游就舒服多了。
这时，我早已盼望已久的导弹终于出现了。
光阴似箭，日月如梭，我相信不久以后一定会如此美好的'。
四年级的作文 篇2
在上周五的探究课上，探究老师让我们当了一次小小的雕刻家。在上课的一开始我们在大屏幕上看到了很多雕刻家雕刻出来的杰出作品，紧接着老师还告诉了我们别的班级的小朋友的一些作品，比如手表，蛋糕……让就让我们在面团上自己创作。
在我们刚开始创作的时候，老师还指导我们不要先急于把面团压扁，而是先把面团搓圆也不要搓得太圆。同时老师还告诉我们做陶器不是用普通的泥土的而是用一种特殊的泥土制作的。这时我发现霍亦然做了一个小碗，我觉得很漂亮，于是我就学着他的样子同样用面团做了一只小碗但是跟他的略有不同。他的.碗的底部是用手捏出一块凸出来的圆圈作为碗托，而我的碗底部是平平的没有碗托。他的碗里面是用线条来装饰的而我的碗是用点来装饰的。
记得在《山居岁月》里面曾经讲道将做好的陶泥比如碗，碟子和罐子……阴干后放进窑里经过高温烧后就可以变成陶器。真希望我也可以把我捏的小碗烧制成陶器呀！
四年级的作文 篇3
汶川的小朋友：
你们好！
我叫陈彦淳， 今年12岁。在学校同学们总是叫我“大海豚”呀！我个性开朗、幽默，有时还很滑稽。噢！忘了告诉你，我可是堂堂男子汉，不是女生。
我的家乡在潮州，这里山清水秀，有中国四大古桥之一——“广济桥”；还有潮州著名的潮州八景以及闻名世界的“潮剧、潮绣、木雕”等著名艺术。在此，我代表潮州的小朋友们时时刻刻欢迎你们的到来。
汶川发生了大地震，造成房屋倒塌、人员伤亡，给四川造成了巨大的损失，同学们的伤亡也十分惨重。
地震发生后，社会上许多热心人捐出了自己的钱，我们班里80名同学也捐出了3000多元！那是因为大家时时刻刻关心你们！不止我们，世界上所有的热心人都捐出自己的钱和物。现在，我时时在想：汶川的同学们，你们那边的生活还好吗？吃的够吗？衣服够穿吗？还需不需要一些食品、衣服呢？要的话尽管说，不用客气。
“灾难是勇敢精神的.试金石”，你们一定要加油！不能放弃。
最近，我们学校举行了“手拉手”的活动，问一下你叫什么？QQ号码是多少？可以告诉我吗？另外，我会寄我的照片给你们，让我们成为好朋友吧！
祝：
身体健康！
陈彦淳
20xx年2月25日
四年级的作文 篇4
今天，邓老师春风满面地走进教室，她说：“今天我去164班上课的时候，看到他们下课认真地看书，原来他们班办了个图书角，我希望我们班也办一个图书角，明天请一些同学带好随意贴和小册子，还有贴编号的纸，明天请全班同学带好自己捐献的书本。”
第二天，孔万顺带好了打码机，张威带了随意贴，齐嘉裕和盛博文带了小册子，同学们也都带好了各式各样的书籍。一下课，孔万顺就马不停蹄地拿着同学们捐来的书打号码，大家见孔万顺忙不过来，就过去帮他整理书本，“1、2、3、4……，114、115。”同学们光喊着都有点吃惊，这个星期四就这样平凡，欣喜的度过了。
直到星期五，图书角就快大功告成了。上体育课的时候，因为上午“湘潭市体育课竞赛”在我校举行，所以我们只能在教室里看书。正巧，邓老师走进教室，说是要办好图书角。于是，就把刘耀泽和孔万顺还有上官千慧和王婷玥四位图书管理员叫了上去，开始整办图书角。过了一个钟头，图书角终于办好了，只见电教柜的下层贴了图书的编号和书名还有捐书人的名字，在旁边还有“图书角”三个大字。在这时，读书的热潮立刻从我们班喷发出来，大家争先恐后地要借书，正因如此，邓老师又定下了一条规章制度，借书从第一组借起，以此类推。争了半天，终于轮到我借书了，我一看表格，我想看的书全部借了，真不走运，谁叫我坐在第五组呢。最后，我在孔万顺焦急地催促下胡乱选了一本《快乐精灵》，当我说要换书时，孔万顺已经拿出了书，我只好硬着头皮收下了，然后又愁眉苦脸的去上官千慧那里登记，我只好霉人自认霉人运。
过了一会儿，我便认真的看起书来，我开始还以为这是一本不好看的书呢，不过后来我才慢慢地发觉，这本书真好看，书的'内容是——怎样找回快乐，我被这本书迷住了，完全进入到了它的世界。
你也想来我们班的图书角借书吗？
四年级的作文 篇5
我想母亲这个词对于大家来说都不陌生吧，一提到母亲我们便会想到很多往事，今天我就来写一写我的母亲。
我的母亲有一双美丽的大眼睛，一头乌黑亮丽的头发。身材纤瘦高挑。在同龄的母亲中，我总认为我的母亲是最美丽的。但是让我欣赏母亲的，还不单单是她外表的美丽，母亲身上有一种与生俱来的幽默，让和她接近的人，总是不由自主的感到阳光般的温暖和快乐！记得刚上学生一年级的时候，有一次我生病在家，耽误汉语拼音的学习，在摸底考试中我的成绩非常不理想，放学回家后就一直闷闷不乐，并和妈妈说不想在去上学了。妈妈走过来，问清情况后，幽默的说：“没有你考的差，怎么能体现出好学生的成绩呢。不论考的好与差，只要是努力过了，就是好孩子，考的差的孩子也是很有作用的呀，如果大家都考的一样，还那有好差之分呢！”听了这话我忍不住被这话逗乐了，是呀，只要努力，我就还有机会，不必为了这一次的考试成绩而懊恼！
母亲非常的爱我，点点滴滴都能体会的到。
母亲的爱是宽容的，有一天，我心情不太好，和妈妈发了一些小脾气，可妈妈并没有生气，并耐心的和我沟通，告诉我要克制自己的情绪。“人要学会包容，多看别人身上的`优点，学会体谅他人，走上社会才能成为一个受人尊重的人。”
母爱是无私的，在老师每一次布置需家长协助完成的作业的时候，妈妈就算在忙在累，哪怕在外地出差，也会尽心尽力的与我一齐努力完成老师的作业。从无怨言，不求回报！
母亲付出这么多，只是为了看到我好好的学习，快乐的成长，在人生的道路上，走的更稳更扎实！相信在母亲的细心呵护下，我一定会好好学习，不辜负母亲对我的殷切希望！用行动回报母亲的爱！
我，爱我的母亲，永远！
四年级的作文 篇6
我的看家本领就是炒菜，什么菜？西红柿炒鸡蛋！
以前的我，连煤气灶都不敢去碰，直到有一天，我实现了零的突破。这天中午，我看见妈妈在厨房里做西红柿炒鸡蛋，我走到妈妈身旁，对妈妈说：“妈妈，做西红柿炒鸡蛋简单吗？”妈妈回答：“做西红柿炒鸡蛋可不是那么简单哦！”“那明天可不可以让我试一下呢？”我问。“那可不行，你会把厨房弄得一团糟的哦！”妈妈一边说一边把西红柿炒鸡蛋盛到盘子里，我沮丧地走开了。
第二天早上，不知道怎么的，我很早就醒来了。我蹑手蹑脚地走到妈妈床边，看到妈妈还在睡觉，心里想，太好了，我可以去做西红柿炒鸡蛋啦！
我头也没梳就冲进厨房，可走进厨房时，我却呆住了。“到底要先干嘛呢？”我自言自语道，在厨房走来走去。不管了，先开火吧，我闭着眼睛用力一拧，哎呀，火点着了！我急忙把锅放在火炉上，拿出一个鸡蛋在桌上敲碎，放入锅里。要放盐了，我手上的盐不断地“跑”到锅里。哎呀！盐放太多了！这时，锅里有焦味传来，糟了，忘记放油了！我拿起油壶，倒了点油在锅里，油“宝宝”太淘气了，“啪啪啪”地直往外蹦。我连忙跳到一边，直到油“宝宝们”终于不蹦了才小心翼翼地走到锅边关火。
这时，妈妈醒了，她来到厨房看到乱糟糟的我，说：“女儿啊，到底是你炒鸡蛋还是鸡蛋炒你啊？”她看着一脸无辜的我，又问：“你做好了吗？妈妈要整理喽！”“嗯……我还没有炒西红柿呢！”我着急地说。妈妈把我推出了厨房，说：“我帮你炒吧！”我只好出去看电视去。我的'第一个大厨梦，以失败告终！
到了中午，我缠着妈妈说：“妈妈，求求你再让我炒一次吧！”妈妈看到我乞求的目光，皱着眉头答应了。我又一次来到了我的天地：厨房！
我小心地打开火，再放油，心想，哼，油宝宝们，这次我不会让你们得逞了！在宝宝们正准备“蹦”的时候，我盖上了锅盖，得意的在厨房里手舞足蹈。过了一会儿，我打开锅盖，油宝宝不蹦了，我才把鸡蛋敲开放入锅里。哎呀，鸡蛋壳被我搞到锅里了。我试着把壳弄出来，可是鸡蛋壳像一条小鱼一样，我总是抓不住它。我自言自语道：“只能等鸡蛋熟了之后再把你挑出来了！”过了两分钟，我放盐后就把火调小，又立马拿出一个西红柿放到切板上，拿着刀胡乱切一通，然后就放进锅里去炒。等我终于炒好，拿出盘盛好端出去客厅的时候，我才发现，妈妈一直在外面等着。
我像一个服务生一样把盘子端出去，对妈妈说：“请用餐！”妈妈把菜端好，大口大口吃了起来。看着妈妈吃得甜滋滋的样子，我开心地笑了。
这是我第一次独立完成“西红柿炒鸡蛋”，有了第一次就会有第二次……我的看家本领是做“西红柿炒鸡蛋”，你呢？
四年级的作文 篇7
前几天，我在书上看到这样一句话“会吵架的才是好朋友，吵不散的才是真朋友”。是啊，朋友之间可能会有一些小矛盾，如果真的是好朋友，就不会真的去计较。这样的故事每天都在生活中上演。
本学期，我又换了一位新同桌，她的名字叫李彤彤。我们性情相投，很快就成了无话不说的好朋友。可是，我们也会发生一些小矛盾。一天早晨，我刚到教室就开始检查我们小组的数学作业。翻开李彤彤的数学书，我一看，立即对李彤彤说：“你怎么最后一题没有写？”李彤彤皱着眉头说：“最后一题不是不要写吗？”我说：“当然要写啊，你没听到老师说吗？”我无奈的摇了摇头，只能按照数学老师交代的把未完成作业的名单记下来，李彤彤叹了一口气，对我说：“可不可以不记名单？”我看了她一眼说：“这是老师交代的.，没办法。”我在纸上写下：李彤彤最后一题没有写。她看我真的写了，立马不悦了，将书一收，生气地说：“还是好朋友呢，这点忙都不帮！”我见她生气了，好严劝道：“你这是初犯，老师会原谅你，只要你下次认真听，老师就不会责怪你。”她很恼火，不停不解释，转过身去，不再理我。中午放学，她被数学老师找到办公室谈话了，我一直在教室等她，她回来的时候眼圈红红的，我正想和她说话，她便拿了书包，一声不吭的走了，我到嘴边的话被生生地咽了下去。我也赌气没在喊她，我们各自回家。
就这样，我们憋了一天的气，第二天语文课，老师让我们同桌互改作文，我们默默无语的把作文本递给对方，改着改着，我们开始讨论对方作文中搞笑的地方，“哈哈，你这句话写的真有意思！”“你这个字居然写错啦！”我们兴奋地望着对方，突然，李彤彤对我说：“我们和好吧！”我对她说：“我们不是已经和好了吗？”我们笑了……
我们经常会为了些小事而斗嘴，但是这不会伤害我们的友情。老师经常说：“我们班就像一个大家庭，我们都是兄弟姐妹，我们要用一颗宽容的心对待同学，这样才能开心地生活。”所以，我们要珍惜身边的朋友。
四年级的作文 篇8
“沙、沙、沙……”秋姑娘在人间洒下了水晶般的露珠，我们来到了西溪湿地。
我们坐着电瓶车，开在福堤上，两旁的芦苇白荡荡一片，朦朦胧胧的尽收在眼前。我们经过古老的河渚街，走进深潭口，大大小小的水塘展现在眼前。西溪湿地跟西湖不大一样，西湖是一个大大的湖，而西溪湿地是由成千上万个小水塘组成的，长长的水塘像一条绸带，大一点的水塘像一面明亮的大镜子。还有弯弯曲曲的水塘随处可见。
虽是秋天，“岛”上的植物依旧郁郁葱葱。这些植物中要数柳姑娘最妩媚了，她直接把“头发”伸进湖里，和小鱼们玩耍。而那边柿子压满了枝头，远远望去，像一个个小灯笼，让人馋涎欲滴。
岛中有湖，湖中有岛，连接它们的`是一座座石拱桥、木桥……要是你在天空俯看下去，真是一幅美丽的画卷啊。
雨滴时大时小，自己的脚步并没有加快。西溪湿地我虽然来过很多次，但每次感觉都不一样，它的美是写也写不完的。
西溪湿地真是一个好地方。
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