四年级的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的四年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
童年是人一生最快乐的时光，小时候的天真，也让我们怀念。
在我的童年里，最好玩的就是柿子树了！那时，每年8、9月，妈妈总要带我去外婆家摘柿子吃。
大班那年，我又来到乡下。迫不及待地告诉外婆：我要摘柿子！那时，外公总是笑呵呵地从仓库拿出梯子，往柿子树上一架，接着就拍拍我的头，慈爱地看着我说：“你小心一点，拣红的摘。喏这是专门剪柿子的剪刀，慢一点爬！”然后，这块长着柿子地地方就是我的天地啦！我一只手拿着剪刀，一只手拿着梯子，外公在下面扶着梯子，我就一步一步蹬着那一块块木板。啊！我爬的好高啊！我来挑柿子咯！虽然有小虫子在我脑袋旁飞来飞去，但是我就不嫌烦，专心致志地找柿子。
哈！我找到一个又大又红的柿子！我低下头慢慢爬上树丫，“咔嚓”一声，一个柿子在我手中了。我对着外公大声说：“我要扔咯！”说完，“啪”地一声扔进了外公的篮子里，幸亏有外公手挡着点，否则真摔了个稀巴烂。“哈哈！真好玩！”我牙一呲，开心地笑了。啊！又发现一个红润润的'大柿子!不过好高啊！够不着？怎么办？“外公，拿根竹竿给我。”我立刻想到了办法。我接过竹竿，使劲把树干弄过来。“咔嚓”咦？这是柿子吗？这分明就是“半边脸”嘛！原来是小鸟饿了，就跑来啄柿子，吃了一半就不吃了，只剩下我手中的一半！小鸟好不节约食物啊！我不由想道。此时的我真是哭笑不得 !
四年级的作文 篇2
要我说呀，我生活的时代最好了。黄海霞的“精确时代”、李雨澈的“卫生时代”和应江月的“慢速时代”都比我惨。（请三位不要嫉妒）
我生活的时代叫“作文时代”，我们这个时代最畅销的是《作文补导书》，读了这本书会让你的作文写得又多又好。为什么呢？因为我们跟“作业时代”一样，什么都跟作业有关。所以，一到晚上街上总是静悄悄的，一个人也没有。那是因为所有的家长都在家里帮孩子写作业呢！
每年，世界各地都会举行作文大赛，看谁的作文写得又多又好。今年的`冠军可厉害了，他写了99999999998亿8……篇作文，让所有的人感到十分惊讶！……
对了，忘告诉你了，因为人人都喜欢写作文所以这个时代没其他时代惨…
四年级的作文 篇3
清明插柳戴柳还有一种说法：原来中国人以清明、七月半和十月朔为三大鬼节，就是百鬼出没讨索之时。人们为防止鬼的侵扰迫害，而插柳戴柳。柳在人们的心目中有辟邪的功用。受佛教的影响，人们认为柳可以却鬼，而称之为“鬼怖木”，观世音以柳枝沾水济度众生。此时北魏贾思勰《齐民要术》里说：“取柳枝著户上，百鬼不入家。”清明既就是鬼节，值此柳条发芽时节，人们自然纷纷插柳戴柳以辟邪了。
汉人有“折柳赠别”的风俗：灞桥在长安东，跨水作桥，汉人送客至此桥，折柳赠别。李白有词云：“年年柳色，灞陵伤别。”古代长安灞桥两岸，堤长十里，一步一柳，由长安东去的.人多到此地惜别，折柳枝赠别亲人，因“柳”与“留”谐音，以表示挽留之意。这种习俗最早起源于《诗经.小雅.采薇》里“昔我往矣，杨柳依依”。用离别赠柳来表示难分难离，不忍相别，恋恋不舍的心意。杨柳就是春天的标志，在春天中摇曳的杨柳，总就是给人以欣欣向荣之感。“折柳赠别”就蕴含着“春常在”的祝愿。古人送行折柳相送，也喻意亲人离别去乡正如离枝的柳条，希望他到新的地方，能很快地生根发芽，好像柳枝之随处可活。它就是一种对友人的美好祝愿。古人的诗词中也大量提及折柳赠别之事。唐代权德舆诗：“新知折柳赠”，宋代姜白石诗：“别路恐无青柳枝”，明代郭登诗：“年年长自送行人，折尽边城路旁柳。”清代陈维崧词：“柳条今剩几？待折赠。”人们不但见了杨柳会引起别愁，连听到《折杨柳》曲，也会触动离绪。李白《春夜洛城闻笛》：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”其实，柳树可以有多方面的象征意义，古人又赋予柳树种种感情，于就是借柳寄情便就是情理中之事了。
四年级的作文 篇4
10月9日上午，让我们期待已久的运动会开始了，我们个个精神焕发体力充沛，早就为这次运动会做好了准备。
上午，首先是举行开幕式，第一个项目是全校每个班走方队，同学们踏着整齐的步伐喊着响亮的口号，看得出他（她）们有多么努力。走完方队接下来的第一个比赛项目是就是以全班为整体的30米接力跑。在我心里一直有一个声音:"加油！你就是最棒的！“我心里记住了这句话。快到我跑时我已经做好了所有的准备。只听见”彭“的一声枪响我们班的第一棒是徐子豪，他像一只凶猛的豹子一样飞快的跑了出去，他双手紧握接力棒，以保证接力棒不会掉，他跑到了罗思捷那里，罗思捷是第二棒，罗思捷紧握接力棒仿佛握住了我们全班班的希望，她迈开长腿大步跑了出去，没一会就超越了其他班，很快接力棒又传到了下一个同学手里，全班同学都在为班里争荣誉，只见我们班越跑越快，下一轮就到我了，向我跑来的是徐自强，他跑到我的面前把接力棒交到我的`手里，我双臂摆动迈开大步以最快的速度向前跑去，如同一只灵巧的小野兔飞速向前冲，此时我心中只有一个想法那就是快点再快点。
很快我便跑完了，把接力棒交给了李康宁希望他也要跑快点。接力棒在每一个同学之间飞快的专递着，一眨眼的功夫接力棒就传给了最后一个人殷荣登手里。他握紧接力棒，奋勇直追，但可惜的是四、三班的同学早已取胜，接下来是第二名的争夺，我们全班同学都在给殷荣登喊加油，在我们的加油声中殷荣登超过了四、一班，我们获得第二名。
通过这次接力比赛，我们班虽然没有获得第一名，但是我们已经尽到了自己的最大努力，我们就是最棒的。
四年级的作文 篇5
我的奶奶平时很喜欢笑，不管做什么事情都微笑着去面对。
有一次，我记得我和我的朋友玲玲玩游戏，玩的有说有笑的，可开心了。过了一会儿，突然，玲玲发现角落边有一个红皮球，她向我看了看说：秦淑涵，你看啊，那里有一个红皮球。我连忙跑去捡，玲玲说：把皮球给我啊！ 我一脸疑惑的问道：为什么给你？是我捡到的.。玲玲大声嚷嚷：凭什么呀？明明是我先看到那个红皮球的啊。就这样我们俩争论不休，互不相让。奶奶听见我们的争吵，从屋里走出来，微笑着对我说：有什么事非要争吵呢？退一步海阔天空。从那以后一旦我遇到类似的争论时，我的脑海里总能想起奶奶亲切地微笑。
还有一次，我考试粗心，结果考的很不理想。我自知无法回去跟爸爸、妈妈交代，所以只能把这个不好的结果和奶奶分享。奶奶听说了我的情况后，没有严厉的责备我，反而微笑着说：胜败乃兵家常事，这次没考好，下次一定要努力。奶奶相信我的涵涵肯定行的。听到奶奶鼓励的话语，我心中的忧虑消除了不少，而且心中充满了一种力量，一种不放弃，勇敢证明自己的力量。从那以后，每次碰到困难，我都会想起奶奶那坚定的微笑。
奶奶微笑的力量一直藏在我的心中，它不断的鞭策我，让我冷静地面对争论；它也不断的鼓励我，让我勇敢地面对挫折。所以我要感谢我的奶奶，感谢奶奶的微笑。
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