四年级的作文【集合7篇】
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的四年级的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
我喜欢竹林，我渴望闻到竹子的香味，我渴望与竹林中的伙伴们一起嬉戏。
我曾吃过好多好多竹子，那片竹林里空气新鲜，我很无忧无虑，自由生活在竹林中。有事和小伙伴们一起打滚，总是快乐的生活在一起。
只是，自从见到了人类，他们就成了我的好朋友。
我重新认识了与我最亲近的朋友，饲养员大哥。他对我真好，三餐不愁，清理房间。我过的`好满足。
只是在有那么一天，我听到从远方竹林里一声笛声，吹得很辽阔，也觉得很美好。
那天后，听那竹林里传来的笛音成了我最美好的享受。我不懂人语，但似乎从那以后，我就听懂笛音里的美好。
音乐飘扬，好似将我带回千年，那是，一片美丽的竹林，竹林里，熊猫爸爸在竹林的顶尖打坐，熊猫妈妈在呼喊她的宝宝，而熊猫宝宝们则在淘气的打闹，一回跑上竹稍，又被熊猫弟弟拖下来，熊猫哥哥翘着大脚板睡大觉。熊猫邻居们会来分享新鲜的竹叶，那里微风吹过，竹香弥漫。
音乐突然跌宕起伏，让我泪眼迷蒙，那是怎么了，竹林还在，为什么熊猫家族不见了，那个自由自在的熊猫家族不见了，原始的大自然以及永远消失不见了。
笛音渐渐消失，望了一眼门口的“熊猫乐园”四个大字，只有一声长叹……
四年级的作文 篇2
我家有一个“刘备”表弟，他非常爱哭，在他的世界里，哭就是屡试不爽的杀手锏，还很喜欢像皇帝一样，经常指挥我们为他做事。当然要是遭到拒绝，哭的功夫马上又登台了！
有一次，他来我们家做客。一进门来，就立马吩咐，“表哥，拿遥控器来，我要看电视了！”看着那副小皇帝的样，直接把我当仆人使唤，心理就有点不爽。但是来者便是客，我先忍了，直接把电视遥控器送到他手里。
“表哥，给我倒杯可乐来！”小“刘备”表弟的新指令又来了。“我们家没有可乐。”我怏怏不乐的回应着。“那你到小区楼下帮我买一瓶上来！”小“刘备”还真的是发号施令成习惯，叫我这表哥做事也是一点都不客气。
“要喝你自己下去买！”我直接拒绝了！我的话刚一说完，只见小表弟的`泪珠开始在眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。
“不行，就要你帮我下去买！”表弟开始耍无赖了，我有点生气的瞪了他一眼，表示不予理睬。结果表弟就开始呜咽不停，接着泪如雨下，最后变成歇斯底里的哭泣了，把家里的大人全部呼唤过来了！得知情况后的妈妈，就责备起我的不是了，“你都这么大了，帮小表弟买瓶可乐，不是很正常的吗？而且表弟是客人……”
好吧，我投降了！不想再听下去了，赶紧下楼买可乐去！接过我的可乐，小表弟的脸立马就乐开了花，我的天，对比刚刚哭得撕心裂肺的场景，这变脸真的是变得比翻书还快！
这就是我的“刘备”表弟，让我避之不及的家伙，他的哭功我是领教够了……
四年级的作文 篇3
今天的科学课上，叶老师给我们做了过滤实验。
老师先把一片滤纸两次对折，做成漏斗状，在漏斗上放好，再把一杯面粉和水的混水倒在里面。不一会儿，水一滴一滴地通过漏斗管子流进下面的杯子里。漏斗里的水白白的，浑浑的，但过滤后的水却是清澈的，不含一点儿杂物，面粉全留在纸上。我感到很奇怪，就这么一张看起来非常普通的纸怎么有那么大的本事？
难道是纸上有许多小孔？于是，我向老师要了几张滤纸，仔细观察，发现它与铅画纸没什么太大区别，表面比较粗糙，在放大镜下也没有发现一个细孔。这样的纸是怎么过滤的呢？那我就试试吧。回到家里，我也照着老师的样子，做起了过滤实验。我把滤纸做漏斗状，在玻璃漏斗上放好。再把红糖和水搅拌在一起，水就成了红褐色。我把红糖水轻轻倒入漏斗的滤纸中，水并没有立即从漏斗的管子中下来。我正感到纳闷：是不是实验出错了？正在这时，我透过漏斗的.玻璃，发现滤纸的背后已经湿了，有水渍渗出来。这些水，慢慢地渗向漏斗管子，在尖端处汇成了小水滴，越积越大，“啪”地一声滴进杯子，杯子里的水一滴一滴地越来越多。可它并不清澈，还是跟原来一样，红红的，浑浑的，没有像老师那样变成清水。
为什么我的结果和老师老师的不同呢？难道是我的滤纸没放好，红糖水从滤纸外溜出去了？我仔细检查一遍，没发现什么异常。后来，我在叶老师的指点下，在百度上找到了答案。原来，滤纸是用棉质纤维制成的，它的表面有无数肉眼看不见的小孔，有着神奇的功能。它能让液体粒子通过，而不能让体积较大的固体粒子通过。红糖在水中能溶解，变成千千万万极小极小肉眼看不见的液体粒子，能从滤纸的小孔通过。难怪我的红糖水经过了滤纸的过滤，还是红糖水啊！
小小滤纸真神奇！
四年级的作文 篇4
我想未来世界一定会个拥有奇思妙想，变化莫测，无事不成世界那我可以梦以成真了
我长大要发明既环保又耐用又会给人们带来方便汽车，下面我为大家介绍一下吧
说它环保，就它不以柴油、石油、电等等做为能源，而以空气中二氧化碳、一氧化碳等等对环境或人类拥有危害气体做为汽车能源，怎么样！够环保吧不过它环保功效并不仅仅这些，还有就一般汽车排出汽车尾气对地球危害再大不过了，从而使地球寿命减少了许多，然而我设计这种车排出气体可大名鼎鼎氧气噢！人们呼吸后对身体一点危害啊！怎么样这车可不可以称得上“超级环保车”呢？
说它耐用，就它耐用程度可达到永久不维修程度，开上个十万年二十万年问题别看它外观看上去软乎乎，给人感觉不那么结实，这个你就不用担心，那我国梦想科学家——王兴翔经过反复实验，新研制新型材料这为了人们安全和舒适特意研制新型材料我还在里面设置了许多通风装置，用起来你不用打开车窗，照样舒适它优点还不仅仅这一点，在任何环境下都可以抵抗所有困难就在汽车内部安装了飞行装置与水游装置，当它遇到大海可以自动启动水游系统，遇到悬崖可以自动启动飞行系统飞过去，多方便啊！
你想要吗？那就努力读书 吧！早日发明。
四年级的作文 篇5
夏天的雨是美的，雨前更是一片美景。天上的乌云在不知不觉间慢慢聚集，遮住了太阳的光辉。我们在草坪上踢着足球，看到有成千上万只蜻蜓在低空飞行。要下雨了！
是谁惹怒了闪电哥哥？只见一道道闪电划破天空，轰隆隆的雷声响彻云霄，雨点洒落在树叶上，发出“沙沙”的声音。雨越下越大，豆大的雨点向地面打去，屋檐上、树上、马路上，都有他们的影子。小麻雀们，有的躲在树下，有的躲在别人家的阳台上，更多的找不到去处，被雨点狠命的打着。树被暴风无情地刮着，像都要被吹倒了一样。雷声轰鸣，像在为暴雨助威。我想，闪电哥哥可能正在发脾气呢。他把闪电球抱怨似的扔向人间，这些闪电球划破了天空。闪电球被砸碎发出的'爆炸声就像轰隆隆的雷声，把小雨妹妹给吓坏了，哭了起来。
“刷”的一声，一下子雨停了，就好像什么也没发生一样。但这湿嫩嫩的草地，还有这清新的空气，都告诉我这不是梦。太阳出来了，安详地吐洒着它的清辉。小鸟也展开双翅向蓝天飞去。
四年级的作文 篇6
去年我去云南旅游时，在普达措国家森林公园里，随处可见大片大片的草地，可以说那里的草地几乎是一片连着一片。我们这里为了美化环境而花钱种植的草坪跟那儿的草地相比，简直是小巫见大巫了。在我们这里可以作为一处景观的草地，在云南只是随处可见的.平常之事。
可细看那些草，它们都直挺挺地站着，不像我们这里的草，总让人感觉有气无力的。那些草葱葱茏茏，在太阳的光芒下，反射出迷人的光彩，虽只是普普通通的草，但大片连在一起，在我眼里，却比玫瑰、牡丹更有感染力。
虽然它们不如凤丹，可以作为药材；不比梅花，不畏严寒，可以暗香疏影；更不及玫瑰，妖娆争艳。草虽然普普通通，却给人们献出一片绿色，它虽渺小，却给我们提供了休闲旅游的地方，每一株小草，虽然没有什么特别的地方，但它们连在一起，却成为一道别具一格的风景。
草，从来不畏暴雨的洗礼，这只是普通的考验。草，从来不怕狂风的肆虐，野火烧不尽，春风吹又生。草，更不会屈服于大雪的欺压，过不了多久，它会重新破土而出。
这不禁让我想起：是谁，不畏严寒酷暑，将垃圾扫去。是谁，不怕生命危险，将高楼大厦盖起。是谁，面对困难，从不犹豫，在大火之中抢救生命财产……是啊，环卫工人、建筑工人、消防战士……多少现实中的人，如草一样，不怕骄阳似火、大雪纷飞，不畏熊熊烈火、浓烟滚滚，默默无闻，却在不经意间美化了城市、救回生命。
与此同时，不知还有多少人在默默奉献。他们就像这些小草一样，平时默默无闻、毫不起眼，但团结在一起，就是一种强大的力量。
四年级的作文 篇7
今晚的英语作业是“抄写第８课的read一英一汉，并跟读５遍，家长签字”。儿子做英语作业时，我在厨房忙活，偶尔听到了他读英语的声音，听见读的时间短，我估计作业到他那儿“缩水”了。他拿作业让我签字时，要求他给我读一遍，读得磕磕绊绊，就知道这不是已听读５遍的结果。
我要求重新听读，他想偷懒不读，“你不读我咋签字呢？你让我很为难，不签吧，你心里肯定不愿意，签吧，我觉得真不能签，签了就是我说谎了，对你不负责任，也骗了老师了，你说，这咋办呢？”
“你就签了吧。”儿子抱着幻想。
我有一点儿动摇，写作业时间这样长（这期间他还写了“一起作业”），换成我可能也不想再读了，“那我给你签了字，明后天或后天再有这样的听读作业，你可得听读够了才能签字，今天就通融你一次了。”
“好。”他答应倒挺爽快。话一说出口我就后悔了，不该纵容他，有过一次就不止一次了。
“不过，得再读一遍，流利才能算通过，好吧？”
“唉呀，不——”
我抓住了他，“不行就算了，现在必须听读够才签，要不我没法儿签。”
儿子见我态度坚决，只好坐下来不情愿地读了起来。过了一大会儿，“妈，签字。”
“好，来了。”“赞，允许妈妈给你说几句话，行吗？这话必须现在说。”
听读完了，他的气也消得差不多了，对我也不抵触了，“那你快点儿说。”
“就说说今晚你听读的事吧，你那么在意签字，说明你在乎学习，这点儿非常好。第二点，在妈妈的要求下，你听读了５遍，你尊重妈妈的意见，我很高兴，还有一点，假如一开始就认真听读了５遍，是不是可以节约不少时间？而节约下来的时间你可以休息会儿，也可以看会儿书，可者做些其他的事情，是不是？”
“嗯。”
其实他心里非常明白他应该那样做，只不过想偷一点儿懒而已。偷懒成功了，下一次他就又想偷懒了，把他惰性掐了，到一下次时他在心里就得掂量掂量了。
今晚的`事情又让体会了“改变孩子先改变自己”带来的成功喜悦，为开启新的家庭教育增添了一份信心。在孩子做了错事时，我要先控制住自己的情绪，提醒自己不要发脾气，耐住性子，与孩子交流，允许用眼神、肢体来表达自己适当的不满，不可用言语来挖苦、讥讽孩子，那样会伤害到他，这种伤害可能在他心里会持续好长一段时间，而这并非我的本意，更不是我想要的结果。谁不想听好听的话呢！控制住了情绪，态度就会有缓和，话语就不会伤人，孩子更容易接受我的建议，这样的结果是双赢，何乐而不为呢？
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